阅读下面的文章，完成下列小题。
爷爷的向日葵
①“黄花冷淡无人看，独自倾心向太阳。”说的是向日葵，北方常见的一种植物，它在我的心中永久地扎下了根，它那灿烂的颜色成了我心中永久不变的底色。那壮实的葵秆，朴素的葵花，沉甸甸的大圆盘，总在我的心中茁壮着。
②娘说：“你爷爷在的时候，咱们有向日葵吃，现在要吃呀，得买了。”可不嘛，爷爷走后，我再也没有吃过那带着泥土和太阳味的清淡芬芳的向日葵籽仁了。
③那是每年的四五月，傍晚的太阳将西方的天空涂抹得一片灿烂，吹着煦暖的晚风。爷爷提着水壶，扛着铁锹走向田间了。地头、沟畔，爷爷不放过一点儿空闲的地方。掘坑，点籽，埋土，浇水。爷爷直起腰，抬头看看不知什么时候升起的月亮，爷爷招呼着我说：“回家吃饭睡觉喽，晚上做梦吃瓜籽喽。”在爷爷的侍弄下，向日葵长得特别壮实，杆儿粗得好像埋在那里的木桩子，推它一下根本不晃悠，叶子宽大如蒲葵扇，翠绿欲滴，风一吹哗啦哗啦地响。常常，我钻出玉米地一眼望见向日葵那金黄的大圆盘就欣喜的不得了。我跑过去，翘着脚去够那大如脸盆的大花盘。够不着，就让爷爷抱着去够，摸着葵花的脸，使劲地嗅着葵花的清香，陶醉极了。一边赶着嗡嗡闹的蜜蜂，一边去抠瓜籽。没有仁的嫩壳在嘴里嚼嚼感觉也很香甜。爷爷说：“等秋后吧，秋后太阳就在它的壳袋里装满仁了。看，它天天追着太阳，对着太阳笑呢。”于是，我看着太阳升起，又盼着太阳落山。终于，八、九月间，葵花籽成熟了，爷爷把饱满的撑圆肚子的葵花籽装满了我的衣服口袋。看着我一颗颗地嗑，爷爷脸上的皱纹里装满了笑，
④“这小嘴真能耐！”爷爷说。
⑤可爷爷走了，娘说：“没有你爷爷了，也没有人种向日葵了。要吃呀，得买了。”说起爷爷，娘经常是泪眼婆娑。“你爷爷呀！……”
⑥农历的正月二十五，是田地的生日。天刚麻麻亮，就听到院中“哒哒、哒哒”的响声，揉着惺忪的睡眼，“娘，啥声音呀？”娘给我掖了掖被角，“你爷爷给咱打囤呢！”娘很温暖很享受地说着，那神情幸福得像偎在母亲怀里的小姑娘。不顾娘的阻拦，我爬出被窝，掀开窗帘，可不，爷爷正左手端着簸箕，右手拿着铲子往地上磕灰打囤呢。（注：农历正月二十五，在河北沧州农村，人们认为是田地的生日。这一天，家家在院子里用草木灰画一个粮仓的图案，叫做打囤，以祈求有一个丰收的年景。）“爷爷！”我猛地叫一声，爷爷抬了抬头，“快钻被里去，别感冒了。”爷爷的大作真是一件艺术品，方方正正的田字粮仓，上面加了个半圆形的顶，要是我住进去也很美呀。爷爷还在粮仓上撒了许多芝麻杆，娘说：“看在你爷爷份上，老天爷也应该让咱大丰收。这个老头可真是个好老头。”
⑦这可真是个好老头。可爷爷得的是肾癌，到最后瘦得只剩下了一把骨头，连一滴水都进不去了，疼痛折磨得他脸都变了形，可爷爷一声都不吭，心疼孩子们。时间正是五黄六月，麦子成熟的时候，爷爷躺在炕上，对爸爸说：“给我输液吧，让我挺过麦收，我走了不吃饭了，你们还得过日子啊！”爷爷挺着，挺着，麦子收到家了，爷爷走了。娘说着说着，在眼里打转儿的眼泪啪嗒、啪嗒掉了下来。“你爷爷呀！……”
⑧飒爽的秋风拂过原野，两方的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。我仿佛看到了沟沿上、地头边一排排低着沉甸甸的头静默着的向日葵。我闻到了那清淡芬芳的向日葵的味道了，好香，好悠长，也好难忘啊！
⑨向日葵给予人的很多，而要求于人的甚少，这多像给予我们无限爱的爷爷呀！
⑩“一寸草心迎永日，更把葵心自许”，正是爷爷的写照。
1.第③段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
2.本文题目是“爷爷的向日葵”，而第⑥段和第⑦段所写内容看似与“向日葵”无关，是否离题了？为什么？
3.文章开头和结尾引用诗句有何妙处？
4.结合文章内容，简要分析文中爷爷的形象。
八年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文章，完成下列小题。
爷爷的向日葵
①“黄花冷淡无人看，独自倾心向太阳。”说的是向日葵，北方常见的一种植物，它在我的心中永久地扎下了根，它那灿烂的颜色成了我心中永久不变的底色。那壮实的葵秆，朴素的葵花，沉甸甸的大圆盘，总在我的心中茁壮着。
②娘说：“你爷爷在的时候，咱们有向日葵吃，现在要吃呀，得买了。”可不嘛，爷爷走后，我再也没有吃过那带着泥土和太阳味的清淡芬芳的向日葵籽仁了。
