默写或写出诗歌题目、作者。
①夫君子之行,__________,__________。(诸葛亮《______》)
②__________,非宁静无以致远。
③淫慢则不能励精,__________。
④我寄愁心与明月,__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤__________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
⑥__________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》作者______)
⑦正是江南好风景,__________。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑧__________,不亦君子乎?(《论语》)
⑨__________,思而不学则殆。(《论语》)
七年级语文句子默写中等难度题
默写或写出诗歌题目、作者。
①夫君子之行,__________,__________。(诸葛亮《______》)
②__________,非宁静无以致远。
③淫慢则不能励精,__________。
④我寄愁心与明月,__________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤__________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
⑥__________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》作者______)
⑦正是江南好风景,__________。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑧__________,不亦君子乎?(《论语》)
⑨__________,思而不学则殆。(《论语》)
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古诗文默写
(1)夫君子之行,_______________(诸葛亮《诫子书》)
(2)刘禹锡《秋词》中直接赞颂秋景胜春光的诗句是:________________
(3)季商隐的《夜雨寄北》中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是:_______________
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默写。
(1)___________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(2)夫君子之行,___________________,___________________。(诸葛亮《诫子书》)
(3)《〈论语〉十二章》中表明兴趣对于学习的重要性的语句是“___________________,___________________”。
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阅读下面的文言文,完成后面题目。
诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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阅读下面的文言文,完成后面题目。
诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行 |
B.静/以修身,俭/以养德 |
C.夫/学须静也,才/须学也 |
D.年/与时驰,意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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阅读下面的文言文,完成后面的题目。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身(______)
(2)年与时驰(_____)
(3)意与日去(_____)
(4)悲守穷庐(______)
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文,你受到了哪些启发?
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阅读诸葛亮《诫子书》,完成问题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
⑴解释下列句中加点的词。
①诫子书 ②非学无以广才
③年与时驰 ④非志无以成学
⑵下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )
A.之①夫君子之行 ②求闻之若此
B.以①静以修身 ②投以骨
C.意①意与日去 ②意暇甚
D.去①意与日去 ②一狼径去
⑶翻译句子
①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
②淫慢不能励精,险躁则不能治性。
⑷诸葛亮认为成才成学的条件是什么?
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阅读下文,回答问题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点的词。
(1)诫子书______
(2)年与时驰______
(3)非志无以成学______
(4)俭以养德______
2.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A. 夫/君子之行
B. 静/以修身,俭/以养德
C. 夫/学/须静也,才/须学也
D. 年/与时驰,意/与日去
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(2)非学无以广才,非志无以成学。
(3)年与时驰,意与日出。
4.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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阅读诸葛亮的《诫子书》,回答问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释句中加点的词语。
(1)非宁静无以致远
(2)淫慢则不能励精
(3)年与时驰
(4)意与日去
2.翻译下面的句子。
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)多不接世,悲守穷庐,将复何及!
3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?
4.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。
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诫子书
诸葛亮
(甲文)夫君子之行,静以修身,,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能助精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守方庐,将复何及?
(乙文)一屠晚归,担中肉尽,止有制骨,途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨,一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苦蔽成丘,屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,目似瞑,意眼甚,屠暴起,以刀劈狼首,又数刀跑之,方欲行,转视积薪后,一狼润其中,意将隧入以攻其后电,身已半入,止露尻尾,屠自后断其股,亦路之,乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而项刻两毙,禽兽之变诈几何战? 止增笑耳。
1.下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A. 静以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一) 缀行甚远(紧跟)
B. 非学无以广才(增长才干) 险躁不能治性(修养)
C. 理慢则不能励精(振奋) 恐前后受其敌(敌人)
D. 驰担持刀(解除) 屠自后断其股(大腿)
2.下列各组中加线词的意义和用法相同的一项是( )
A. 意暇甚 意与日去
B. 数刀毙之 送杜少府之任蜀州
C. 意将隧入以攻其后也 场主积薪其中
D. 静以修身 俭以养德
3.对甲文和乙文的赏析,下列说法不正确的项是( )
A. 甲文闸述修身养性治学做人的深刻道理,读来发人深省。
B. 甲文书信通过对比手法,在谆谆教诲中流露出要珍惜时间。
C. 乙文的行文思路是“遇狼-惧狼-御狼-劈狼”,表现了人与狼紧张曲折的斗争过程。
D. 乙文最后一段采用的表达方式主要是描写,其作用为点明全文的主旨。
4.翻译诗句
(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
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