科技是第一生产力，推动着社会的发展，是一个国家进步的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：钱学森（1911-2009），汉族，生于上海，祖籍浙江省杭州市。 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“两弹一星”元勋。
（1）图1毕昇是哪个朝代的人？他的主要贡献是什么？
（2）图2珍妮机的发明开启了第一次工业革命的序幕，这次工业革命使人类社会进入什么时代？
（3）图3是美国人制造的人类历史上第一架飞机、它的制造者是谁?
（4）“两弹一星”中的“两弹”是指核弹、导弹，那么“一星“指的是什么?
（5）图1中的英国属于哪个军事集团?第一次世界大战的导火索是什么?1916年，德、法两国军队展开了一场历时约10个月的阵地战，这场异常惨烈的战役是什么?
（6）图2中《联合国家宣言》的签署有何重大作用?
（7）世界进步力量联合起来，扭转了战争形势。在雅尔塔会议上作出彻底消灭日本法西斯的决定是什么？决定战后成立维护国际安全的组织是什么?
九年级历史综合题中等难度题
科技是第一生产力，推动着社会的发展，是一个国家进步的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：钱学森（1911-2009），汉族，生于上海，祖籍浙江省杭州市。 世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“两弹一星”元勋。
（1）图1毕昇是哪个朝代的人？他的主要贡献是什么？
（2）图2珍妮机的发明开启了第一次工业革命的序幕，这次工业革命使人类社会进入什么时代？
（3）图3是美国人制造的人类历史上第一架飞机、它的制造者是谁?
（4）“两弹一星”中的“两弹”是指核弹、导弹，那么“一星“指的是什么?
（5）图1中的英国属于哪个军事集团?第一次世界大战的导火索是什么?1916年，德、法两国军队展开了一场历时约10个月的阵地战，这场异常惨烈的战役是什么?
（6）图2中《联合国家宣言》的签署有何重大作用?
（7）世界进步力量联合起来，扭转了战争形势。在雅尔塔会议上作出彻底消灭日本法西斯的决定是什么？决定战后成立维护国际安全的组织是什么?
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阅读材料，回答问题。
科技是第一生产力，推动着社会的发展，是一个国家进步的不竭动力。
材料一
材料二：钱学森（1911﹣2009），汉族，生于上海，祖籍浙江省杭州市。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，被誉为“两弹一星”元勋。
请回答：
（1）图一毕昇是哪个朝代的人？他的主要贡献是什么？
（2）图二珍妮机的发明开启了第一次工业革命的序幕，它的发明者是谁？这次工业革命使人类社会进入什么时代？
（3）“两弹一星”中的“两弹”是指核弹、导弹，那么“一星”指的是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
工业化是近代以来世界历史发展的趋势，工业化进程推动着人类社会不断地发展进步，创新创造是工业化发展的不竭动力。
材料一：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……”
——《共产党宣言》
材料二：18至19世纪英国煤铁产量对比。
材料三：19世纪，“雾都”一词成为伦敦的标签。狄更斯的小说《荒凉山庄》描述了伦敦的雾，“那是一种沁入人心深处的黑暗，是一种铺天盖地的氛围。”
请回答：
（1）材料一中“不到一百年”内生产力迅速发展和材料二中英国煤、铁产量数据的变化是因为这一时期发生了什么重大事件？该事件大体发生在何时？
（2）1851年第一届世博会在英国伦敦举行，试举两项英国的发明。试从政治和经济两方面简析第一届世博会在英国举办的原因。
（3）这一事件中，最重要的发明改进工作是由谁完成的？此项发明把人类推进到一个崭新的时代，被为什么时代？
（4）现今全社会正在为实现习近平总书记提出的“中国梦”而奋斗。结合材料二和材料三，请你谈一下作为世界上最大的发展中国家，我国应该如何发展呢？（不少于两点）
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材料题
科技创新推动着经济发展和社会进步。阅读下列材料，回答问题
材料一：不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800——1850 年，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自（荷兰）霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》
材料二：1900 年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910 年，美国电话增加到700 万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20 世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三：今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。
——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》
（一）根据材料一找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？这一时代，英国的斯蒂芬森在交通工具方面有什么重要发明？
（二）根据材料二回答，1900 年前后美国的工业生产中出现了什么新能源？人类社会又进入了什么时代？结合所学知识，说出一个发明与创造成就突出的美国科学家。
（三）根据材料三并结合所学知识回答，网络计算机是哪一次科技革命的成果？“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？
（四）综合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。
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科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料回答问题。
材料一：不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800~ 1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自霍伊斯·弗伯斯《科学技术史》
材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电，汽车和飞机，变了世界。
——尔特·拉斐伯《美国世纪》
