某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
光照强度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。
高三生物实验题困难题
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是______,若缺少该色素,则植株对光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量________。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
①光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率____________(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_______________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为 _____________mg/ (100cm2.h)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对_____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后,试管内的氧气含量_____。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/(100cm2•h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/(100cm2•h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于____________________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为_____mg/(100cm2•h)。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对_____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后,试管内的氧气含量_____。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/(100cm2•h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/(100cm2•h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于____________________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为_____mg/(100cm2•h)。
高三生物实验题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对_____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后,试管内的氧气含量_____。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/(100cm2•h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/(100cm2•h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于____________________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为_____mg/(100cm2•h)。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量______。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/ (100cm2.h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为______mg/ (100cm2.h)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)Ⅲ的色素名称是_____,若缺少该色素,则植株对____光的吸收能力减弱。
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2-3min后,试管内的氧气含量______。(填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失笫Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如下表,请回答下列问题:
光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度 (klx) | 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx) | 光合作用速率最大值时CO2吸收量 mg/ (100cm2.h) | 黑暗条件下CO2释放量 mg/ (100cm2.h) | |
甲植物 | 1 | 3 | 12 | 6 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 14 |
①当光照强度为1klx时,乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需C02来源于_________。
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定CO2速率的差为______mg/ (100cm2.h)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是_________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是________________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mg•m-2•h-1。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是_________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是________________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mg•m-2•h-1。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是_________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是________________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为_____________mg•m-2•h-1。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示。请回答下列问题:
(1)分离绿叶中的色素常用纸层析法,该方法的原理是____________。A、B是滤纸条上的标记,根据实验现象可知层析液最先所处的位置是__________(填“A”或“B”)处。
(2)在色素的提取与分离过程中,偶然发现某植株缺失第Ⅲ条色素带。
①缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成_________,导致对__________光的吸收能力明显减弱。
②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,在不同的光照强度下测定了两植株的C02吸收速率,结果如下表所示:
光照强度(klx) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | |
CO2吸收速率(mg•m-2•h-1) | 甲 | -3.6 | -0.72 | 2.4 | 3.0 | 4.8 | 6.9 | 7.2 |
乙 | -4.6 | -1 | 2.4 | 3.6 | 5.8 | 7.9 | 8.8 |
根据表格中信息可知,更适合在强光下生活的是植株___________(填“甲”或“乙”。当光照强度为15klx时,植株甲的光合作用速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;当光照强度为30klx时,植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg•m-2•h-1。
高三生物实验题困难题查看答案及解析