阅读下面这首唐诗，完成小题。
贺新郎
宋·刘过
弹铗西来路①。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。
男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②，酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵③风月手，写不东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。
（注）①弹铗： 铗，剑。《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，靠在柱子上弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼腮”。孟尝君得知，吩咐总管给鱼吃。②悲歌击楫：《晋书·祖逖传》载， 逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰“不能清中原而复济者，有如大江”。③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韵》诗：“落笔惊风雨，诗成泣鬼神。”又《春日怀李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。”
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. “弹铗西来路”，下笔开门见山，直接借冯谖弹铗的故事，表露了自己怀才不遇、壮志难酬的心境，有统摄全篇的作用。
B. “梦里寻秋”的“秋”有隐喻国势衰弱之意，“寻秋”两句暗示词人对国事的关怀以及面对沦落的北地江山却无门报国的痛心。
C. “想雁信家山何处？”词人希望鸿雁作使传递书信，却不知家在何处。国事既不堪问，家乡又音信杳然，更令人生出万千感慨。
D. 下片首句“男儿事业无凭据”有承上启下的作用，既委婉揭示了自己功名事业毫无着落的原因，又引出了对当年放浪形骸的回忆。
2.请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成小题。
贺新郎
宋·刘过
弹铗西来路①。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。
男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②，酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语。谁更识、此时情绪。唤起杜陵③风月手，写不东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。
（注）①弹铗： 铗，剑。《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，靠在柱子上弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼腮”。孟尝君得知，吩咐总管给鱼吃。②悲歌击楫：《晋书·祖逖传》载， 逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰“不能清中原而复济者，有如大江”。③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韵》诗：“落笔惊风雨，诗成泣鬼神。”又《春日怀李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。”
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. “弹铗西来路”，下笔开门见山，直接借冯谖弹铗的故事，表露了自己怀才不遇、壮志难酬的心境，有统摄全篇的作用。
B. “梦里寻秋”的“秋”有隐喻国势衰弱之意，“寻秋”两句暗示词人对国事的关怀以及面对沦落的北地江山却无门报国的痛心。
C. “想雁信家山何处？”词人希望鸿雁作使传递书信，却不知家在何处。国事既不堪问，家乡又音信杳然，更令人生出万千感慨。
D. 下片首句“男儿事业无凭据”有承上启下的作用，既委婉揭示了自己功名事业毫无着落的原因，又引出了对当年放浪形骸的回忆。
2.请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。
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阅读下面这首宋词，完成各题。
贺新郎
宋·刘过
弹铗西来路①。记匆匆、经行十日，几番风雨。梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。雁信落、家山何处。万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。留不住，少年去。
男儿事业无凭据。记当年、悲歌击楫②，酒酣箕踞。腰下光茫三尺剑，时解挑灯夜语；更忍对灯花弹泪？谁更识、此时情绪。唤起杜陵③风月手，写江东渭北相思句。歌此恨，慰羁旅。
（注）①弹铗： 铗，剑。《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，靠在柱子上弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼”。孟尝君得知，吩咐总管给鱼吃。②悲歌击楫：《晋书·祖逖传》载，逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰“不能清中原而复济者，有如大江”。③杜陵：指杜甫，他有《寄李十二白二十韵》诗：“落笔惊风雨，诗成泣鬼神。”又《春日怀李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。”
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A. “弹铗西来路”，下笔开门见山，直接借冯谖弹铗的故事，表露了自己怀才不遇、壮志难酬的心境，有统摄全篇的作用。
B. “梦里寻秋”的“秋”有隐喻国势衰弱之意，“寻秋”两句暗示词人对国事的关怀以及面对沦落的北地江山却无门报国的痛心。
C. “想雁信家山何处？”词人希望鸿雁作使传递书信，却不知家在何处。国事既不堪问，家乡又音信杳然，更令人生出万千感慨。
D. “万里西风吹客鬓”三句写的是词人韶华已逝而功业未建的感慨，其中“把菱花（镜）”“自笑”表现了词人孤独中不乏豪迈的气概。
2.请联系全词内容，从形象刻画的角度简要赏析下片画线的语句。
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阅读下面这首宋词，完成下列小题。
春草碧
完颜璹
几番风雨西城陌，不见海棠红、梨花白。底事胜赏匆匆，正自天付酒肠窄。更笑老东君【注】，人间客。
赖有玉管新翻，罗襟醉墨。望中倚栏人，如曾识。旧梦回首何堪，故苑春光又陈迹。落尽后庭花，春草碧。
【注】东君：神话中掌管春天的神。
1.下列对本词的理解，不正确的两项是
A. 首句“几番风雨”写出那嫣红的海棠与如雪的梨花已“不见”的原因，词人触景伤情，心头涌上了无限怅惘。
B. “笑”字既是对司春的老东君像是匆匆来去人间的过客的嘲笑，也是词人的强颜欢笑，读来令人心酸。
C. 下片写胸中虽愁肠百结，但幸有新翻的笛曲，于是酩酊大醉后仍能信手挥毫，足见词人此时的豪迈之情。
D. “倚栏人”与词人“如曾识”，即只是似曾相识，并非知音，难以帮助词人荡除心中的烦恼与忧愁。
E. 全词语言浅近，结尾两句更是用故苑昔日的春光烘托故苑后宫今日的春草，为全词点睛之笔。
2.这首词表达了作者怎样的思想情感？请结合全词简要分析。
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一）
王涯
当年只自守空帷， 梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足， 唯看新月吐蛾眉。
1.“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。（4分）
2.“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分）
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一〕
王涯
当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
（1）两首诗分别是以什么人的口吻来写的？
（2）“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。
（3）“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
秋思赠远（其一〕
王涯
当年只自守空帷，梦里关山觉别离。
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。
（1）两首诗分别是以什么人的口吻来写的？
（2）“当年只自守空帷，梦里关山觉别离”包含两重对比，请具体说明。
（3）“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？
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阅读下面这首唐诗，完成下题。
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。
1.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。
2.请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
寻南溪常山道人隐居
刘长卿
一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
1.诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。
2.请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
陇西行
陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
1.三四两句的艺术手法是什么？简要分析。
2.这首诗表现了什么思想内容？
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阅读下面一首唐诗，完成小题。
送 魏 二 （唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1.第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（5分）
2.这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（6分）
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