阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 隋朝大运河(下图)
材料二现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷刘溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。所以中国的考试制度是世界上最好的选取真才的制度。
——孙中山
（1）根据材料一回答：
①下令开凿这一大运河的皇帝是？
②填写出A.B.C.D.E.F的名称
A: B: C:
D: E: F:
③它的开通有何积极影响？
（2）材料二中所说的考试制度是什么？它始于何时？正式形成的标志是？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 隋朝大运河(下图)
材料二现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷刘溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。所以中国的考试制度是世界上最好的选取真才的制度。
——孙中山
（1）根据材料一回答：
①下令开凿这一大运河的皇帝是？
②填写出A.B.C.D.E.F的名称
A: B: C:
D: E: F:
③它的开通有何积极影响？
（2）材料二中所说的考试制度是什么？它始于何时？正式形成的标志是？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一 隋朝大运河(下图)
材料二现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷刘溯源，英国的考试制度原来是从中国学过去的。所以中国的考试制度是世界上最好的选取真才的制度。
——孙中山
（1）根据材料一回答：
①下令开凿这一大运河的皇帝是？
②填写出A.B.C.D.E.F的名称
A: B: C:
D: E: F:
③它的开通有何积极影响？
（2）材料二中所说的考试制度是什么？它始于何时？正式形成的标志是？
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阅读材料，启迪智慧。
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（2）列举1例我国古代唐朝历史上生产工具的创新和改进推动了经济发展。
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——（唐）李白
大江东去，浪淘尽千古风流人物……
——（宋）苏轼
（3）说出我国唐朝和宋朝文学的主要表现形式。
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
材料一:现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
探究二 经济篇
材料二：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
探究三 科技篇
材料三：
材料四：在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。
——恩格斯
（1）结合所学知识,指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?你认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是什么？
（2）请依据材料二中图1和图2分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
（3）依据材料三，概括古代中国科技成就的特点。
（4）结合所学知识，指出火药最早发明于中国的哪个朝代？根据材料四，指出火药对欧洲有什么影响？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？
探究二经济篇
（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。
探究四.感悟篇
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（5）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（6）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
（7）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
（8）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
（9）结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？
探究二经济篇
（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。
（4）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（5）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
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创新是个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。
探究一：制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的.
——孙中山
探究二：经济篇
生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
探究三：文化篇
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白
（1）材料一中提到的古代中国的考试制度指的是什么？这种制度产生于哪个朝代？
（2）列举唐朝发明并推广的两种重要生产工具。
（3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝时期文学的主要表现形式。并举出一位这一时期的著名画家。
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创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的
——孙中山
（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？
探究二经济篇
（2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。
探究三文化篇如图
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
（3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。
探究四.感悟篇
（4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
（5）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
（6）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。
（7）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
（8）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
（9）结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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(14分)创新是一个民族发展的灵魂。是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。
——孙中山
(1)指出材料中所说的中国的考试制度是什么制度？该制度在哪个朝代创立？武则天对该制度有哪些创新？
探究二 经济篇【技术创新】
(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
探究三 文化篇
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
(3)根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式？谁被誉为诗圣？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
(2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
材料二 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3) 阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐朝中央行政机构
（1）材料一反映了唐朝的什么制度？
(2) 唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？
材料二 元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
(3) 阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析