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中国历史上的治国经验，无论是“治世”的成功经验，还是“乱世”的惨痛教训，都值得认真总结，引为鉴戒。阅读材料，回答问题。
材料一：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”
——《贞观政要》
材料二：唐太宗深知“为政之要，惟在得人”，用人不计资历名望，不计亲疏恩怨，凡有治国安邦之才，都委以重任。
材料三：天宝十四载十一月初九（公元755年12月16日），身兼范阳、平卢、河东三节度使的安禄山，发动属下唐兵以及同罗、奚、契丹、室韦共15万人，号称20万，以“优国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵。
——摘自百度百科
（1）根据材料一，指出唐太宗的治国思想。结合所学知识，说说其经济上的措施。
（2）根据材料二，指出唐太亲的用人特点.结合所学知识，列举一个“治国安邦之才”。
（3）根据材料三，分析指出其所反映的重大历史事件。并结合所学知识，概括该事件的重大影响。
（4）综合以上材料，谈谈你从中所获得的有益认识或后示。
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唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。阅读材料， 回答问题。
材料一 唐初的统治者非常重视总结历史的经验和教训，唐太宗曾说：“以古为镜，可以知兴替。”
——《贞观政要》卷二《任贤》
（1）依据材料一和所学知识，请说明唐太宗时期采取了哪些措施来吸取隋朝灭亡教训？思考点：从政治、经济两方面去解答；参见教材第 7—8 页。（提示：在合适括号内填正确）
A.太宗勤于政事，虚心纳谏，重用魏征等直谏大臣（ ）
B.太宗广纳贤才，知人善任，其朝有房谋杜断之臣（ ）
C.进一步完善三省六部制度，重视科举制度（ ）
D.减轻农民赋税负担，鼓励发展农业生产（ ）
材料二 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。虽然她以周代唐，乱了封建法统；虽然她任用酷吏、宠幸佞臣，滥杀了不少忠良无辜，冷落了许多肱股贤臣，但她仍然是一 个有作为的君王。在她统治的 50 多年里，中国社会还是比较稳定并有所发展的。
——刘景华《人类六千年》上
（2）依据材料二并结合所学知识，谈谈为何说武则天是一位有作为的君王？思考点：从政治、经济两方面解答；参见教材第 9 页。（提示：在合适括号内填正确）
A.武则天大力发展科举制，创立殿试制度 （ ）
B.武则天不拘一格选拔人才，扩大了统治基础（ ）
C.武则天继续减轻人民负担，重视发展生产（ ）
D.重用酷吏，宠幸佞臣，滥杀了一些忠良无辜（ ）
材料三 唐玄宗在政治上为了励精图治，重用贤才，裁汰冗吏。其次，玄宗重视发展农业生产，还多次兴修农田水利。开元年间，由于玄宗从政治经济各方面采取了积极措 施，结束了政治上的不稳定局面，使唐朝进入了富强繁荣时期。
——白寿彝《中国通史》第六卷
（3）依据材料三和所学知识，谈谈唐玄宗开创开元盛世的措施。思考点：从政治、经济、文化、教育方面解答；见教材第 9 页。（提示：在合适括号内填正确）
A.整顿吏治，裁汰冗员（ ）
B.发展经济，改革税制（ ）
C.注重文教，编修经籍（ ）
D.重视生产，兴修水利（ ）
（4）结合所学知识，说说治世与盛世的总体表现。思考点：从政治、经济、文化教育、社会角度解答；参见教材第8—9页。（提示：在合适括号内填正确）
A. 政治清明、稳定（ ）
B. 经济繁荣发展（ ）
C. 文教昌盛（ ）
D. 社会安定、国力强大（ ）
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秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强，再由强变弱，其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学回答问题。
（秦之兴）
材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
——《史记》
（1）“秦人”实力增强主要与材料一反映的哪一历史事件有关？结合所学回答“民勇于公战”原因是什么？
（秦之立）
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（2）材料二中“秦王”指的是谁？李白所述的历史事件是什么？这事件后“秦王”建立了怎样的国家？
（秦之治）
材料三：《秦朝行政结构示意图》
（3）据材料三，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？请按图意给空白处填写正确的内容。
材料四：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”余秋雨在《千年一叹》中写道：考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年才猜出几个，有的到今天还基本上无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成了木乃伊，而秦始皇却让中国历史活了下来。
（4）结合材料四，概括秦朝巩固统治的措施。其中哪项措施让中国的历史活了下来？
材料五：秦统一后，又派人开凿了大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通；为了抵御匈奴，修筑了“万里长城”，西起咸阳，东到辽东。
（5）材料五中有2处错误，请找出并改正。
① 改为 ② 改为
（6）秦朝统一之后，对边疆地区进行开拓和经营，成为当时世界上的大国之一。它的疆域西到 ，北至 。
（秦之亡）
材料六：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》
（7）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，上述材料反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？谈谈你对秦朝兴亡的认识。
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秦朝是我国历史上一个极为重要的时期其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，回答问题。
（建立篇）
材料一秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
（1）材料二中的“秦王”指的是谁？作为我国第一个统一的多民族的封 建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用？
（巩固篇）
材料二 如下图
(2)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的 官职名称是什么？请写出这个官职的职能。
材料三 如下图
(3)图中反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？
材料四 为了加强各地的交通往来，秦朝统一车辆和道路的宽窄；又派 人开凿大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通；为了抵御 匈奴，秦朝修筑长城,西起咸阳，东到辽东。
(4)材料五中有两处错误，请你找出并加以改正。
①_____改为______②_____改为_______
（亡国篇）
材料五且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》
