阅读下面的文言文,完成下面小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.解释下列句中加点字。
A.濯去泥土 B.乃以遗九江道士胡洞微
C.既非昌阳之所能及 D.置盆中
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：以石盆养之
A.两狼之并驱如故（《狼》）
B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）
D.属予作文以记之《岳阳楼记》
3.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余 游 慈 湖 山 中
4.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
5.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
九年级语文课外阅读困难题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.解释下列句中加点字。
A.濯去泥土 B.乃以遗九江道士胡洞微
C.既非昌阳之所能及 D.置盆中
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例：以石盆养之
A.两狼之并驱如故（《狼》）
B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）
D.属予作文以记之《岳阳楼记》
3.用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。
余 游 慈 湖 山 中
4.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
5.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳①之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉?余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
(节选自苏轼《石菖蒲赞》)
（注释）①昌阳：《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.解释文中加点的词的含义。
（1）濯去泥土，渍以清水 濯：_____
（2）乃以遗九江道士胡洞微 遗：_____
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。
3.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩文段中作者对它的情感。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.下列各组句子中，加点字意义不相同的一项是（ ）
A.濯去泥土/濯清涟而不妖（《爱莲说》）
B.乃以遗九江道士胡洞微/将以遗所思（《庭中有奇树》）
C.既非昌阳之所能及/及郡下（《桃花源记》）
D.置盆中/且焉置土石（《愚公移山》）
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的项是（ ）
例：以石盆养之
A.两狼之并驱如故（《狼》） B.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）
C.山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） D.策之不以其道（《马说》）
3.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间
4.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
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阅读下面文言文，回答后面小题
凡草木之生石上者，必须微土以附其根。如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。其轻身延年之功，既非昌阳之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。余复过此，将问其安否。
（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）
注释：昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。
1.请解释下列加点词的意思。
（1）濯去泥土________________
（2）置盆中________________
2.用现代汉语翻译下面句子。
苍然于几案间。
3.请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）盖亭之所见，南北百里，东西一舍。海澜汹涌，风云开国。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目。，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望式昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数；此其所以为快哉者也。
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》
[注释]①快哉亭由张怀民建造，苏轼命名，苏辙作记，三人均遭遇贬谪。亭：在亭上；②一舍：三十里；③阖，闭合；④倏忽：一瞬间，指时间短；⑤动心骇目：犹言“惊心动魄”，指景色变化万端，能使见者心惊；⑥几，小桌。席，坐席；⑦足：饱览；⑧草木行列：草木成行成列，形容草木繁荣。⑨指数：一一指点。
1.解释选文中加点词的含义。
（1）峰回路转：（_______） （2）此其所以为快哉者也：（_______）
2.下列加点词意思相同的一项是
A.望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 B.太守自谓也/太守谓谁
C.风云开阖/日出而林霏开 D.今乃得玩之几席之上/可远观而不可亵玩焉
3.翻译选文中画线的句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
4.“一字立骨”，即以一个字或一个词作为文眼并以之贯通全文的写法，（甲）（乙）两文均有此特点，（甲）文是“____”字，那是醉翁的精神所在，（乙）文是“____”字，那是作者追求的人生态度。
5.阅读（乙）文，作者立足快哉亭，从不同角度描写江山胜景，表达了怎样的心情？
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阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.望之蔚然而深秀者（蔚然：茂盛的样子） B.得之心而寓之酒也（寓：寄托）
C.佳木秀而繁阴（秀：秀丽） D.树林阴翳（翳：遮盖）
2.本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析，其中不正确的一项是（ ）
