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为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（ ）
A.了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断
B.观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象
C.将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率
D.将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率
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为判断生活在不同地区的两个种群的植物是否属于同一物种，下列做法可行的是（ ）
A.观察二者的性状是否相同 B.观察二者能否相互传粉
C.观察二者的杂交子代是否可育 D.观察二者的花期是否相同
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判断侵入甲岛和乙岛上的两个蜥蜴种群是否属于同一个物种，其标志是看这两个种群的蜥蜴是否具有（ ）
A.特定的生理功能 B.不同的形态结构
C.地理隔离现象 D.生殖隔离现象
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基于对种群和物种概念的理解，判断下列说法不正确的是（ ）
A.不同种群的生物可能属于同一个物种
B.一个物种只含有一个种群
C.同一物种具有相似的形态结构和生理功能
D.自然状态下，能通过有性生殖繁殖后代，且后代也有繁殖能力。
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下列实例中不属于生殖隔离的是（ ）
A.玉米的花粉落在大豆柱头上不能萌发
B.同一物种的动物因生活的地区不同而不能进行基因交流
C.马和驴杂交所生的骡高度不育
D.不同种类的昆虫雌雄个体之间通常不能交配
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下列关于种群和物种的叙述不正确的是
A．一个种群就是一个物种
B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位
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下列有关生物进化的说法错误的是
A．自然选择会改变种群基因频率，不决定新基因的产生
B．生殖隔离一旦形成，两个种群就分别属于不同物种
C．不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展
D．个体是生物繁殖的基本单位，也是进化的基本单位
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原产某地的某种一年生植物Ⅰ，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题：
（1）将植物Ⅰ引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ之间形成________，种群Ⅱ和种群Ⅲ个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了________，它们与_______、________________共同构成了物种形成过程的基本环节。
（2）在对植物Ⅱ的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________________________________。
（3）假设种群Ⅰ中有一对等位基因Aa，A的基因频率为0．4，a的基因频率为0．6，那么AA，Aa，aa三种基因型的频率分别为________，________，________；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是________。
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原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题：
（1）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这种原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成______，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了______。
（2）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？______，理由：______________________________。
（3）现代生物进化理论认为：______是生物进化的基本单位；______决定生物进化的方向；______是物种形成的基本环节。
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原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题：
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成__________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了_________________________________。
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？__________，理由是________________________________。．
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