请从Ⅰ~Ⅳ中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。
实验 | 现象及结论 | |||
将气体通入集气瓶内 | 编号 | |||
Ⅰ | 气体:混合气体 液体:石灰水 | 观察到_______,证明一氧化碳中混有了二氧化碳气体。 | ||
Ⅱ | 气体:O2和H2O 液体:_____ | 此方法可用于除去氧气中混有的水蒸气。 | ||
Ⅲ | 气体:CO2 液体:紫色石蕊 | 观察到溶液由紫色变红色,其发生的化学反应为______(用方程式解释) | ||
Ⅳ | 气体:CO2 液体:氢氧化钠 | 没有观察到明显现象。取少量反应后的溶液于试管中,加入___,观察到有气泡产生,说明集气瓶内发生了化学反应。 | ||
九年级化学填空题中等难度题
请从Ⅰ~Ⅳ中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。
实验 | 现象及结论 | |||
将气体通入集气瓶内 | 编号 | |||
Ⅰ | 气体:混合气体 液体:石灰水 | 观察到_______,证明一氧化碳中混有了二氧化碳气体。 | ||
Ⅱ | 气体:O2和H2O 液体:_____ | 此方法可用于除去氧气中混有的水蒸气。 | ||
Ⅲ | 气体:CO2 液体:紫色石蕊 | 观察到溶液由紫色变红色,其发生的化学反应为______(用方程式解释) | ||
Ⅳ | 气体:CO2 液体:氢氧化钠 | 没有观察到明显现象。取少量反应后的溶液于试管中,加入___,观察到有气泡产生,说明集气瓶内发生了化学反应。 | ||
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从Ⅰ~Ⅲ中任选二个作答,若均作答,按前两个计分。用如图装置进行实验(夹持仪器略去,)。
实验 | 按要求回答问题 | |
用手挤压使固液接触。 | 编号 | 药品 |
Ⅰ | 大理石 稀盐酸 | 其反应的化学方程式为___ |
Ⅱ | 铁片 稀硫酸 | 观察到的现象是 _______ |
Ⅲ | 二氧化锰(颗粒状) 过氧化氢 | 检验有氧气生成的操作是______ |
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请从A或B两题中任选1个作答,若两题均作答,按A计分。图中装置的夹持仪器已略去。
A用下图装置研究氧气 | B用下图装置研究二氧化碳 |
(1)滴入过氧化氢溶液后,锥形瓶中发生反应的化学方程式为____。 (2)木炭在氧气中燃烧时,现象是____。 | (1)滴入稀盐酸后,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。 (2)石蕊试纸处的现象是_____。 |
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请从A~D中任选三个作答,若均作答,按前三个计分。如图,在Y形管中进行实验。补全实验方案。
序号 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 探究金属活动性 | 甲:放入铁片; 乙:放入银片; 向甲、乙处加入________ | 甲中有红色固体生成,溶液变为浅绿色; 乙中无明显变化 | 金属活动性:铁>铜> 银 |
B | 验证可燃物的燃烧条件 | 甲:放入红磷; 乙:放入白磷; 将甲、乙底部浸入80°C热水中 | 甲中无明显变化; 乙中白磷燃烧 | ________ |
C | 探究CO2的性质 | 甲:放入干燥的石蕊纸条; 乙:放入湿润的石蕊纸条; 向甲、乙处倒入CO2 | ________ | 二氧化碳能与水反应 |
D | 比较________ | 甲:放入一小粒高锰酸钾; 乙:放入一小粒碘; 向甲、乙处加入等量蒸馏水 | 甲中固体溶解形成紫色溶液; 乙中固体几乎不溶解 | 相同条件下,高锰酸钾在水中的溶解能力比碘强 |
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用下图装置进行实验(夹持仪器略去)。能体现物质物理性质的现象是
A.酒精燃烧 B.蜡烛熔化
C.火柴燃烧 D.铜片变黑
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在“创新实验装置”的竞赛中,某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
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(题文)在“创新实验装置”的竞赛中,某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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(题文)在“创新实验装置”的竞赛中,某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。下图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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用下图装置进行实验(夹持仪器略去;气密性已检验)。
(1)高锰酸钾分解的化学方程式为______。
(2)实验过程中观察到的现象有木炭剧烈燃烧,发出白光,放热,澄清石灰水变浑浊。产生上述现象的原因是______(用化学方程式表示)。
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用下图装置进行实验(夹持仪器略去;气密性已检验)。
(1)高锰酸钾分解的化学方程式为______。
(2)实验过程中观察到的现象有木炭剧烈燃烧,发出白光,放热,澄清石灰水变浑浊。产生上述现象的原因是______(用化学方程式表示)。
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