名著阅读。
(1)冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
本文的作者是__________(填人名),文中“他”决定做的“别的事”是指______。
(2)有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
八年级语文名著阅读困难题
(题文)阅读下面名著语段,完成问题。
冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
文段中的“他”指的是_________________(人名),他在_________________的影响下逐渐走上了革命的道路,“做点别的事”具体是指____________________一事,这也表明主人公已从过去的伤病中解脱出来,重新开始规划新的生活。
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名著阅读。
(1)冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
本文的作者是__________(填人名),文中“他”决定做的“别的事”是指______。
(2)有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
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阅读下面的文段,完成问题。(3分)
冬天过去了,窗外已春意盎然。 (人名)动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。
1.本段文字出自哪部名著?文中的“他”又是谁?(2分)
著作名《 》 人名 :
2.这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
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阅读下面的文段,完成问题。(3分)
冬天过去了,窗外已春意盎然。______________(人名)动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。
本段文字出自哪部名著?文中的“他”又是谁?(2分)
著作名《 》 人名 :
这部小说给你的印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
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初二七班进行了“我爱读名著”系列活动,请你参与并按要求答题。
(1)【名著大家读】
阅读下面三个片段,回答问题。
【甲】冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。”
【乙】他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,就喘不上气来,而且嘴唇发焦,明明心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
【丙】“不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
甲段文字中的“他”是 (人名)。乙段文字写了 的故事。(概括情节)。丙段文字选自《朝花夕拾》中的《 》(篇名)。(3分)
(2)【名著大家评】
上面所涉及的三部名著,你最喜欢哪一个?请说出你喜欢的理由。(3分)
(3)【名著大家议】
丙段文字中当“我”终于在父亲面前背完书,可以去看戏时,“我”为什么高兴不起来?(2分)
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阅读下文。(16分)
头顶有把伞
①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。
②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。
③在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?”
④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。
⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。”
⑥撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?”
⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。”
⑧原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这样。
⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。”
⑩母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独立,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。”
⑪母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立自主的习惯,而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。”
⑫听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事,竟包含着母亲这样的良苦用心。
⑬街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。
1.本文讲述了一个什么故事,请用简洁的语言概括出来。(3分)
2.文章开头段画线句子运用了什么描写手法?有什么作用?(3分)
3.第③、④段内容可否删掉?说说你的理由。(3分)
4.文中的母亲是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。(4分)
5.如何理解第⑬段画线句子的含义。(3分)
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名著阅读
积雪融化了,小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看A。
“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?”A用指头敲着窗户,低声说。
母亲吃惊地看了他一眼。
“你在那儿跟谁说话?”
“跟麻雀……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了笑。
百花盛开的春天到来了。A开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了,不过体内还潜伏着别的什么病。
按要求完成下列各题。
(1)选段出自奥斯特洛夫斯基的小说《__________》,“A”是______。
(2)“冬天咱们总算熬过来了吧?”,请结合原著内容,概括“他”熬过冬天的两个相关故事。(要求各用一个短语概括)
(3)从“熬”中,你领悟到小说的书名具有怎样的含义?
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阅读下文,完成小题。(12分)
圣诞节的早晨
赛珍珠
清晨4点,他忽然醒来,就再也无睡意了。过去,他父亲总是在这时候唤醒他去帮着挤牛奶,他自己对迄今还保持着这个早醒的习惯也觉得有点奇怪。父亲已经去世30年了,可他现在仍然一到4点钟就醒。今天早上----因为是圣诞节,他不想再接着睡了。
这些年来,他经常不由自主地回忆起过去的时光。那是他十几岁,住在父亲的农场里。他很爱他的父亲,可父亲却从没有意识到这种爱。直到有一天他无意中听到他父亲对母亲说的话。
“玛丽,我讨厌老是那么早就叫醒鲍勃,他身体长的那么快,需要睡眠。我真想把挤奶的事全包了”
“可这不行呵,亚当,”他听到母亲的声音传来,“他已经不是孩子了该学着干点事了。”
“这我知道,可我实在不忍心叫醒他。”
当他听到这些,从心底里明白了:父亲爱他。他过去从来没有想到这些,因为以前他认为血缘关系大概就是这样,很自然。现在他明白了。
这个圣诞节他就15岁了,该送给爸爸一份更好的礼物,而不像过去那样,老是到商店里给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上,眼睛望着窗外,心里琢磨着这份礼物。
他忽然闪过一个念头:我可以早早起床,悄悄去奶牛棚里,一个人给牛添草加料,把奶挤了,并将牛棚打扫干净……这样,在爸爸进去挤奶的时候,就会发现所有的事都干完了。
这一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借着火光看他那只旧表,生怕误了时间。
半夜两点半他就起了床,悄悄下楼,轻轻拉开房门,以免发出声响,然后蹑手蹑脚地走了出去。屋外,一颗泛着微红的星星很大、很低,就像挂在屋顶上。牛棚里,一头头奶牛睡眼惺忪地望着他,显出惊奇的样子,好像在说:“你好早啊!”
