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下列可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是（ ）
A.含蛋白酶的洗衣粉不宜用来洗涤纯毛衣物
B.唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解
C.蔗糖酶能催化蔗糖水解，不能催化麦芽糖水解
D.改变淀粉溶液的浓度会使淀粉酶催化速率发生改变
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下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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下列可用“酶的作用条件温和”进行解释的生物学现象是
A. 不能用纯氧抢救煤气中毒的病人
B. 胰岛素和促甲状腺激素口服后会失效
C. 人发高烧时，浑身无力，食欲下降
D. 淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解
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可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是（ ）
A．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
C．“胃蛋白酶进入小肠后不再催化蛋白质水解”和“胰岛素只能注射”
D．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
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下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是( )
A．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”
B．人发高烧后食欲下降
C．唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳
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下列实例中，不能说明“酶的作用条件较温和”的是
A．平原地区的人进入西藏后产生“高原反应”
B．人发高烧后食欲下降
C．唾液淀粉酶进入胃后不再催化食物中的淀粉水解
D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗涤效果不佳
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下列可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是（ ）
A. 高原反应 B. 胰岛素不能口服
C. 人寒冷时，不由自主打寒战 D. 低温保存的食物不易腐败
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一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的
溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。实验原理： 。
实验步骤：
(1)取两只试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加 ；
(2)先向两只试管中分别加入 ，并摇均匀，再向两只试管中分别加入 ，并摇均匀；
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论：
① ；
② 。
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一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
实验原理：________________________。
实验步骤：
(1)取两只试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加________；
(2)先向两只试管中分别加入________，并摇均匀，再向两只试管中分别加人________，并摇均匀；
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论：
①________________________，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；
②________________________，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质。
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(6分)一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0．1 g／mL的NaOH溶液、0．01 g／mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
实验原理： 。
实验步骤：
(1)取两只试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加
(2)先向两只试管中分别加入 ，并摇均匀，再向两只试管中分别加人 ，并摇均匀；
(3)观察两试管中溶液的颜色变化。
可能的现象与结论：
① ，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质；
② ，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质
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溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。