诗歌鉴赏。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（注）①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
1.诗歌第二联中的“拙”字用得好，请作简要分析。
2.这首诗表现了作者怎样的情感？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
诗歌鉴赏。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（注）①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。
1.诗歌第二联中的“拙”字用得好，请作简要分析。
2.这首诗表现了作者怎样的情感？
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阅读下面的诗歌，完成小题。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯，沙头雨过拙②蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人③供晚厨。
（注释）①牛群头：地名。②拙同“茁”，茁壮、旺盛。③行人：行旅之人，指作者自己。
1.诗歌前两句通过描绘荞麦花开、草木枯荣、_________等画面，凸显了初夏时节_________的特点。
2.赏析“牧童拾得满筐子”中“满”字的妙处。
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阅读下面诗歌
村夜 白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
1.首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？
2.联系全诗的景物描写，说说作者的情感发生了怎样的变化。
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诗歌鉴赏。（4分）
墨梅（元·王冕）
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1.诗中的梅花有哪些特点？（2分）
2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（2分）
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诗歌鉴赏。
湖（即西湖）上
宋·徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.古人写诗讲究炼字，体味“乱“字的妙处。
2.用自己的话描绘“草长平湖白鹭飞”所展示的画面。
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要求
（1）两题任选一题（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600个字；
（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（5）书写要正确、规范、美观。
可选文题： 初二，我成长着 那一刻，梦想花开
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
都有一缕最想守住的阳光，守住属于自己的那缕阳光，你的世界永远春暖
花开。请以“守住阳光“为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③卷面整洁，字迹清楚。
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诗歌鉴赏
辋川①六言(其五)
(唐)王维
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②,五柳先生对门。
（注释）①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
1.请从第一、二两句诗中任选一句，发挥想象，描绘出你读到的画面。
2.仔细阅读全诗，说说诗人向往怎样的生活。
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诗歌鉴赏
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？
（2）尾联表达了作者什么样的情感？
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诗歌鉴赏：（6分）
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”。（2分）
2.本诗让我们看到一个 的诗人，请你用自己的语言把尾联中诗人的形象描绘出来。（4分）
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