如图是课本上的演示实验，请按要求回答：（1）甲图：该装置能探究声音是由__________...

如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

（1）甲图：该装置能探究：声音是由物体_____产生的，还能探究：声音的______和______的关系；

（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在__________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递__________；

（3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做__________法，若把此装置移到月球，则左边乒乓球__________（选填“能”或“不能”）跳起，原因是__________。

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如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

（1）甲图：该装置能探究声音是由__________产生的，还能探究声音的响度和__________的关系．

（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递__________．

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（2010·潍坊中考）如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

【解析】音叉发声时，小球在摆动，说明物体振动发出声音.当用力敲音叉时，响度越大，同时小球摆动幅度增大，说明振幅越大，响度越大.故本实验还能探究响度和振幅的关系.

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如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

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如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

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如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

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如图是课本上的演示实验，请按要求回答：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和______的关系.

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(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。

乙图：实验现象是：________________________________________。

实验现象说明了：__________________________________________。

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(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答：

甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。

乙图：实验现象是：________________________________________。

实验现象说明了：__________________________________________。

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