阅读下面诗歌，完成小题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
(2010·四川省成都市， B(一)，4分)
诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成1~2题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1..诗中"惊"字表现了作者什么样的心情?(1分)
2..简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。(3分)
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阅读下面诗歌，完成小题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（2分）
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阅读下面唐诗，完成灈题。
春 雪（韩 愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
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阅读下面古诗，回答问题。
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“初”和“惊”字表现了作者怎样的心情？
2.简要赏析三、四句运用的主要修辞手法及妙处。
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阅读下面一首诗，回答问题。（4分）
春 雪 （韩 愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.用自己的语言描述诗歌中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的情景。（2分）
2.有人说这首诗“作者构思奇特”。你同意这种说法吗？试作简要分析。（2分）
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阅读选段，按要求做题。
春雪
（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）阅读诗歌，分析第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情？
（2）诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春雪
韩愈
新年①都未有芳华②，二月初③惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树④作飞花。
【注释】①新年：指农历正月初一。②芳华：芬芳的鲜花。③初：刚刚。④庭树：花园里的树木。
1.诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？
2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神，试从修辞的角度进行赏析。
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春 雪 韩愈 （6分）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）
2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）
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阅读唐朝韩愈的《春雪》一诗，完成题目（6分）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注】这首诗是作者在京都长安（今陕西西安）时写下的。
1.诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）
2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
3.身处江南的清代诗人高鼎曾有诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写了春意盎然的早春之景。为什么长安和江南在相同季节中的同一月份却呈现出不同的气候特征？请运用气象物候专题所学知识解释这一现象。（2分）
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阅读下列古诗，回答题目。（7分）
春雪 （唐·韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中描写了________、________等具有鲜明时令特征的景物，表达了诗人________的心情。（4分）
2.从语言赏析的角度，你认为哪个词用得好？为什么？ （3分）
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