③那是每年的四五月，傍晚的太阳将西方的天空涂抹得一片灿烂，吹着煦暖的晚风。爷爷提着水壶，扛着铁锹走向田间了。地头、沟畔，爷爷不放过一点儿空闲的地方。掘坑，点籽，埋土，浇水。爷爷直起腰，抬头看看不知什么时候升起的月亮，爷爷招呼着我说：“回家吃饭睡觉喽，晚上做梦吃瓜籽喽。”在爷爷的侍弄下，向日葵长得特别壮实，杆儿粗得好像埋在那里的木桩子，推它一下根本不晃悠，叶子宽大如蒲葵扇，翠绿欲滴，风一吹哗啦哗啦地响。常常，我钻出玉米地一眼望见向日葵那金黄的大圆盘就欣喜的不得了。我跑过去，翘着脚去够那大如脸盆的大花盘。够不着，就让爷爷抱着去够，摸着葵花的脸，使劲地嗅着葵花的清香，陶醉极了。一边赶着嗡嗡闹的蜜蜂，一边去抠瓜籽。没有仁的嫩壳在嘴里嚼嚼感觉也很香甜。爷爷说：“等秋后吧，秋后太阳就在它的壳袋里装满仁了。看，它天天追着太阳，对着太阳笑呢。”于是，我看着太阳升起，又盼着太阳落山。终于，八、九月间，葵花籽成熟了，爷爷把饱满的撑圆肚子的葵花籽装满了我的衣服口袋。看着我一颗颗地嗑，爷爷脸上的皱纹里装满了笑，
④“这小嘴真能耐！”爷爷说。
⑤可爷爷走了，娘说：“没有你爷爷了，也没有人种向日葵了。要吃呀，得买了。”说起爷爷，娘经常是泪眼婆娑。“你爷爷呀！……”
⑥农历的正月二十五，是田地的生日。天刚麻麻亮，就听到院中“哒哒、哒哒”的响声，揉着惺忪的睡眼，“娘，啥声音呀？”娘给我掖了掖被角，“你爷爷给咱打囤呢！”娘很温暖很享受地说着，那神情幸福得像偎在母亲怀里的小姑娘。不顾娘的阻拦，我爬出被窝，掀开窗帘，可不，爷爷正左手端着簸箕，右手拿着铲子往地上磕灰打囤呢。（注：农历正月二十五，在河北沧州农村，人们认为是田地的生日。这一天，家家在院子里用草木灰画一个粮仓的图案，叫做打囤，以祈求有一个丰收的年景。）“爷爷！”我猛地叫一声，爷爷抬了抬头，“快钻被里去，别感冒了。”爷爷的大作真是一件艺术品，方方正正的田字粮仓，上面加了个半圆形的顶，要是我住进去也很美呀。爷爷还在粮仓上撒了许多芝麻杆，娘说：“看在你爷爷份上，老天爷也应该让咱大丰收。这个老头可真是个好老头。”
⑦这可真是个好老头。可爷爷得的是肾癌，到最后瘦得只剩下了一把骨头，连一滴水都进不去了，疼痛折磨得他脸都变了形，可爷爷一声都不吭，心疼孩子们。时间正是五黄六月，麦子成熟的时候，爷爷躺在炕上，对爸爸说：“给我输液吧，让我挺过麦收，我走了不吃饭了，你们还得过日子啊！”爷爷挺着，挺着，麦子收到家了，爷爷走了。娘说着说着，在眼里打转儿的眼泪啪嗒、啪嗒掉了下来。“你爷爷呀！……”
⑧飒爽的秋风拂过原野，两方的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。我仿佛看到了沟沿上、地头边一排排低着沉甸甸的头静默着的向日葵。我闻到了那清淡芬芳的向日葵的味道了，好香，好悠长，也好难忘啊！
⑨向日葵给予人的很多，而要求于人的甚少，这多像给予我们无限爱的爷爷呀！
⑩“一寸草心迎永日，更把葵心自许”，正是爷爷的写照。
1.第③段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？
2.本文题目是“爷爷的向日葵”，而第⑥段和第⑦段所写内容看似与“向日葵”无关，是否离题了？为什么？
3.文章开头和结尾引用诗句有何妙处？
4.结合文章内容，简要分析文中爷爷的形象。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成小题。
鹰翅草
方 辑
鹰翅草是乡下常见的一种草，乡下的孩子都称它为老鹞膀子。鹞是鹞鹰，比鹰小，翅膀黑，肚皮白，吃老鼠、兔子等，是极其凶猛的一种鸟。
鹰翅草开细小的状如纽扣的黄花，一株数朵，像星星，像眼睛，被造化之手撒落在春夏季节的道旁。
鹰翅草没有茎，只有对生的两片羽状叶子，老绿色，巴掌大，上面长满了白色的绒毛，贴着地皮铺开。微风吹过，状如展翅飞翔的鹞鹰，常常吓得小鸡们咯咯乱叫，因此得名鹰翅草。不知为什么，小动物们都不吃它。
烈日炎炎的夏日午后，土路两旁多数植物失去生机，鹰翅草却开着耀眼的黄花，灼灼动人。有些叶子不小心伸到了路上，被马、人脚无情地踩踏而过，痛苦地翻卷，然而丝毫没有被吓倒，依然是振翅欲飞的模样。
女孩是在极其沮丧的时候看见鹰翅草的。她沮丧的缘由：读初三的她，理化成绩实在不好，升学几乎没有指望。拿着老师塞给她的不及格的成绩单，她悄悄溜出校园。还是别念了！她叹息。读书 ，是乡下女孩心灵深处燃烧的火焰，此刻．火苗熄灭，眼前一片漆黑。