挤完奶时,两只奶罐全已挤盛满,他盖上盖,接着打扫牛棚……诸事完成后,便小心翼翼地关上了门。
当他回到房间里时,离4点只差5分钟了。他赶紧脱衣上床,钻进被窝,因为他已听到父亲的起床声音。他用被子捂住了头,生怕自己激动的喘息声被父亲听见。
这时,房门开了。
“鲍勃,”父亲叫到,“圣诞节也得干活呵,孩子。”
“好—的。”他故意装作还没睡醒的样子。
门关上了。他仍然躺在床上,忍不住笑出了声。
过了几分钟,门开了。
“鲍勃!”“怎么了,爸爸?”
“好小子…..”父亲笑着说,但笑得很怪,像是在呜咽,“你这家伙骗我,是不是?”父亲在他床边,把被子掀开。
“这是给你的圣诞礼物,爸爸。”
这时,父亲已经紧紧地搂住了他,双臂在他的后背上下抚摸着。天很黑,他们谁也看不清谁的脸。
“这是我拥有的最好的圣诞礼物,孩子!只要我
还活着,每个圣诞节的早晨我都会想起它来。”父亲对我说。“来!儿子,我们下楼去,一起去装扮圣诞树,给他们一个惊喜,怎么样?”
他跟着父亲一起到楼下去装扮圣诞树。不久,太阳悄悄升起,取代了星星的光辉。多么美丽的圣诞之晨啊!也就是在这个美妙的圣诞节的早晨,他一个人在奶房挤奶,创造了他的第一件真爱的礼物。
三十多年过去了,他一直记得那个美丽的圣诞节早晨。
而今天早晨,这美好的圣诞节的早晨,他要把这爱献给他亲爱的妻子。他可以把这些写在信里给她看,并让她永远保存着。他走到桌前,提起笔写道:“我最亲爱的爱人……”写完以后,他把信封了,系在圣诞树上。然后关上灯,踮着脚轻轻地回到了自己的房间。
天空中的星星已经隐退,绚丽的早霞将东方的天际装点得分外好看。又是一个幸福祥和的圣诞节!
1..本文“圣诞节的早晨”是以故事发生的时间为题目的,请你换个角度,为文章重新命一个题目。可以用课文中的原话,也可以用自己的原话。(2分)
2..画线段一共有三句话,请你选择其中的一句,说说用了怎样的表达方式,有什么表达效果。(3分)
3..文中说:“父亲笑着说,但笑得很怪,像是在呜咽,”怎样理解者句话的意思?(3分)
4..读了本文,你有什么感想?请谈谈。(4分)
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阅读下面的课内语段,完成后面问题(5分)
最后一课(节选)(5分)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写下了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1.他(韩麦尔先生)写出的“法兰西万岁”饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情?(2分)
2.画线句子采用了哪两种描写手法?这样的结尾好在哪里?(3分)
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阅读下列名著选段,根据要求填空。
从他住进医院的那天晚上到现在,已经一年过去了,这十八个月来他的遭遇是难以用言语表达的。在医院,教授直截了当地告诉他,恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来如果炎症能够消失,可以试试做瞳孔手术。
他躺在手术台上,死神的黑色翅膀曾经三次触及他,然而他的生命力十分顽强。他的爱人焦急不安地守候在外面,几个小时后,她看见丈夫的脸色像死人一般苍白,但仍然很有生气,而且像平常一样平静温存。
冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色,他觉得自己不能再待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止,我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我自己做点别的事吧。”
上面文字选自《_____________》,文中的“他”是___________(人名)。
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