（1）根据材料一，指出推动瓦特等人进行技术创新的原因？持续的技术创新对英国社会产生的最大影响是什么？
（2）依据材料二，并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？这次技术革命把美国带入了什么时代？
（3）两次工业革命有哪些共同的积极影响？
（4）综合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。
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科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800—1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自霍伊斯、弗伯斯《科学技术史》
材料二 1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三 今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。
——摘编自杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》
（1）据材料一找出推动瓦特等人进行技术创新的原因。持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？这一时代，英国的斯蒂芬森在交通工具方面有什么重要发明？
（2）据材料二，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新能源？人类社会又进入了什么新时代？结合所学知识，请写出发明了电影摄影机和放映机的美国科学家。
（3）结合所学知识，写出电子计算机的发明和普及是在哪一次战争后。互联网的普及标志着人类进入什么时代？“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？
（4）综合本题所给信息，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。
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科技创新推动着经济发展和社会生活的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力，1800-1860年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。
——摘编自伊斯、弗伯斯《科学技术史》
材料二：1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻，杨生茂《美国通史》
材料三：今天，网络计算机为人们提供了更为广泛和便利的交流空间，人们能够在瞬间弄清楚自己需要的东西在哪里，自己生产的东西哪里有需求。一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。
——摘编自杰里·本特利《新全球史·文明的传承与交流》
（1）据材料一，持续的技术创新使英国的社会生产进入了什么时代？这一时代，英国的斯蒂芬森在交通工具方面有什么重要发明？
（2）据材料二，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力？人类社会又进入了什么新时代？
（3）据材料三并结合所学知识，网络计算机是哪一次科技革命的成果？“一个地球村出现了”反映了怎样的经济发展趋势？
（4）综合本题所给信息并结合所学知识，请你谈谈对科技创新与经济发展关系的认识。
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学完世界近代史，回顾世界近代资本主义发展的历程，你能感悟到：革命或改革是社会发展的推动力；杰出人物推动社会进步；民主法治建设推动社会进步；创新是一个国家、民族发展的不竭动力等。请用所学知识，阅读下列材料，根据题目要求回答问题。
材料一
材料二与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民，请诸位深信，凡能够维护地主阶级利益的措施，都一一做到了。
——俄国沙皇亚历山大二世
材料三当日本 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
（1）材料一中的图一和图二分别标志着哪两场重大革命事件的爆发？
（2）材料二反映俄国什么重大历史事件？
（3）材料三中所说的日本“社会变革”历史上称为什么？
（4）材料二和材料三所涉及的两场改革的性质是什么？以上三则材料涉及的改革或革命给这四个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？
材料四
（5）第一个以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯的历史文献是什么？
（6）确立美国资产阶级民主原则和联邦共和体制的法律性文件是什么？
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科技革命是人类社会发展的不竭动力。请你参加以“科技创新推动人类社会进步和给人 们生活带来了新变化”为主题的探究活动。就不能保持他们的稳定和繁荣，也不能和平的解决问题。
请回答下列问题：
（1）蒸汽机是由谁改进而来的？它的改进有什么重大的作用？
（2）请写出第二次工业革命中的两项交通成就
（3）第三次科技革命的核心成就是什么？这一科技成果的广泛使用使人类进入了什么时代？
（4）通过对三次科技革命的探究，你有何感情或启示？
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科技发展推动了人类社会进步。阅读材料，回答问题：
材料一 19世纪上半叶英国各经济部门就业人口所占比例表（%）
材料二 科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。从英国的一枝独秀到先进资本主义国家的百花齐放，革命几乎是同时进行的，世界各地的联系也越来越紧密了。
——《工业化发展史》
材料三 随着科技的进步，燃料消耗急剧增加，地下矿藏被大量开采和冶炼，工业高度发达，为人类带来了巨大的财富——造成大量生产性废弃物（废水，废气，废渣）及生活性废弃物不断进入环境，严重污染大气、水、土壤等自然环境，使正常的生态环境遭受破坏，直接威胁着人类的健康。
——中国碳排放交易网
（1）根据材料一，归纳19世纪上半叶英国各经济部门就业人口所占比例的变化趋势。导致这一变化最主要的原因是什么？
（2）根据材料二概括第二次工业革命的特点。第二次工业革命中导致“世界各地的联系也越来越紧密”的发明有哪些（举两例即可）？
（3）材料三反映的现象说明了什么？你认为人类该如何避免这些现象重演？
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