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（百年五四）
青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一：1919年战胜国英、法、美等在巴黎开会，规定将德国在中国山东的权益全部转让给日本。
材料二：1919年5月4日北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行，学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”……中国存亡，就在此举了！
（1）材料一和材料二之间有什么内在联系？
（2）材料二中的口号反映出这场运动的性质是什么？
材料三：五四运动带来了中国历史的新变化，中国的先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，不少知识分子开始走向工人群众……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
（3）五四运动带来了中国历史新变化的“新”主要表现在哪里？当时的先进知识分子开始走向工人群众的举动对中国革命产生了什么积极影响？
材料四：当代学者指出“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。
（4）材料四反映出五四运动的历史地位是什么？（它所表达的实质是什么？）
（5）综上所述，五四运动让我们铭记的时代精神是什么？
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么？据此指出，五四运动的核心精神。
（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么？这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？ ”
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阅读材料，回答问题：
材料一：1919年1月，战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫开会，讨论对德和约及战后安排，参加会议的有27个国家，这就是巴黎和会。
材料二：1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
（1）根据材料一分析，这次会议签订的对德条约是什么？哪一项的内容导致了中国爆发了五四运动？
（2）材料二中公约是指什么？最大的受益者是哪国？
（3）这两个会议基础上形成了一战后的新秩序是什么？
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【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整。
材料一 第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，战胜国英、美、法、日等帝国主义列强，在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，实际上是重新瓜分殖民地的分赃会议。……1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。
1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。第二年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
——摘编自人教版《中国历史·8年级上册》
材料二 15世纪末，哥伦布远航，到达美洲。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，英国在北美的殖民地已经有13个。英国殖民者压制北美经济的发展，殖民地人民反抗情绪日益高涨。
1775年4月，北美独立战争开始。1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，美利坚合众国——美国诞生了。1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军。萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。1781年，美法联军又在约克镇击败英军，两年后，英国承认美国独立。1787年，美国颁布宪法，史称1787年宪法。1789年根据宪法进行选举，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，围绕奴隶制存废问题，北方和南方的矛盾无法调和，南北战争爆发。在战争初期，北方一再失利。1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战局。1865年，南北战争以北方的胜利而告终，美国的统一最终得到维护。
——摘编自人教版《世界历史·9年级上册》
（1）材料一中，A． B． 。
（2）根据材料一和所学知识，指出“军旗升起的地方”。
（3）材料二中，C． D． E． 。
（4）根据材料二和所学知识，指出美国南北战争的焦点问题。
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【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整。
材料一 第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，战胜国英、美、法、日等帝国主义列强，在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，实际上是重新瓜分殖民地的分赃会议。……1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。
1935年10月，党中央和红一方面军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。第二年10月，红二方面军和红四方面军长征到达甘肃，同前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
——摘编自人教版《中国历史·8年级上册》
（1）A． B．
（2）根据材料一和所学知识，指出“军旗升起的地方”。
材料二 15世纪末，哥伦布远航，到达美洲。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，英国在北美的殖民地已经有13个。英国殖民者压制北美经济的发展，殖民地人民反抗情绪日益高涨。
1775年4月，北美独立战争开始。1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，美利坚合众国——美国诞生了。1777年，在萨拉托加战役中，美军打败英军。萨拉托加战役是美国独立战争的转折点。1781年，美法联军又在约克镇击败英军，两年后，英国承认美国独立。1787年，美国颁布宪法，史称1787年宪法。1789年根据宪法进行选举，华盛顿当选为美国第一任总统。
19世纪中期，围绕奴隶制存废问题，北方和南方的矛盾无法调和，南北战争爆发。在战争初期，北方一再失利。1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，迅速扭转了战局。1865年，南北战争以北方的胜利而告终，美国的统一最终得到维护。
——摘编自人教版《世界历史·9年级上册》
（3）C． D． E．
（4）根据材料二和所学知识，指出美国南北战争的焦点问题。
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观察和阅读下列图文资料,回答问题。
注:1919年1月,协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议,讨论对战败国的处置问题,这就是巴黎和会。战胜国同德国签订的《凡尔赛条约》中规定,德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分。和会还决定把德国在中国山东的一切非法权益移交给日本。1920年,战胜国与土耳其政府签订了《色佛尔条约》。规定土耳其在欧洲的领土,只保留伊斯坦布尔及其附近地区;其余地区则要割让给英、法、希腊等国。
(1)通过上面的图片和文字叙述你能获取哪些历史信息?
信息点一:____________ 信息点二:____________ 信息点三:____________
(2)上述图片属于史料类别中的哪一类?
A、实物资料 B、文献资料
(3)根据你获得的信息,你能得出怎样的历史结论?
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阅读下列材料：
1919年，中国作为“一战”的战胜国参加了巴黎和会，然而，英、美、法、日等国操纵的巴黎和会竟决定把德国在中国山东的侵略权利交给日本，这种强权政治激怒了中国人民，引发了中国的爱国运动，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
请回答：
（1）材料中的中国爱国运动指的是什么？概述其性质和意义？（6分）
（2）中国在巴黎和会的外交失败，说明了什么？（2分）
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阅读下列材料：
1919年，中国作为“一战”的战胜国参加了巴黎和会，然而，英、美、法、日等国操纵的巴黎和会竟决定把德国在中国山东的侵略权利交给日本，这种强权政治激怒了中国人民，引发了中国的爱国运动，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
请回答：
（1）材料中的中国爱国运动指的是什么？概述其性质和意义？（6分）
（2）中国在巴黎和会的外交失败，说明了什么？（2分）
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应对错综复杂的国际关系，不断考验着人类的智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 巴黎和会“三巨头”之一，英国首相劳合·乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。”
《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
阶 段
时 间
概 况
第一阶段
1939年至1942的末
先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张
第二阶段
1942年末至1943年
同盟国开始反攻
第三阶段
1944年至1945年
同盟国于1945年8月取得最后胜利
材料三 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化、便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中共十九大报告
（1）你如何看待材料一的两次会议建立的国际政治新体系？两次会议对中国分别产生了怎样的影响？
（2）根据材料二，指出推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么？列举第三阶段同盟国在政治、军事上加速战争胜利的举措。
（3）材料三中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？
（4）你认为应该如何应对复杂的国际关系？
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阅读材料，回答问题。
材料一中国近代大事年表（部分）
1919年中国以战胜国身份参加巴黎和会
1919年五四运动爆发
1921年中共一大召开，中国共产党成立
1927年发动南昌起义、秋收起义，召开八七会议
1934年第五次反围剿失败，红军被迫长征
1936年西安事变和平解决
1937年日本制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争
1937年第二次国共合作，抗日民族统一战线正式建立
材料二作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度，自然也就促进了国民对国家发展的关心，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。
——摘编自杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
（1）指出上述年表中存在因果关系的两件大事，并加以说明。
（2）若从共产党不断走向成熟的角度，在上表时段中再补充两件重要大事，并阐释理由。
（3）根据材料二并结合所学知识，为什么说抗日战争“成为中华民族复兴的重要枢纽”？
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