泪水浸湿了她的眼睛。此后，她只能像母亲那样生活。可是多么不甘心啊！她爱母亲，可是她不喜欢母亲的生活方式。母亲没读过书，内向的性格越发自卑，因自卑而自闭，很多时候没法跟人交流，凡事爱钻牛角尖，常常遭受暴躁粗鲁的父亲殴打。
女孩踽踽地走在寂静无人的土路上，被鹰翅草那小小的迷人的花朵吸引住了。也只有她被吸引住了，鹰翅草开出花来，虽然没有芳香，竟这般朴素美好，这般的坚忍顽强！它虽然渺小平凡，可是依然争取到属于自己的美丽时刻。
在这个毫无预兆的夏日的午后，她邂逅了小小的鹰翅草的美丽容颜，俯视到小小的鹰翅草在笑，独独对她一个人笑，眼睛还眨啊眨的，传达着关于自然的生命的讯息，而她恰好懂了。于是，她破涕为笑……
这一年九月，她复读了。成绩比她好的男孩子、女孩子都嘲笑她，可是她依然坚强地背起沉重的书包，一次次和鹰翅草相约在路上，这样神秘的时刻，她最开心。她和无人理睬的鹰翅草在心灵深处交流着思想，她告诉它她的理科成绩在飞跃：“奇怪，以前那些看似难解的谜题，答案都渐渐清晰，这预示着自己离理想越来越接近——当一名小学教师……”
然而冬来了，白雪皑皑，不见了鹰翅草的踪迹。女孩日日辛苦地走在同一条路上，开始怀疑和鹰翅草的擦肩而过是一种幻觉，继而担心她的朋友们会冻死。她不断地对着脚下的精灵祈祷，祈祷它们能平安度过寒冷时节，迎接春来的好消息。当她在雪花狂舞的周末，读到雪莱的诗句“冬天到了，春天还会远吗？”，她仿佛听见鹰翅草在吃吃地笑。于是，她放心了，她开始拼命读书，填补心灵和知识的空白，好迎接属于她的春天。
终于，在第二个鹰翅草长满小路的夏季，她迎来了一纸成功抵达理想彼岸的通知书。她疯狂地跑到小路上，对着细密黄花哭了又笑。
多年之后，父母去世，在小城一隅，淡泊名利、躬耕不辍的她，再也没有机会回到小村。可是她从来没有忘记让她的学生们在学习之余，热爱生活，热爱自然，不忽视任何一种卑微的植物，从而聆听大自然的声音。
那鹰翅草的微笑，至今荡漾在她的心底。
1.通读全文，说说鹰翅草具有怎样的特点。
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2.选文中画线的句子运用了什么写作方法？有何作用？
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3.原本极其沮丧的女孩为什么破涕为笑了？
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4.“她迎来了一纸成功抵达理想彼岸的通知书”具体指什么？
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5.文中的女孩是怎样的一个形象？
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八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下面题目。(30分)
我的那些花儿
①北方的隆冬时节，一朵小花悄悄地开放了，在一个无人注意的角落。
②那一天，我走过办公室外的长廊尽头，不经意地一瞥，发现了那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地盛开，不由得分外惊喜，停下脚步认真地审视起来。
③那是一棵很不起眼的四季红，两枝纤纤瘦瘦的细茎弱不禁风，几片稀稀疏疏的叶子黄绿参半，如果不是这朵小花依旧在枝头从容地绽放，我会以为它早就进入了休眠期。
④说它是一朵小花，一点都不过分。那柔柔弱弱的一小朵，也就比拇指盖大那么一丁点，看了直让人有一些疼惜的感觉。但是，在我眼里，它是那样的柔情和妩媚——层层叠叠的粉红色花瓣团团围绕着舒展开来，中间是一柱金黄酿就的蜜一般甜润的花蕊。窗外寒风凛冽，冷雪纷飞，它就那么孤独而淡定地挺立在向北的窗前，全然没有因为弱小而放弃自己盛开的权利。
⑤在泱泱两万余品种的月季花大家族中，四季红只不过是其中最最普通的一员。那些极品月季诸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“贵妃醉酒”等等，单从这些极富韵致的名字来看，眼前这朵小小的四季红也无法与之媲美。但是，这朵小花感动我的，是一种敢于向逆境挑战，敢于向命运抗争的精神力量。
