如图所示，小明用刻度尺和三角板测量一个圆柱的直径，该刻度尺的分度值是____，圆柱的直径是...

如图所示，小明用刻度尺和三角板测量一个圆柱的直径，该刻度尺的分度值是____，圆柱的直径是______cm。

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如图7是小明同学在学习测量知识时所进行的几次测量。

（1）图甲中木块的测量值是_____cm。图乙中木块的测量值是_____cm。

（2）他用一把分度值为1mm的刻度尺测量一个圆的直径。测量了5次，其数据为：8.26cm，7.26cm，8.25cm，8.25cm，8.24cm，请你仔细分析数据，有一个数据不合理它是______，得出小明测量的圆的直径是________cm。

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如图为小亮在做“长度的测量”实验：　

(1)图甲中圆的直径是________ cm，该刻度尺的分度值是________ cm．　　

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_______（选填“A”或“B”）．　　　　　　　　

A.                                          B. ．

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如图所示，小明用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图，他所用的刻度尺的分度值是　　　　 mm，硬币的直径是　　　　 cm．

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如图所示为同学们在测量物体的长度活动中的情景。

(1)小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是_______，纽扣的直径是_______。

(2)如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_______尺精密些，就使用方法而言，_______尺不正确。用A尺测量出的物体长度是_______cm。

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长度和时间测量的应用。

（1）小明用刻度尺测量铜线的直径。他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度，如图甲所示。小明所用刻度尺的分度值为_____，10圈铜线的宽度为_____cm，铜线的直径为_________cm。

（2）小明同学测得自己的脉搏1min 跳动75次，则他脉搏每跳动1次的时间是_______s。接着他把自己的脉搏跳动作为“表”测摆（如图乙所示）的时间，小球摆动20次，脉搏刚好跳动25次，则小球摆动1次平均所需的时间为_______ s。若在细线的摆动线路上水平放置一固定挡板，小球摆动将如图丙所示，比较乙与丙实验，小球摆动1次平均所需的时间应________选填（“相同”或“不相同”）。

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小明用刻度尺和三角板按下图1测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是　　 mm，纽扣的直径是　　　　　 cm。

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2013年9月,中国人民银行发行人民币5元硬币纪念币。小明利用如图所示的刻度尺测量该硬币的直径,他所用刻度尺的分度值是______mm,测得硬币的直径是____cm。

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