宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是A....

宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（　　）

A. 参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B. 化学反应前后原子种类没有发生变化

C. 该反应涉及三种氧化物

D. 该反应属于置换反应

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宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（　　）

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B.化学反应前后原子种类没有发生变化

C.该反应涉及三种氧化物

D.该反应属于置换反应

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宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。 如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（　　）

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B.化学反应前后原子种类没有发生变化

C.该反应涉及三种氧化物

D.该反应属于置换反应

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宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列相关说法正确的是（）

A.参加反应的甲、乙的分子个数比为1：1

B.化学反应前后原子种类没有发生变化

C.该反应涉及三种氧化物

D.组成乙物质的元素化合价为-2价

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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养，如图是某化学反应的微观示意图。下列有关说法中，错误的是（　　）

A. 该反应属于氧化反应

B. 该反应中，原子的种类、数目均不变

C. 甲、乙两物质参加反应的分子个数比为2：5

D. 丙、丁两物质参加反应的质量比为44：18

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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是

A.元素化合价均发生改变

B.反应前后分子、原子种类均不变

C.参加反应的甲与反应生成的丁的质量比为2 : 1

D.参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1 : 2

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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）

A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3

B. 每个丁分子中共含有4个原子

C. 该反应不属于基本反应类型

D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1

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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）

A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3

B. 每个丁分子中共含有4个原子

C. 该反应不属于基本反应类型

D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1

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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）

A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3

B. 每个丁分子中共含有4个原子

C. 该反应不属于基本反应类型

D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1

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宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养的一部分。如图是某微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，不正确的是（）

A.图示中x的值为2

B.反应前后氮元素的化合价发生改变

C.该反应属于氧化反应

D.参加反应的甲、乙两物质的质量比为4：3

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