⑥南宋文学家杨万里在那首著名的《咏腊前月季》中写道：“别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中”，恐怕是对它最真实的写照了。
⑦弱小，但不是弱者；不为争艳，只为盛开，是这朵小花对生命最好的诠释。
⑧角落里的这棵四季红，牵动了我记忆深处另一段关于花的往事。
⑨那一年，临近春节的时候，丈夫不知从哪里搬来一盆很大的杜鹃花。当我从寒风中踏进家门的一刹那，扑面而来的暖意和那一树热烈浓重的殷红，就像一簇红彤彤的炉火，燃烧着冬天的萧条和冷漠。于是，被寒冷禁锢的心，因了这份意外的美丽，立刻变得舒缓而轻灵。
⑩原来，鲜花是离我们最近的天使，它会在一瞬间改变我们的感官和心情，让我们的视觉透过纷纷扰扰的尘世而更加丰盈和感动。
⑾此后的日子里，我每天精心呵护，犹如守望着一树繁华绮丽的梦。
⑿杜鹃花次第开放，一连开了两个多月，花事最浓的时候竟然同时盛开了三十几朵。这期间那些花儿就像盛开在我心中，让我的心境鲜活美丽而又充满柔情。
⒀也许是真的应了那句老话：好花不常开。
⒁那一天，我在为杜鹃花洒水的时候，无意间发现几个花骨朵还没有开放便已经开始枯萎了。我的心隐隐作痛，那是一朵朵崭新的生命啊，为什么还没来得及展示自己的容颜，便夭折在无言的岁月中？
⒂几天后的一个早晨，我沮丧地发现，那些未开的蓓蕾一个个凋落，叶子也开始萎黄。当花儿落尽的时候，一种莫名的忧伤深深地刺入心底，我暗自叹息，为什么美丽总是如此短暂！
⒃丈夫说，你喜欢，我再弄几盆回来就是了，没必要这么多愁善感嘛！
⒄我谢绝了，并发誓不再养花。那盆黄叶斑驳的杜鹃花被我搬到了阳台的一个角落，偶尔闲来无事，也会给它浇上一些水。
⒅日子过得飞快，转眼间，窗外已是一片新绿。那一天，我在收拾阳台的时候惊讶地发现，那棵杜鹃花的枝头，竟然顽强地挺立出一朵嫣红的小花，而花树的周围却是落叶满地！
⒆我禁不住惊叹，它是拼尽了怎样的心血，才凝聚出最后这一抹殷实的色彩啊，那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
⒇我相信，花几不言，却是有思想、有意志的。正因为每一朵花只能盛开一次，它们才懂得，即便没有人欣赏，也要竭尽所能，让自己的生命做一次最完美的演绎。
(21)呵！我的那些花儿，我生命中一个个温婉而又美丽的情结……
1.仔细阅读全文，四季红和杜鹃花有怎样的特点，请概括回答。（4分）
2.阅读全文，说说“我”谢绝了丈夫的提议，“并发誓不再养花”的原因。（4分）
3.文章情文并茂，语言优美，请简要赏析下列句子。（4分）
（1）那粉粉嫩嫩的一小朵花，正芳心半卷，袅袅娜娜地盛开。
（2）那种对生命不舍的隐忍和追求，凄美得仿佛能让人听到它簌簌开放的声音。
4.文章结尾作者说那些花儿是自己“生命中一个个温婉而又美丽的情结”，谈谈你对这句话的理解。（4分）
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阅读下面的文章，完成下列小题。
不种庄稼，就长杂草
杨银叶
①记忆里，爷爷最常说的一句话就是：“不种庄稼，就长杂草。”
②那时年少，还不大明白这句话的意思，只是每次听到这句话心里都有点小小的反感，因为每次爷爷说这句话的时候，大都是我们不愿跟大人去地里干活、想偷懒磨滑的时候。
③小时候，总感觉家里大人有忙不完的活，总感觉大人看见我们小孩子玩耍就老大不乐意，总要逼迫着我们也去忙活。倘若我们流露出丁点儿的不愿意，就要遭到父亲的一顿呵斥，爷爷的一句说辞：“不种庄稼，就长杂草。”其实，有哪个孩子愿意顶着毒辣辣的日头，跟着大人一起去地里干活？割麦子，麦芒扎得人胳膊生疼；掰玉米，在高我们一头的玉米秸子里穿梭，闷热难耐；拔花生，弄得满手洗不掉的油绿，弄得满身泥乎乎的土尘；给水稻打农药，在没膝的泥水里跋涉，要忍受呛人的药味，还要担心瘆人的水蛭……
④那时，家里养过牛、马、羊和驴子，这些都是食草动物，除了羊，那几个都是大饭量的。所以每到夏天甚至秋天，我们大人小孩都要去割草喂牲口，吃不了的草还要晒干，然后储存起来，留着冬天当饲料。每天早上和下午，爷爷都要带我们去割草，一人背一个大筐，村南、村北、村东、村西，只要有田地有沟渠的地方，我们都去割过草，有时还到邻村的田间地头去割。
