阅读下面的文字，根据要求写作。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）由俭入奢易，由奢入俭难……旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。（司马光《训俭示康》）
（3）天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己的力量去做，便是第一等人物。（梁启超给长女的信——《致梁思顺》）
结合上述材料，请阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含义范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。
高三语文材料作文简单题
阅读下面的文字，根据要求写作。
材料一：诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
材料二：周恩来家规：晚辈出差顺路来看他，一律住国务院招待所，一律到食堂排队买饭菜，有工作的自己买饭菜票，没工作的由他代付伙食费。生活要艰苦朴素，在任何场合，都不要说出与他的关系，不要炫耀自己，不谋私利，不搞特殊化。
材料三：原国家能源局局长刘铁男因受贿罪被判处无期徒刑。审判过程中，刘铁男声泪俱下忏悔自己害了儿子。据检方信息，其子刘德成22岁时，就有人把750万元汇入到他的账户；而在2007到2011年，他没上班，却挂名领取薪金121万元。
材料四：我们今天传承弘扬中华民族传统家庭美德，可以合理吸收中华传统家训家规的精华，为形成新时代的良好家教和家风提供丰厚滋养。——《人民日报》评论
以上材料引发了你怎样的思考？请选好角度，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求写作。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）由俭入奢易，由奢入俭难……旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。（司马光《训俭示康》）
（3）天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己的力量去做，便是第一等人物。（梁启超给长女的信——《致梁思顺》）
结合上述材料，请阐述你的看法和理由。不要脱离材料内容及含义范围作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息，不少于800字。
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阅读下面的文字，根据要求作文。 （60分）
夹君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》
心有静，行有度，学有长。——合肥市第八中学学风
请以“宁静致远”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
注意：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 ——孟德斯鸠
炎黄子孙的血管中应该流有道德的血液。 ——李克强
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 ——布莱希特
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克利特
对道德，我们应该如何看待？我们又应该如何去提升道德？根据以上材料，结合你的感想和体悟任意选择一个角度构思作文，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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作文
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
古语云，知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
诸葛亮说，君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
歌德说，才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一幅和谐温馨的社会风情画……
请以“静的魅力”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诚子书》)
②夫言行可覆(覆：核查)，信之至也。(《琅琊王氏家训》)
③伎(伎；技艺)之易习而可贵者，无过读书也。(《颜氏家训》)
④宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。(《朱子家训》)
⑤家俭则兴，人勤则健。(《曾国藩家书》)
⑥利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。(《钱氏家训》)
优秀的家风家训是中国传统文化的精髓，也是家庭教育的一种方式。读了上面有关家风家训的语句，你有怎样的感触与思考?请以其中的两句或三句为基础确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论家训。学生甲说，我赞同诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。学生乙说，我赞同《增广贤文》中说的“枯木逢春犹再发，人无两度再少年”。学生丙说，我赞同陈毅《示儿女》中的“应知重理想，更为世界谋”。
你认为谁说的家训更有现实意义？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文字，完成以下小题。
文化一脉说家训
家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育子弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、家诰、遗训等形式。
家训的产生和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。历代的名人志士、文豪学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。这些家训有不少一直流传到今天，为我们留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。有些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读来朗朗上口，对今人也颇有警策意义。有些家训，如颜之推的《颜氏家训》，除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。
一般来说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等几个方面，其中又以修身、处世、治家为最主要。
封建士大夫历来重视对子孙后代的人格教育，反映在家训中，就是勉子立志、劝子为学、教子修身的内容。教子为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。其中如“志当存高远”、“有志者当勉学以就业”、“君子忧天下不忧个人”等，，足可让人奋发；“生不可不惜，不可苟惜”、“正不可不守”、“清白之家，当以家声为要”等，又足可让守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的训诫之言也举不胜举。
因为是“家训”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的，由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不仅仅是父慈子孝，耕读传家，而且包括了相当部分的有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定。其中立家以勤俭为本的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教子当早、教子当严、齐家以和、忍让兴家、教子以正等思想，这些思想都是今天应该加以弘扬的。
已广为人知的家书，是家训的一种重要形式。家书往往随事而写，有感而发，尽管不很系统，但富有情感，词气真切。在家书中，有的直接点出了教子的主题，如西汉刘向的《诫子歆书》、三国诸葛亮的《诫子书》等。
与家诫的板起面孔的训诫相比，家书中那些娓娓道来的长者之言，更富于感染力，更能启发、教育和鼓舞下一代。如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，彭端淑的“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”，左宗棠的“志患不立，尤患不坚”等，都是家书中的教育名言。这些名言，今天读来，仍使我们的心灵为之震撼。
（选自《华人时刊》，2011年第十期，有删改）
1.下列关于“家训”的理解，不正确的一项是
A.家训分家诫、家规、家书、家范等多种形式，历史上家长用其对子弟后代进行训诫和教育。
B.家训的产生和发展历史悠久。有些家训一直流传至今，最早的家训是周文王的《诏太子发》。
C.有的家训除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，如颜之推的《颜氏家训》。
D.家训中“治家”这一内容占主要地位，其中安贫乐道、齐家以和等现在也应弘扬的思想在家训中都有所体现。
2.（小题2）下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A.家训的内容主要是修身、治家、处世，而家训中关于学习方法和治学态度方面的论述占绝大部分。
B.“治家”不仅仅倡导父慈子孝，耕读传家，还起到了强化封建社会宗法制度的作用。
C.古代家书富有情感而又词气真切，那些娓娓道来的长者之言比板起面孔的训诫更富于感染力，更能启发、教育和鼓舞下一代。
D.古代家书中不乏教育名言，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，就充分表现出诸葛亮对求学者的教诲与期望。这些名言今天读来仍使我们受到鼓舞。
3.（小题3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.古代的名人志士多用家训训诫子弟，这些家训既教育鼓舞了子孙，又为今人留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。
B.家书中那些含有让人奋发、守定气节、戒骄戒躁、淡泊寡欲等思想的训诫之言举不胜举，这和封建士大夫重视对子孙后代的人格教育有很大关系。
C.封建士大夫注重“勉子立志、劝子为学、教子修身”，尤其注重“劝子为学”，也留下不少这方面的名言警句。
D.对于家训中有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定，今人需要辩证地看待。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 ——孟德斯鸠
炎黄子孙的血管中应该流有道德的血液。 ——李克强
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 ——布莱希特
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克利特
对道德，我们应该如何看待？我们又应该如何去提升道德？根据以上材料，结合你的感想和体悟任意选择一个角度构思作文，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“静以修身，俭以养德”，勤俭是财富的源泉，也是传统的美德。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，勤俭节约是成功之母，奢侈浪费是衰败之源。中华民族自古就倡导勤俭之风，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解勤俭，不屑于勤俭。有的说：“现在提勤俭节约太过时了，都什么年代了，还做守财奴！”有的说：“不多消费怎么拉动经济，怎么为国家作贡献啊？”也有的说：“消费市场越来越多元、越来越便捷，不消费也对不住这个伟大的时代啊！”此外，我们身边也还有一些铺张浪费的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议“勤俭节约，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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