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人类历史的发展史，是一部人类在各个领域不断创新的历史。结合所学知识，探究以下问题。
（思想创新）
材料一14﹣17世纪，在欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动冲破了天主教会一千多年对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位、强调人性的解放，重视人的价值和作用。
（1）“这场运动”的核心思想是什么？对欧洲社会发展产生了什么重大影响？
（制度创新）
材料二 英国用光荣革命的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……
——钱乘旦《世界现代化历程》
（2）材料一中“新的政治制度”是指哪一政治体制？英国资产阶级确立这一制度的目的是什么？标志着“新的政治制度”确立的事件是什么？
（科技创新）
材料三 1864年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的深化：低碳之路》
（3）材料三所述现象出现的最主要原因是什么？英国中世纪恬静的田园生活被打破后，人们的出行方式发生了哪些变化？
（历史启迪）
（4）结合以上探究，你认为要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，国家应该如何做？
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人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会进步的思想和理论的不断创新与发展。结合所学历史知识回答下列问题。
（1）近代中外历史上，一批又一批伟大的思想家以其深刻的理论成果推动人类社会前进。请举出中外近代思想家各一位并写出其观点或主张？
（2）从你写出的思想家中选择一位说明他的主张起到了怎样的作用？
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纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步。结合所学知识，探究下列问题。
（思想篇）
（1）14﹣16世纪欧洲的一场不是复古，而是创新的思想大解放运动是什么？该运动的核心思想是什么？
（2）18世纪以法国为中心的一场反对旧制度的思想文化运动是什么？请写出在它的思想影响下18世纪后期发表的重要文献一部。
（制度篇）
（3）“英国革命的最大成果，也就是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造一种全新的政体。”请回答英国革命和全新的政体分别指什么？
（科技篇）
（4）中国古代的哪一项科技成就，为新航路的开辟创造了条件？
（5）第一次工业革命对英国产生了什么影响？
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创新是一个民族的灵魂，创新是人类发展的不竭动力。中共十一届三中全会以来中国特色的社会主义建设事业在创新中不断发展，民族复兴的中国梦也必将在创新中逐步实现。请探究以下图片资料，结合所学知识回答问题。
（1）以上图片反映了中共十一届三中全会以来哪些创新性成就？
（2）据图二结合所学知识，简要说明邓小平为什么是中国改革开放和现代化建设的总设计师？
（3）图三和图四是城市改革的两个不同时期的成果之一。选择城市改革的一个时期指出其改革的主要内容。
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回顾人类文明史，科技创新驱动着历史车轮不断前进，加速人类的发展进程，为人类文明进步提供了不竭的动力源泉。阅读下列材料，回答问题。
【开启工业之门】
材料一 下图
（1）分析材料一图片并结合所学知识回答，英国工业革命爆发的直接原因是什么？这次工业革命中最重要的发明创造是什么？
【结束“蒸汽时代”】
材料二 电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑远了，飞机飞起来了。
——选自川教版《世界历史》
（2）材料二所述成就出现于哪次科技革命？这次科技革命的核心是什么？材料中“汽车”和“飞机”的发明者分别是谁？
【走进网络世界】
材料三 第二次世界大战以后，电视剧、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。
（3）阅读材料三，结合日常了解，正反两方面举例说明网络对我们生活的影响。
（4）通过对上述几则材料的分析可以看出，科技改变生活，科技影响你我。对于这些“改变”和“影响”，你想说些什么？
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人类发展的历史就是一部人类不断自我解放的历史。某校九年级（1）班同学以“人类的自我解放”为主题展开探究活动请你参与。
（思想解放）
材料一
（1）材料一图A所示作品的作者是谁？根据材料一并结合所学知识概括文艺复兴时期人文主义者的思想主张，并指出文艺复兴运动在意大利兴起的经济原因。
材料二 我想中国历史上有意义的革命，只有三回：…第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。……现在咱们中华民国，虽然不过一个十岁小孩，但咱们却是千信万信，信得过他一定与天同寿。
——摘自梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
（2）根据材料二，写出该文章的写作时间。结合所学知识指出辛亥革命在思想解放方面的意义，并分析中华民国未能如梁启超所信“与天同寿”的原因。
（政治解放）
材料三
（3）按照材料三图中1689年的史实，写出①处的史实。结合所学知识，指出③处内容与②处内容的共同点并分析材料三反映的四个史实对近代资本主义社会发展的共同影响。
（技术解放）
材料四
