如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一 斜面的不同高度由静止...

如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；

（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；

（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。

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如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；

（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；

（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。

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如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；

（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；

（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。

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如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一　　 斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块．

(1)本实验探究的是小车的动能与______的关系，实验中通过观察“木块滑行的距离”来判断小球动能大小，这种方法在初中物理中有广泛的应用，下列两个实验中运用了这种方法的是______．

①用磁感线描述磁体周围磁场的分布情况

②用吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱

(2)木块在甲、乙水平面上受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则有f甲________f乙．（选填　　 “大于”、“小于”或“等于”）

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如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。

（1）本实验探究的是_____（木块/小车/斜面）的动能与_____的关系，实验中是通过观察_____来比较动能大小的；

（2）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块_____；

（3）若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：_____。

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如图所示，小明在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块本实验探究的是________（选填：木块/小车/斜面）的动能与________的关系，实验中通过比较________来判断小车动能的大小

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如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上

（1）让仅质量不同的小车分别从斜面的同一高度滑下是为了。

（2）实验中通过观察________来比较动能大小的。

（3）此实验的正确结论是。如果木板绝对光滑，此结论________（选填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”）。

（4）本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”，下列四例实验中，用此物理研究方法相同的是________。

A.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线。

B.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的。

C.在奥斯特实验中通过通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场。

D.比较不同材料的隔声性能。

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