⑤既然目的是割草，自然喜欢草多的地方。每每看见大片蓬勃茂盛的草丛，看见谁家田地里长满了杂草，我们都很开心，爷爷也很开心，但是他总要说一句：“不种庄稼，就长杂草。瞧瞧，这家人懒得吧，地都荒了，杂草都长扑腾了。”遇见谁家地里干干净净的，草毛也没有，我们就很生气，爷爷却很高兴，依然会说一句：“不种庄稼，就长杂草。瞧瞧，这家人多勤快，庄稼长得多喜人！”我们有时会忍不住问爷爷：“爷爷，您到底是喜欢草多还是草少？”爷爷就乐呵呵地笑：“都好都好！”
⑥小孩偷人家的瓜果梨桃，故意毁坏别人家的篱笆院墙……爷爷看见了就会大声地制止，还不忘教训人家一句：“不种庄稼，就长杂草。你们这是要毁呀！”邻居姐姐每天给瘫痪的姥爷送饭；大叔在河里打捞鱼虾，卖不了就分给大家吃；车子在崖头不好通过，有人过去帮忙……爷爷看见了总要笑呵呵地表扬人家：“不种庄稼，就长杂草。好人总会有好报，你们的善心老天都知晓。”
⑦如今，我们都长大了，爷爷也日渐苍老。每次回家去，跟爷爷拉呱，说起人到中年，拖家带口的，家庭、工作压力都很大，有时心情烦躁，也终于理解了当初父母的操心操劳和脾气为什么会时有暴躁。爷爷还是会用这句话来劝导我们，还告诉我们“所有的勤劳都不会白费的，所有的善心也不会白费的”。
⑧是的，爷爷说得对，“不种庄稼，就长杂草”。要想除掉旷野里的杂草，最好的办法就是种上庄稼，并且勤奋地除掉庄稼里的杂草；要想内心不荒芜，唯一的办法就是不断地修养自己的品德，只要内心充满了真善美，自然就不会生发出假恶丑来。
1.本文题目有何含义？
2.年少时，“我”为何听到爷爷说“不种庄稼，就长杂草”这句话就很反感，而长大之后却认为爷爷说得对？
3.请从修辞的角度赏析本文第③段画线的句子。
4.第⑤段中为什么爷爷看到谁家的田里长满了杂草也高兴，谁家的地里干干净净也高兴？
5.请你评价一下文中的爷爷这一人物形象。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
无人机，有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？
②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是鞋带携带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”（枯燥）“Dirt”（脏）“Dangerous”（危险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%，民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，我人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。
（选自《人民日报》2017年2月17日，有删改）
1.本文第④段从哪两个方面来说明“无人机”的？
2.阅读第⑤段，回答下面的问题。
（1）“我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。
（2）“美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。
3.第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？
4.文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
1.结合语境，理解第⑧段中加点的“嗫嚅”一词。
2.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
3.从A、B两句中任选一句进行赏析。
A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。
B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
4.分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。
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阅读下面文章。（13分）
小议“慎独”
①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。
⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。
