下列句子没有使用修辞手法的是A. 如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过吃其尸体的机会的，就...

下列句子没有使用修辞手法的是（　　 ）

A. 如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过吃其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。

B. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

C. 农民都说：“看见这样绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了”。

D. 银杏树的落叶不正是绝好的引火的燃料吗？

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下列句子没有使用修辞手法的一句是（　　　　 ）

A. 小草偷偷地从土里钻出来。

B. 又怎么过草地，走沙漠，扑山梁？

C. 它们像彩蝶一样随风飘去。

D. 妈妈好像看出我在撒谎。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　 ）

A. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。

B. 傅雷对儿子的生活，都像良师益友一样提出意见和建议。

C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？

D. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。

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下列句子使用的修辞手法有误的一项是（　　）

A.哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（反问，反复）

B.把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（重复）

C.虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（比喻）

D.（雷）你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！（排比，拟人）

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下列关于修辞手法及其表达效果的分析，理解无误的一项是（　　　 ）

A.“这棵大树依然挺立着，烈日灼烤着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。”这句话运用排比的修辞手法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。

B.“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”这句话运用比喻和对偶的修辞手法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。

C.“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把它们唤醒。”这句话运用了拟人的修辞手法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。

D.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草破土而发的情态，突出了春天的勃勃生机。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　　 ）

A. 没有职业的小懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

B. 够了！够了！暴君们。啊！野蛮还在，好吧，让哲学抗议。刀剑猖狂，让文明愤然而起。

C. 克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

D. 天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。

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下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　 ）

A. 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

B. “小明，作业做完了吗？”“做完了，妈。”

C. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

D. 老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　 ）

A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B. 蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

C. 阶梯教室里好像是班主任在开会。

D. 绿树村边合，青山郭外斜。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是(　　)

A. 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

B. 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

C. 做工苦，难道不做工就不苦吗？

D. 不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！

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下列句子没有使用修辞手法的一项是 （　　　 ）

A. 多水的江南是碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

B. 千里冰封，万里雪飘。

C. 我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。

D. 我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。

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