（题文）在研究以下四种情况中所提出的问题时，所涉及到的对象可看作质点的是( )A. B. ...

（题文）在研究以下四种情况中所提出的问题时，所涉及到的对象可看作质点的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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（题文）在研究以下四种情况中所提出的问题时，所涉及到的对象可看作质点的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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在研究以下四种情况的问题时，所涉及的对象可以看作质点的是（　　 ）

A. 地球绕太阳公转一周的时间

B. 跳水运动员的姿势

C. 火车钻过200米长的涵洞的时间

D. 运动员跨栏的姿势

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你认为以下比赛项目中的研究对象可看作质点的是(　　)

A. 在撑竿跳高比赛中，研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况

B. 帆船比赛中确定帆船在大海中的位置

C. 跆拳道比赛中研究运动员的动作时

D. 铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间

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你认为以下比赛项目中的研究对象可看作质点的是(　　)

A. 在撑竿跳高比赛中,研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况

B. 帆船比赛中确定帆船在大海中的位置

C. 跆拳道比赛中研究运动员的动作时

D. 铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间

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你认为以下比赛项目中的研究对象可看作质点的是(　　)

A. 在撑竿跳高比赛中,研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况

B. 帆船比赛中确定帆船在大海中的位置

C. 跆拳道比赛中研究运动员的动作时

D. 铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间

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下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是（　　　 　）

A. 研究地球的自转

B. 研究一辆火车过武汉长江大桥的时间问题

C. 裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分

D. 研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱

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下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是

A. 研究地球的昼夜更替

B. 研究一列队伍过桥的时间问题

C. 裁判给参加比赛的艺术体操运动员的比赛打分

D. 用全球定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时

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下列各种情况下，可以所研究对象（加点者）看作质点的是（　　 ）

A. 研究小木块的翻倒过程

B. 研究一列队伍通过桥的时间

C. 研究沿水平面滑动的木箱的速度

D. 研究地球自动运动的规律

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下列各种情况中，可以将研究对象看作质点的是（　　 ）

A. 研究小木块的翻倒过程

B. 研究从桥上通过的一列队伍

C. 研究月球绕地球的运动轨迹

D. 地球运动过程中地球上不同位置四季的变化

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