下边为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出A. 意识形态分歧导致两大阵营形...

下边为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出

A. 意识形态分歧导致两大阵营形成

B. “冷战”导致欧洲国家分裂

C. “冷战”对峙格局产生的主要原因

D. 美苏“冷战”的重心在欧洲

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下图为二战后国际关系变化的漫画，标题为《合不来》，它揭示出（　　 ）

A.冷战对峙格局的形成 B.冷战的重心在欧洲

C.冷战对峙冲突的起源 D.冷战导致德国分裂

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几位同学根据下边的漫画展开了讨论，其中对漫画理解不正确的是

A. 反映的是美国战后实行“马歇尔计划”

B. 目的是拯救欧洲经济，稳定资本主义秩序

C. 促进了欧洲经济的恢复和发展

D. 标志着冷战的开始

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几位同学根据下边的漫画展开了讨论，其中对漫画理解不正确的是

A. 反映的是美国战后实行“马歇尔计划”

B. 目的是拯救欧洲经济，稳定资本主义秩序

C. 促进了欧洲经济的恢复和发展

D. 标志着冷战的开始

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下图是反映二战后国际关系的漫画《大西洋伙伴排座次》，对此漫画解读正确的是（　 ）

A.欧洲希望与美国建立起平等的伙伴关系 B.“凡尔赛—华盛顿体系”形成

C.世界多极化趋势即将形成 D.美苏“冷战”不断加剧

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下图漫画揭示的时代背景是：

A. 二战后美苏冷战对峙

B. 法西斯势力肆虐世界

C. 多极化格局已经形成

D. 雅尔塔体系逐渐瓦解

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材料一：二战中，美苏两国结成反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划

——搞编自张小明《冷战及其遗产》

材料二：如表“北约和华约建立”

——北师大版《历史•教师教学用书》（九下）

材料三：核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势、竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争

——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料四：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序

——摘编自刘金质《冷战史》

（1）根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？

（2）根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展？这标志着什么世界格局的形成？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？

（4）根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？

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第二次世界大战结束后，美苏两国战时同盟开始破裂，这是由于

A.北约和华约两大军事政治界团的形成

B.社会主义阵营和资本主义阵营的对峙

C.美国对以苏联为首的社会主义国家发动冷战

D.双方意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧

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阅读材料，回答问题。

材料一　 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。

——搞——编自张小明《冷战及其遗产》

材料二　 核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势、竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。

——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料三　 冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平等市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调。而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。

——叶江《大变局》

（1）根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？

（2）根据材料二和所学知识，归纳美苏两国“没有发生战争”的原因。

（3）据材料三和所学知识，分析两极格局对世界整体交融与联系所产生的积极影响。

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下图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。该漫画所反映的事件（　　 ）

A.开启了美苏的冷战对抗 B.促进了西欧独立与复兴

C.加重了美国的经济负担 D.加速了欧洲的战后重建

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