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为了回收硫酸铜废液中的铜，称取mkg铁粉与一定体积的硫酸铜废液混合，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到的固体能被磁铁吸引；再将该固体与足量的稀硫酸混合，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到不能被磁铁吸引的固体mkg。则整个过程中参加反应的CuSO4与H2SO4的质量之比为
A.80:7 B.80:49 C.10:7 D.8:7
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为了回收硫酸铜废液中的铜，称取mkg铁粉与一定体积的硫酸铜废液混合，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到的固体能被磁铁吸引；再将该固体与足量的稀硫酸混合，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到不能被磁铁吸引的固体mkg。则整个过程中参加反应的CuSO4与H2SO4的质量之比为
A.80:7 B.80:49 C.10:7 D.8:7
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为了回收硫酸铜废液中的铜，称取m克铁粉与一定体积的硫酸铜废液混合，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到的固体一部分能被磁铁吸引；再将该固体与足量的稀硫酸混合，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到不能被磁铁吸引的固体m克。则整个过程中参加反应的CuSO4与H2SO4的质量之比为
A.80：63 B.80：49 C.80：7 D.16：7
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回收硫酸铜废液中的铜，取12.8kg铁粉与硫酸铜废液混合，充分反应，过滤、洗涤、干燥，得到的固体能被磁铁吸引；再将该固体与过量的稀硫酸充分反应，过滤、洗涤、干燥，得固体12.8kg，不能被磁铁吸引。整个过程中参加反应的CuSO4与H2SO4的质量之比
A.80：7 B.80：49 C.10：7 D.8：7
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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室现有氧化铜和铁粉的混合粉末。为了探究其成分，同学们称取一定量的该粉末，向其中加入过量的稀硫酸，充分反应后得到氢气0.4 g，过滤洗涤干燥得固体5.6 g，则混合物中铁粉的质量为（ ）
A.15.1 g B.16.1 g C.16.8g D.17.8 g
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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的粗铜样品中含有少量的铁粉，为了进一步提纯，获得较纯净的铜，同学们按下述两种方案分别进行实验：
方案一：粗铜样品
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
方案二：粗铜样品
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
（1）请写出上述两种方案中发生反应的化学方程式：________、________．
（2）方案一中的反应进行完毕的现象是________．
（3）上述反应的基本类型均属于________（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时，他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银，将一定量的锌粉和铁粉加入到废液中，充分搅拌后过滤，得到一定量的固体和浅绿色溶液（所含其他杂质不考虑）．为了探究浅绿色溶液中溶质的组成，他们提出下列猜想：
①溶质为硝酸亚铁 ②溶质为硝酸亚铁和硝酸银
③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁 ④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银．
（1）上述猜想中，错误的是________，其原因是________．
（2）某同学将一铜片放入滤液中，其实验目的是________，一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是（填序号）________．
（3）实验小组同学又对铁、铜、银三种金属的活动性顺序进行探究，所提供的药品有：铁钉、铜丝、盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液和用到的实验仪器，请你完成该实验探究．实验步骤 实验现象 实验结论 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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探究1：物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜
样品过滤→洗涤→干燥
方案二：铜
样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：______．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：______．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）______ 2CuO九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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探究1。物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜样品
过滤
洗涤干燥方案二：铜样品
过滤洗涤干燥（1）对于上述两个方案，你的评价是：________。（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：________。
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见，其理由是
（用化学方程式表示出来）________。
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：
（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈
红色的离子是________（写离子符号）。废液中一定不含有的溶质是（写化学式）________ 。
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl2溶液，
②加入过量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的________和过量的
BaCl2。
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至________为止，其目的是除去________；
⑤蒸发结晶，即得氯化钠。
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：
________ 。
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过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
样品过滤→洗涤→干燥
样品过滤→洗涤→干燥
过滤
洗涤
过滤