下图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为15 ℃的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图2所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.图1所示箭头为水分流动的总方向，此时叶肉细胞RuBP含量将减少
B.图1所示箭头为水分流动的总方向，此时保卫细胞的吸水能力逐渐增强
C.据图2分析，在lklx光照条件下，该叶片8小时内光合作用产生O2量为179．2mL
D.土壤缺水，叶片中脱落酸含量将增加，B点右移
高二生物单选题中等难度题
下图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭。研究人员将该叶片放在内部温度为15 ℃的密闭容器中，研究光照强度与光合速率的关系，结果如图2所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.图1所示箭头为水分流动的总方向，此时叶肉细胞RuBP含量将减少
B.图1所示箭头为水分流动的总方向，此时保卫细胞的吸水能力逐渐增强
C.据图2分析，在lklx光照条件下，该叶片8小时内光合作用产生O2量为179．2mL
D.土壤缺水，叶片中脱落酸含量将增加，B点右移
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图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示。据图分析回答有关问题。
（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所是________________。
（2）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于____________状态，气孔处于_________状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的___________反应，使其叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是________________。
（3）据图乙分析，在lklx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O2量为__________mL；若将该植物培养在缺镁的培养液中，一段时间后B点将向____________移动。
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植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启。请以放置一小段时间的菠菜为研究材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．
（1）实验材料与用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、__________、吸水纸、滴管、镊子等。
（2）实验步骤：
①取菠菜叶，用镊子剥去表皮。
②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。
③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，移动到视野中央．再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。
④在盖玻片的一侧滴上_________，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。
⑤继续观察气孔的变化，并做记录。
（3）预测实验结果并作出解释：
_________________；
________________。
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叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构，是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答：
（1）气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、 、 过程的进行。研究表明，气孔的开闭可能与乙烯有关，乙烯是植物体产生的激素，具有 等作用。
（2）研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示。
①此实验的目的是研究 。
②图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导 ，且随浓度增加 。
③用浓度为 的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果，做出以上判断的依据是 。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用cPTIO（NO清除剂）处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。
①实验Ⅰ、Ⅲ结果说明，有乙烯时 ；实验Ⅳ、Ⅱ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后 。
②由图2所示结果可以推测 。
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（14分）叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构，是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答：
（1）气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、________过程的进行。研究表明，气孔的开闭可能与乙烯有关，乙烯是植物体产生的激素，具有____________等作用。
（2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示。
①此实验的目的是研究___________。
②图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导____________ ，且随浓度增加____。
③用浓度为________的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果，做出以上判断的依据是____________。
（3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。
①实验I、III结果说明，有乙烯时________；实验II、Ⅳ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后。
②由图2所示结果可以推测____________。
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植物叶片表面的气孔是由保卫细胞构成，是植物与外界进行气体交换的主要通道。研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图甲所示。为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图乙所示。则下列说法不合理的是
A. 由图甲可知，随乙烯利的浓度增加，气孔直径变小
B. 由图甲可知，图乙中乙烯利的浓度应为0.004%
C. 由图乙可知，乙烯利和cPTIO的作用效果相反
D. 由图乙可知，乙烯利通过诱导NO的产生，导致气孔关闭
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植物气孔由两个保卫细胞组成,如图为植物气孔开张度的一种调节机制。以下判断错误的是（ ）
A. CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
B. 要消除脱落酸对气孔开闭的影响,可给植物适宜的光照
C. 细胞液因K+外流,其渗透压变小,保卫细胞失水,气孔关闭
D. 图中K+进出保卫细胞的方式相同
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植物气孔由两个保卫细胞组成，图为植物气孔开张度的一种调节机制，以下判断错误的是
A. CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
B. 当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升
C. ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
D. 当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用
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蚕豆叶片表面的气孔由一对保卫细胞围绕而成.如下图所示为一天中蚕豆完整叶片的气孔孔径的变化以及保卫细胞中钾离子含量和蔗糖浓度的变化情况.据图分析下列叙述正确的是
A. 蚕豆叶片不能主动调节气孔孔径的大小
B. 一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同
C. 一天中引起气孔开闭的外界环境因素是CO2浓度
D. 叶片缺水可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收
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植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是（ ）
A. 当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率
B. ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏
C. 当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升
D. CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散
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