按要求默写句子。
①《关雎》：关关雎鸠，___________________。
②《望洞庭湖赠张丞相》：____________________，端居耻圣明。
③《雁门太守行》：角声满天秋色里，___________________。
④《卜算子·黄州定慧院寓居作》：___________________，寂寞沙洲冷。
⑤《北冥有鱼》：怒而飞，____________________。
⑥《马说》：马之千里者，___________________。
⑦《白杨礼赞》：___________________，___________________，也许你要说它不美。
⑧《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和矛盾反常心理的诗句是：________________，________________。
⑨你和朋友到野外游玩，放眼看去，鲜花始开，野草初绿。这时，你感慨道：此情此景正如白居易《钱塘湖春行》中的“__________________，__________________”，多么迷人的早春美景啊!
八年级语文句子默写简单题
古诗文名句默写。
（1）挑兮达兮，_______。一日不见，如三月兮！ （诗经·子衿）
（2）关关雎鸠，在河之洲。________，君子好逑。 （诗经·关雎）
（3）气蒸云梦泽，_______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）_______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）拣尽寒枝不肯栖，_______。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（6）_______，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）总有一种情怀会触动我们的心灵：离别让人感伤，可是王勃的《送杜少府之任蜀州 》 却用“________________，________________”表达了离别时的开阔情怀。
（8）陶渊明的《桃花源记》中描写老人小孩愉快生活的句子是：________，_______。
八年级语文情景默写简单题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。________，________。（《诗经》关雎）
（2）蒹葭萋萋，________。所谓伊人，________。（《诗经》蒹葭）
（3）海内存知己，________。________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）黄发垂髫，________。（陶渊明《桃花源记》）
（5）零落成泥碾作尘，________。（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）________，落日故人情。（李白《送友人》）
（7）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（8）《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人身处动荡而心难安，夜不能寐的诗句是：________，________！
八年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
按要求默写句子。
①《关雎》：关关雎鸠，___________________。
②《望洞庭湖赠张丞相》：____________________，端居耻圣明。
③《雁门太守行》：角声满天秋色里，___________________。
④《卜算子·黄州定慧院寓居作》：___________________，寂寞沙洲冷。
⑤《北冥有鱼》：怒而飞，____________________。
⑥《马说》：马之千里者，___________________。
⑦《白杨礼赞》：___________________，___________________，也许你要说它不美。
⑧《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和矛盾反常心理的诗句是：________________，________________。
⑨你和朋友到野外游玩，放眼看去，鲜花始开，野草初绿。这时，你感慨道：此情此景正如白居易《钱塘湖春行》中的“__________________，__________________”，多么迷人的早春美景啊!
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阅读下面的诗歌，回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗歌中统领全篇的两句诗是“ _______________，______________。”
2.对下列句子中加点字解说不当的一项是（）
A. “左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B. “寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C. “琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D. “钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
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关雎（《诗经》）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）
A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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关雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
下列对这首诗的理解分析不正确的一项是( )
A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B. “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
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四、阅读下面的《关雎》，回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.统领《关雎》全篇的诗句是“ ____________，____________ 。”
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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阅读《关雎》，回答问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.本诗以_________、_________起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
2.诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？
3.这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅换了几个词语，这样写有什么表达效果？
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阅读下面古诗，回答后面的问题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A. “窈窕淑女，君子好逑”的意思是“那美丽贤淑的女子，许多美男子喜欢追求。”
B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以实际行动来反映君子深深的思念之情，十分生动形象。
D. “寤寐求之”指醒来和睡着的时候都在苦苦思念君子。
2.孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，结合本诗谈谈你对这句话的理解。
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诗词赏析
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是：（ ）
A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B. “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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