⑥那么，怎样才能做到“慎独”呢?关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场都是一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。
⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”就是慎独自律、道德完善的体现。
⑧2005年感动中国的王顺友，一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20年走了26万多公里的寂寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100％。他说：“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富。
⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西……”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950—1960这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。
⑩“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么．就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
1.选文的中心论点是什么？（2分）
2.结合选文内容，请你用自己的话简述一下“慎独”的含义。（3分）
3.选文以“慎独”为论题，主要论述了关于“慎独”的哪两个方面的内容？（4分）
4.下面三句话均出自选文结尾段，请你选择其中一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。（4分）
（1）“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”；
（2）“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；
（3）“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的颚带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。这里又是一群穿着黑丝绒衣的泥水匠蜂，它们是做水泥与沙石工作的。在我的哈麻司里我们很容易在石头上发现它们工作用的工具。
另外，这有一种野蜂，它把窝巢藏在空蜗牛壳的盘梯里。还有一种，把它的蛴螬安置在干燥的悬钩子的秆子的木髓里。第三种高手，利用干芦苇的沟道做它的家。第四种高手更高明，直接住在泥水匠蜂的空隧道中，连房租都省了。
1.文段选自法国昆虫学家_____的《__________》。
2.划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
3.选文第二段四种蜂中“高手”都很“高明”，它们的共同特点是什么？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
我们不一样
黄宁兰
①邓浩一直在盼着长大。因为他是个留守孩子。父亲母亲都在广州打工，家里有爷爷奶奶，虽然很老了，但把邓浩照顾得很好，吃饱穿暖，和院子里的小伙伴也玩得很愉快。可是，他们怎么好也不及父亲母亲好啊，父亲母亲买的棒棒糖、漂亮衣服、奥特曼，还有书包都特别漂亮。所以，邓浩觉得，父亲母亲那里一定也特别好，他长大了也一定要去那里生活。
②邓浩曾经问过爸妈，自己什么时候能去他们那里，父亲说，坐车坐船进厂都要身份证，没身份证去不了。现在，邓浩满心欢喜地向爸妈宣告，他买好了长途车票，三天后抵达广州站。
③是父亲来接站的。他说母亲在电子厂食堂上班，不好请假。他将邓浩带进他们的出租屋，是地下室改装的，透着一股燠热[燠（yù）热：闷热。]下的潮气，房子很小，放着一张咯吱作响的床。父亲让他坐在床上，自己坐在靠墙的小凳上。父亲说，这里不比家里，只能将就。然后他突然说，你渴了、饿了吧？我去买点吃的。父亲很快回来了，除了水果，还有快餐和可乐。邓浩还真饿了，一阵狼吞虎咽。父亲看着他吃，说两份都吃了吧，我不饿。
