（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二是“_________，_________，_________”。
（2）范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“____________，______________”两句，描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二是“_________，_________，_________”。
（2）范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“____________，______________”两句，描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 荀子《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“ ， ， 。”
（2） 韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“ ， ， ”。
高二语文名句名篇简单题查看答案及解析
补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：_____,_____,_____。
（2）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“_____,_____,_____。”
（3）杜甫《登高》诗中用传神之笔描写凄冷秋色和长江气势的句子是：_____,_____。
（4）李商隐《锦瑟》以锦瑟起兴，追忆华年往事的句子是：_____,_____。
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补写出下列句中空缺的部分
(1)韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“生乎吾后，_______________，_______________。”
(2)《滕王阁序》中描写深秋傍晚山光暗紫水色清冽的句子是： _______________，_______________。
(3)《泊秦淮》中表现诗人忧患意识的句子是：_______________，_______________。
(4) _______________，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
(5)《兰亭集序》中提到，人与人交往，很快便过完一生。有的人与友人畅谈自己
的胸怀抱负，“悟言一室之内”；也有人“_______________，_______________。”
(6)《醉翁亭记》中太守宴请宾客时饮的是泉水酿成的酒，吃的是溪中的肥鱼和“_______________”。
(7)《陋室铭》中从反面表现陋室生活清净、闲适的句子是： _______________，_______________。
(8)_________________，而不知其所止；_______________，羽化而登仙。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中先定义了老师的职责，然后由此出发，从“解惑”说到“从师”，经过一番推论，得出从师学习的标准是“________，___________ ”。
（2）从李白《蜀道难》一诗中“ ___________，__________，_______”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题任选5题）
（1）韩愈《师说》一文把为子择师和自己不从师作对比，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。
（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是 ， 。
（3）杜甫在《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。
（4） ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。《过秦论》
（5）《琵琶行》写大小弦合奏时是这样描述的： ， 。
（6） ，檐牙高啄；各抱地势， 。《阿房宫赋》
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中将巫医、乐师、百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比，提出“__，____”的质疑来批评不愿从师的士大夫。
（2）《登高》中“________，_________”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。
（3）李商隐在《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终究可望而不可即的诗句是“________，_____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“ ， ”表现出当时的士大夫以地位为标准，耻于从师的心理。
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，运用比喻手法，抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
（3）辛弃疾在《永遇乐．京口北固亭怀古》中追慕英雄孙仲谋，用“ ， ”，写出了昔日的繁华，现在都已不复存在的无可奈何的心情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“ ， ”两句，通过叶子衰败的景象预示不如意的事情就要发生。
（2）韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“ ， ”。
（3）李商隐《无题（相见时难别亦难）》中“ ， ”一联，以想象手法来写对方对自己的相思之苦。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李商隐的《锦瑟》中，“ ， ”两句以锦瑟起兴，引出对华年往事的追忆。
（2）韩愈《师说》中的“ ， ”，点明了士大夫之族拒绝从师学习的借口。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”表达了作者把天下人的忧乐摆在首位，为国家的前途、命运担忧的远大政治抱负。
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