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学完“中华文明的起源”这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学？（ ）
A．原始社会没有压迫和剥削，人人平等。因此它是一个理想社会。
B．是理想社会。虽然生活艰苦，但那时社会风气好，人们之间关系和谐。
C．不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短。
D．并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活。
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学完《中华文明的起源》这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学 ( )
A. 原始社会没有压迫和剥削，人人平等，因此它是一个理想社会
B. 并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活
C. 不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短
D. 是理想社会。虽然生活艰苦，但是因为有尧、舜、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐
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学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是
A. 人类的起源 B. 人类的发展 C. 从猿到人的演变 D. 中华文明的起源
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学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是
A．人类的起源 B．人类的发展 C．从猿到人的演变 D．中华文明的起源
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学完原始社会的历史后，老师让大家用一句话概括一下这一单元的内容。下面的表述中最为贴切的是
A. 人类的起源 B. 人类的发展
C. 从猿到人的演变 D. 中华文明的起源
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小明同学整理某单元的笔记，请根据所学判断该单元的主题是（）
A．中华文明的起源
B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族融合
D．繁荣与开放的社会
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小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ）
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会
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某同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ）
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会
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小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（ ）
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的社会
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小明同学为某单元设计了如下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是 ( )
A. 中华文明的起源 B. 国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族融合 D. 繁荣与开放的社会
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