古诗文默写
（1）_______________，江春入旧年。《次北固山下》
（2）夜阑卧听风吹雨，_______________。《十一月四日风雨大作》
（3）不知何处吹芦管，_______________。《夜上受降城闻笛》
（4）_______________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
（5）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：_______________，_______________。
七年级语文句子默写中等难度题
古诗文默写。
①_______，江春入旧年。《次北固山下》
②夜阑卧听风吹雨，_______。《十一月四日风雨大作》
③时间都去哪儿了？它在孔子“_______，不舍昼夜”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“______，却话巴山夜雨时”的相思里；它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，______”的牵挂中。
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
古诗文默写
（1）_______________，江春入旧年。《次北固山下》
（2）夜阑卧听风吹雨，_______________。《十一月四日风雨大作》
（3）不知何处吹芦管，_______________。《夜上受降城闻笛》
（4）_______________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
（5）《论语》中告诉我们要珍惜时间的句子：_______________，_______________。
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古诗文阅读与积累
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )
A. “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B. “客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C. “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺风力又不猛。
D. “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳
2.关于这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。
C. 五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突显了新生事物的强大生命力
D. 最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。
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阅读下面的古诗，完成后面小题
次北固山下
（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.从修辞的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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古诗词鉴赏。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。
1.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口。“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。 （2分）
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）
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阅读古诗词。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1. 请从修辞、关键词的角度，赏析名句“海日生残夜，江春入旧年” 。
2.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面古诗，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.“海日生残夜，江春入旧年。”两句蕴含什么样的人生哲理？
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面一首古诗，完成小题
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用的巧妙，请说说妙在何处。
（2）诗歌的颈联和尾联所表达的感情有何不同？
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古诗词鉴赏
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请描述颔联展示的画面。
（2）请选一个角度，简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一联
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。（5分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人________的情感。（2分）
2.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
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