(5)秦朝二世而亡，材料六反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答，导致秦朝灭亡的根本原因是什么？
（启示篇）
(6)结合以上材料及所学知识，谈谈你对秦朝兴亡的认识。
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选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfǔ）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？
（2）材料一中“科第之设”制度的特点是什么？
（3）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
（4）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
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选官用人是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”，自古有“得人者昌”“失贤者亡”之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训，至今仍有十分重要的现实意义。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一科第之设，草泽望之起家，簪绂（zānfǔ）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
——王定保《唐摭言》
材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。
——王定保《唐摭言》
材料三故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。
——廖燕《明太祖论》
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？创立标志是什么？
（2）材料一中“科第之设”制度的特点是什么？
（3）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。
（4）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。
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学习中国古代史不难发现每个王朝都会经历由盛而衰的一个过程，而下一朝统治者又会吸取他的教训，进一步加强王权。回顾历史我们不光有兴叹，还要以史为鉴，借古知今。阅读材料回答问题。
（一）王朝盛世
材料一：“文皇南面坐，夷狄干群趋……来献号天可汗，以覆我国都。”
——唐•柳宗元
（1）“文皇”指的是谁？他开创的治世是哪一个？他之后出现了我国历史上唯一一个女皇帝，这个女皇帝是谁？她的统治起到了什么作用？
材料二：整顿吏治，裁减冗员；发展生产，改革税制；注重文教，编修经籍唐朝的改革措施。
（2）该次改革后出现了什么治世？当时在位的皇帝是哪一个？
（3）材料一、二中涉及到的三位帝王在治国上有何共同之处？
（二）穷途末路
材料三：“隋炀帝承文帝余业，海内殷阜，若能常处关中，岂有倾败？遂不顾百姓，行幸无期径往江都，不纳董纯、崔象等谏诤，身戮国灭，为天下笑。”
——李世民
（4）李世民认为隋炀帝“身戳国灭”的原因是什么？用自己的话说一说
材料四：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闻王，闯王来时不纳粮。”
——明末流传的民谣
（5）“闯王”指的是谁？他们推翻了哪个王朝？起义的根源是什么？
（三）鉴古知今
（6）以上材料中朝代的兴亡，给我们当代执政者的警示有哪些？
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中国崛起之路,曲折而又艰辛,历史上的经验,值得借鉴。阅读下列材料,回答问题。
材料一 历史上,中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪。……当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术——主要是丝绸、纸张、陶瓷……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起,而且巩固了中国在南方的力量,并通过陆路向四周扩展影响力。这种影响力还传播到了隔海相望的日本。中国不仅高度开放而且迎来了一个贸易和工业不断增长的时代。……1368年,明朝建立了,中国由此实现了第三次崛起。虽然这次与前两次相比有些逊色,中国强大的力量仍给这一地区留下了很深的印象。
——王赓武《中国迎来第四次崛起》
材料二 郑和船队所到之处,以礼待人,尊重当地风俗;公平贸易,并将海外的先进文化与科技带回国内,因而为中国赢得了信誉和朋友。……郑和船队不以贸易获利为目的,丰厚的馈赠给予明朝财政巨大的经济负担,随着国力衰退,航海壮举悄然结束。
材料三 清乾隆帝致英国国王乔治三世信中的几句话:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”
(1)据材料一、二,概括指出中国古代三次崛起体现出的共同特征。简析第三次崛起与前两次相比逊色的主要原因是什么?
(2)根据材料三,清政府实行怎样的外交政策?简析其原因及影响。
(3)联系当今实际,你认为如何才能实现中国的第四次崛起?
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（2016·福建南安·24）阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗认真吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，史称贞观新政。
——北师大七下《中国历史》
（1）根据材料一，指出贞观新政出现的重要原因。
材料二 中央发出开展农业生产互助合作的决议，到1956年底，全国入社农户占总农户数的96.3%，其中加入以土地和生产资料归集体所有的高级农业生产合作社又占总农户的87.8%。
——《中共中央关于印发（当前农村经济政策的若干问题）的通知》
(2)根据材料二，指出1956年农村社会主义改造的主要方式。结合所学知识，1953-1956年我国土地所有制形式发生了怎样变化？
材料三
（3）新浪网报道图1、图2人物：“新时期，我国农业发展靠两平：一是邓小平，二是袁隆平”。反映了新时期我国农业发展的关键因素分别是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一 相传，在黄帝之后的黄河流域，气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾。禹的父亲曾主持治理黄河水患，他填了九年都没有成功
材料二 禹接受治水的重任后，总结他父亲失败的教训，开凿河渠，采用疏导的方法将洪水引入大海.他全身心投入治水，曾三过家门而不入。经过10多年的努力，终于解除了水患，禹因为治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”
（1）请你为材料上述材料涉及的故事取个题目。这个故事为后人研究历史提供了哪些重要的信息。
（2）据材料一、一，探究从中得到什么启示。
（3）综合上述材料可知，了解史前社会历史的主要途径是什么。
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