A.在乎山水之间也（“在乎”表示重视程度，由写景转换为叙事。）
B.若夫日出而林霏开（“若夫”有举例的意思，转笔描绘不同景色。）
C.至于负者歌于途（“至于”有递进的意思，由景物转换到人事。）
D.已而夕阳在山（“已而”表示时间推移，暗示场景发生变化。）
3.“有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态，也写出了人的心情。结合你的阅读体验，试分析“翼然”二字背后的心情。
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阅读下面的文言文完成下面小题。
新城游北山记
晁补之
去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，沮洳①伏见；堕石井，锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大螈。其上有鸟，黑如鸲鹆，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声。
稍西，一峰高绝，有蹊介然②，仅可步。系马石嘴③，相扶携而上，篁筱仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕乃得出，门牖相值。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相磨戛，声切切不已。竹间梅棕，森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追忆之。后不复到，然往往想见其事也。
（注释）①温洳（rù）：低湿的地方。②介然：界线分明的样子。③石嘴；石角。④相值：相对。
1.下列词语解释有误的一项是（ ）
A.曲者如盖（盖：这盖）
B.有蹊介然，仅可步（步；步行）
C.乃闻鸡声（乃：才）
D.且莫，皆宿（且：将要）
2.用现代汉语翻译文中划线句。
①有情布袍蹑履来迎。与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。
②天高露清，山空月白，仰视星斗皆光大，如适在人上。
3.本文和《湖心亭看雪》都长于写景，但写景手法各有不同，请你结合文章简要分析。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列各题。
初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:"霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也,在人之右,众必害①之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待!"乃上疏言:"霍氏泰盛 ,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。"书三上,辄报闻②。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封,人为徐生上书曰:"臣闻客有过主人者,见其灶直突③,傍有积薪。客谓主人:'更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。' 主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行④,馀各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人曰:'乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶? '主人乃寤而请之。 --《资治通鉴》
【注释】
①害：妒忌,怨恨。②报闻： 汉代制度,上书言事,皇帝不采用的,就来个"报闻",意思是知道了,表示作罢。 ③ 突：烟囱。④上行(háng)：上位。
1. 对下列语句中加点的词解释有误的一项是 ( ) (2 分)
A. 而又行以逆道 道：道理 B. 宜以时抑制 宜: 应该
C. 臣闻客有过主人者 过: 拜访 D. 终亡火患 亡: 通"无"
2.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6 分)
(1) 夫奢则不逊,不逊必侮上。 (3 分)
________________________________________________________________
(2) 更为曲突,远徙其薪；不者,且有火患。 (3 分)
_______________________________________________________________
3."曲突徙薪"这个故事说明了什么道理?文中上书人引用"曲突徙薪"的故事用意是什么 ? (4 分)
________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山②之阳，其占③为有年④。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑥于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（注）①②均为地名，在今陕西省境内。③占：占卜。④有年：指丰收。⑤乙卯：古代用年支记日。这里的乙卯、甲子、丁卯，分别为四月初二、十一、十四日。⑥忭：高兴，快乐。
1.解释下列加点的词语在文中的意思。
（1）峰回路转 回：（________）
（2）树林阴翳 翳：（________）
（3）太守之乐其乐 乐：（________）
（4）是岁之春 是：（________）
（5）而吾亭适成 适：（________）
2.翻译下列句子。
（1）其西南诸峰，林壑尤美。
（2）亭以雨名，志喜也。
3.用原文句子写出（甲）（乙）两文亭子命名的由来。
醉翁亭______ 喜雨亭______
4.（乙）文写了一件什么喜事？（甲）（乙）两文作者共同表达了怎样的思想感情？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）
昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑千古文章之道不出于是岂独画乎？
（节选自郑燮《游江》）
（注）八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
1.解释下面句子中加点的词语。
（1）环滁皆山也（________）
（2）得之心而寓之酒也（________）
（3）修竹数千株（________）
（4）心窃乐之（________）
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 学者/诚能八面玲珑/千古文章之道不出/于是岂独画乎？
B. 学者诚能八面玲珑/千古文章之道/不出于是/岂独画乎？
C. 学者诚能八面玲珑/千古文章之道不出/于是岂独画乎？
D. 学者/诚能八面玲珑/千古文章之道不出于是/岂独画乎？
3.将选文中的画线句子翻译成现代汉语。
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（2）次日过访其家，静坐久之。
4.（甲）（乙）两文都运用了什么写作手法？请联系文段谈谈（甲）（乙）两文借山水各表达了怎样的情感？
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