某同学借用乙醇的分子模型构建酸碱盐的网络图如图（“—”代表两种物质间可发生反应），其中A～...

某同学借用乙醇的分子模型构建酸碱盐的网络图如图（“—”代表两种物质间可发生反应），其中A～E五种物质均属于不同类别。

（1）物质A为_____（写名称）；则B的类别属于_____（填标号）。

a、活泼金属　　　b、非金属　　　c、不活泼金属

（2）若C与D均能使酚酞溶液变红且D俗称纯碱

①“C＋D”反应的化学方程式为_____（写一个）。

②若“A＋C”属于中和反应，则“C＋E”反应的现象是_____。

③该网络图中涉及的复分解反应有_____个。

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同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络。其中物质A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

(1)物质C属于　　　　　　　　　 (选填：氧化物、酸、碱、盐)。

(2)反应①的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；在反应①~⑤中，写出一个中和反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　 。

(3)a、向澄清石灰水中加入稀盐酸，无明显现象。要证明HCl和Ca(OH)2

发生了化学反应，简单的实验操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

b、若用如图表示上述溶液中pH的变化，则A点处溶液中的阳离子为　　　　　　 （写出微粒符号）

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同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

（1）写出反应①的化学方程式及反应的现象。

（2）物质C应是酸、碱、盐中的哪类物质？

（3）写出图中一个中和反应的化学方程式。

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（2015秋•东平县期末）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的化合物，“﹣”表示物质在一定条件下可以发生反应，请回答下列问题：

（1）发生①的化学方程式为　 　　　　　　　 　 ，实验现象为　 　　　　　　 　 ；

（2）物质C应具备的条件是　 　　　　　　　　　　 　 ．

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