保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如...

保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）

A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响

B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度

C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存

D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核

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保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ）

A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响

B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度

C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存

D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核

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（5分）一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是　 ，他们探究的问题是：　　　　 对霉菌生活的影响。

（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是 　　　　　 ；实验结论是：霉菌的生活需要　　　　　　　　 。

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　 。

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一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：

请回答下列问题：　　

（1）A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________，他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响。　　

（2）如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成了对照实验，C组实验的结果是________；实验结论是：霉菌的生活需要________。　　

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？答：________。

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一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：

请回答下列问题：

（1）A与B两组构成对照实验，他们探究的问题是：_____对霉菌生活的影响。

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），那么B与C两组也构成对照实验，该实验的结果是______；实验结论是霉菌的生活需要______。

（3）如上图所示，甲图代表的菌丝状态所对应的霉菌是______；发霉现象是图中菌丝顶端的______散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的。

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一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究：

请回答下列问题：

（1）如果选A与B两组实验构成对照试验，他们探究的问题是：__________对霉菌生活的影响。

（2）如果选B与C两组实验构成对照试验，C组实验的结果是___________；实验结论是__________。

（3）下图中甲和乙代表的菌丝状态所对应的真菌分别是青霉和曲霉，发霉现象是图中菌丝顶端的______散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的。

（4）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？__________________________

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夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是________；他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响．

（2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是________；实验结论是霉菌的生活需要________．

（3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？________．

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夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下。

请回答下列问题。

(1)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是___;他们探究的问题是___对霉菌生活的影响。

(2)如果C组中的①②的条件分别是新鲜和低温(0 ℃以下),则B组与C组也构成对照实验,该实验得到的实验结果是___;实验结论是霉菌的生活需要_____。

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在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：

（1）设置A与B这组对照试验， 探究的问题是________________________？

（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论？__________________________________________________________

（3）为探究温度对霉菌生活的影响，C组与B组形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么？①___________________________，②_____________________________

（4）通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法？__________

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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：

分析实验，回答：　　

（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是__________________________________？　　

（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是_________________________________。　　

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是_________和__________________。

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