④吃了两份快餐，邓浩打着饱嗝儿，趴在床上睡着了。醒来还是在灯下，只是多了母亲疲惫的笑脸。母亲煮了邓浩喜欢吃的毛血旺，父亲还买了啤酒，举杯说欢迎邓浩。邓浩一口喝干杯里的酒，说：“一直以为爸妈在这里很好，没想到这里条件比家里还差。”父亲苦涩地呷[呷（xiā）：喝。]了一口酒说：“有这房子就不错了，以前我们分别住男工宿舍、女工宿舍。”邓浩惊讶地瞪大了眼睛，环顾一周说：“那我住哪里？”母亲笑笑说：“今晚你睡床，我和你爸打地铺，明天你跟我去电子厂上班，住集体宿舍”。
⑤“不会吧？”邓浩端着杯子的手晃了一下，“要我住集体宿舍，早晚也见不到你们，我来干吗？我不就是想在你们身边感受温暖吗？”
⑥“儿子，现在还真不行。”母亲往他碗里夹了一片肉，“你看，去年我们才把家里的房子翻修了，今年行情不好，厂子不景气，你爸还准备去福建你三叔那边工地上做事呢。他要是走了，这房子我们就不租了，一个月一千块钱，划不来。”
⑦“那父亲现在是干吗？”邓浩心里失望极了。
⑧“你爸在批发市场打零工帮人家搬货，累得很。”母亲说着拭了一把额头淌出的汗。
⑨父亲低着头狠狠吸一口烟，说：“你爸妈都没什么文化，挣的都是汗水钱。我们把钱都寄回去，给你买穿的、吃的、玩的，本来就是希望你好好读书，以后不要再出来打小工，不要再受我们这样的苦。”父亲盯着邓浩，黝黑的额头有深深的皱纹。
⑩“可是我读不下去了……上课玩手机，几门不及格……”邓浩低着头，他忽然发现，自己错得不可收拾。父母回家时多大方啊，仿佛口袋里有无尽的钱，提什么要求都可以满足。初中毕业后，他考进了重点高中，要一部智能手机，他们二话没说就答应了，说两千多元的手机算什么，考上大学两万块没问题。可是，他们不知道，这手机比小时候玩的所有玩具更有吸引力，里面那么多好玩的游戏，上课怎么能集中精神听。
⑾“回去跟老师认个错。”母亲说罢，起身要给他添饭，邓浩放下筷子嘟哝道：“没胃口。”一切都不是自己想象的那个样子！
⑿“在外面打工，怎么可能是你想象的天堂？你现在看到的我们租屋环境差，你要是去上班，每天十多个小时下来，脚都要站硬，更加恼火得很！”母亲开始收拾碗筷了。
⒀“就没有其他工作？”他不甘心地问。
⒁“你能做什么？”母亲不客气地反问。他愣住了，是啊，他能做什么。
⒂母亲叹息一声又说：“能去电子厂就不错了，我还托了人情的。要不是心疼你，就让你跟你爸下苦力去。现在，我们也不指望你有什么出息了，你去电子厂流水线上当作业工，挣钱养活自己就行了。我们打了几十年工，你现在又一样，这就是命！”
⒃“我们不一样！”邓浩想说，终究没说。
⒄沉默的夜晚。邓浩听着父亲如雷轰响的鼾声，悄没声息地起来，拎起背包，将父亲那个“老人机”拿走了，留下了自己的手机。上了车，他发了一条信息：“爸，我们换手机用。我回去要发狠读书了，手机能发信息、打电话就行了，别的功能用不着。”
1.阅读全文，填写下面表格。
| 情节 | 情感 |
| 邓浩想去父母工作的城市 | ①____ |
| 邓浩看到父母生活环境差，与他想象中不一样 | ②____ |
| ③___ | 愧疚 |
| ___ | 醒悟 |
2.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。
醒来还是在灯下，只是多了母亲疲惫的笑脸。
3.文章第③段画线句子用了什么描写方法，有什么作用？
他将邓浩带进他们的出租屋，是地下室改装的，透着一股燠热下的潮气，房子很小，放着一张咯吱作响的床。
4.请结合文章，具体分析邓浩是一个怎样的人？
5.文中邓浩发出“我们不一样”的呼喊，有什么含义？
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蒸饭匠
李靖
①在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。首先是那氛围就很特别。有人打开木制的桶盖，热气涌上来。盛饭的人都要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。大家赞不绝口，你一言我一语。“这个饭香，用木桶蒸的。不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。”“那个老师傅蛮有名的。他会烧。”我扒了一口米饭在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一个分子，吞一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了。
②饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底的米饭掀开——我们看到了一个竹制的筛子，蒸屉般兜住了上面的米。“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。老人说这个蒸屉是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。
③第二天，我就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。老人姓孙，叫孙广禄，是溧水沙河孙家圩一带的人。问到他年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁。但也年近80了，他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。他说做这一行已经有十几年了。十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城做出了名。除了农村里的红白喜事，还有教堂里的做礼拜。他几乎每个周末都要去给教堂做饭。最多的时候600人，每年圣诞节24、25号两天，他要蒸180斤的米。一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。蒸一桶米，“规规矩矩要两个半小时，”他说。老人当然有自己的章法。他说什么事都要有规划、讲原理。掌握了原理去做，才会做得好。老人蒸饭讲究米与水的比例，讲究米的生长周期，讲究火候……满满的都是学问。
④此时，我对他只做蒸饭这一件事已经毫不怀疑了。院子里做菜的厨师，需要料理不同食材，煎炸烹煮，轮番上场；而78岁的老孙只面对一样东西：米；只用一个手法：蒸。这就是我感到最特别的地方。蒸一桶米饭，需要耗费的人工不小。别看他最后的成果就一样，但要做好上百人一天的饭，需要从凌晨待到夜晚，要有技艺，更要有耐心。
⑤老孙说他当了二十多年会计，也经营过饭店，当过农民，但他最想做的是一名老师。他喜欢读书，酷爱文艺。曾经读过一整本《水浒传》给村里的瞎子听，至今他还能流利地背出许多诗词。他最不屑的，就是肚子里没货的人。老孙说，有了文化和知识，他就掌握了原理，也就能做得比一般人好。包括他自学会计怎么算账、学习蒸饭怎么蒸得好，都是因为自己摸索出了规律。而规律来自于一样东西：实践。他也劝诫我，写作也是要实践。写东西的人，只有经历了，才能写得好。练字也是一样，必须天天练。在老孙的说法里，什么都是“对称”的。对他来说，最对称的是个“人”字，也最难写。
⑥在我们交谈的三天里，爷爷葬礼上的哀乐和悲鸣声不断，一直是我们对话的背景。那场面是有点奇特的，在一位老者死亡的仪式上，和另一位老者谈论人生。蒸饭这门技艺，我想是老孙寄情于别处的一种方法吧。专注去做好蒸饭这件事，令他获得了成就感，也可以短暂忘却人生的宿命。而我坐在小板凳上，用笔记下他说下的那些话，专心听他讲一生的故事，也在弥补我没有记录爷爷人生的遗憾，也在转移我失去他的痛楚。我们俩就在这样一个悲哀的场合，找到了许多共鸣。
⑦走的时候，老孙收拾好自己的铁锅和木桶，放到了小三轮车上。我把小本子还给了他，我们互留了联系方式。他说他看到我好学，很高兴。我也很高兴，在爷爷的葬礼上，认识了这名蒸饭的老人。（C）悲伤虽然弥漫在心里，但作为一名倾听者，我感到了踏实和宽慰。
1.文章以爷爷的葬礼开篇，有何用意？
2.品味语言。
（1）第②段中“第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。”一句中的“干”字极富表现力，请品析其妙处。
（2）试从修辞的角度，在（A）（B）两句中任选一处作简要赏析
3.文中的蒸饭匠老孙是一个怎样的人？结合全文，概括其人物形象。
4.除了写老孙，文中还写了葬礼上做红白喜事的众人和厨师，有何作用？
5.结合文章具体内容，说说你对文末（C）处划线句的理解。
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