（4）材料四中图B所示机器的广泛应用对工业化有何影响？根据材料四，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的。结合所学知识指出“机器人革命”主要依赖于第三次工业革命中的哪一项技术发明。综合上述材料并结合所学知识谈谈你认为人类的自我解放中最重要的是哪一方面。另举一例史实加以说明。
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纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步。结合所学知识，探究下列问题。
（思想篇）
材料一
（1）请依次写出与图一、图二相关的思想解放运动。与图三人物相关的理论诞生的标志是什么？
（制度篇）
材料二 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。
——《强国之路》
材料三 “……这次革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，因为这次革命不仅仅影响到世界的历史进程和世界政治格局的变化，而且也影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化……”
——摘自（《矛盾论》，《毛泽东选集》第一卷，1991年版第303页）
（2）材料二中英国建立起的“政治体制”是什么？这一体制的创立与英国哪一法律文件有关？材料三中的“这次革命”是指在俄国发生的哪次革命？“这次革命”的性质是什么？
（科技篇）
材料四 从18世纪60年代到20世纪前期，先后经历两次工业革命，从“手工工场生产”过渡到“大机器生产”，逐步实现了工业化。
（3）结合材料四和所学知识，试举出交通方面的发明两例，并用其中一例说明科技“刷新我们的日常生活”，同时也存在着“潜在的危险”。
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纵观世界历史的发展进程，大国的崛起离不开思想的解放、制度的创新和科技的进步结合所学知识，探究下列问题。
（思想篇）
材料一：
（1）请依次写出与图一、图二相关的思想解放运动。
（2）今年是图三人物马克思诞辰200周年，马克思主义诞生的标志是什么？
（制度篇）
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣告并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
﹣﹣岳麓版九年级上册
（3）材料二选自于哪一文献？
材料三：孙中山是民主革命的先行者，他领导的辛亥革命是中国民主进程的丰碑。
（4）孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？
材料四：1917年11月7日，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰鸣炮，发出了向敌人攻击的信号，起义队伍从四面八方向冬宫发起冲锋。
（5）材料四所描述的历史事件发生在哪个城市？什么事件？
（科技篇）
材料五：科技的进步是一个民族前进的不竭动力，改变了人民的生产、生活方式，也使世界面貌发生了翻天覆地的变化。
（6）中国古代的哪一项科技成就，为新航路的开辟创造了条件？
（7）2018年4月26日，我国在酒泉卫星发射中心采用“一箭五星”的方式成功发射“珠海一号”02组卫星，这是我国在第三次科技革命中哪一领域取得的突出成就？
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阅读下列材料，按要求完成问题。（8分）
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，结合所学知识探究以下问题：
【制度篇】（1）历史上统治阶级为加强中央集权，总是不断调整政策。秦朝、元朝时期曾在地方上开创新的政治制度，请分别举例说明。（2分）
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（ ）（1分）
A．科举制度扩大了封建统治的基础
B．科举制度实现了封建国家的兴盛
C．科举制度体现了公平竞争的精神
D．科举制度背离了传统的伦理道德
【经济篇】（3）六七千年前，我国的原始居民培植了两种农作物，使我国成为世界上最早培植这两种农作物的国家之一，请写出两种农作物的名字。（2分）
【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（4）根据上图和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学表现是什么？这一时期科技成就领先世界，请举一例说明。（2分）
【感悟篇】（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？（1）
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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。14——16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”（口号）？
材料三 1986年3月3日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料五 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（4）材料四描述的是俄国历史上的什么改革？材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革的内容？这两次改革的影响有什么主要的共同之处？
（5）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
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