某化学探究小组设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验，模拟工业上冶炼金属铜的...

某化学探究小组设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验，模拟工业上冶炼金属铜的操作流程。试回答下列问题:

(1)从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计一个缺陷是____，你的改进方法是____。

(2)实验开始时,你认为先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。

(3)实验进行一段时间后，装置图中A处能观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为_____。B处观察到的实验现象是____，该处发生反应的化学方程式为_____。

(4)研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途，如CO还原氧化铜具有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳具有还原性的原因是___。除CO之外，还有哪些物质可以还原氧化铜和氧化铁，写出一种物质的化学式为_____。

(5)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜 (化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能?____。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某校化学兴趣小组的同学在查阅资料时发现，H2和CO都具有还原性，工业上常用于冶炼金属。该小组的同学为了探究H2的还原性，他们设计了如下装置进行实验探究。

请你帮助该小组回答下列有关问题：

（1）装置a的名称是　　　　　　　　　　 。

（2）A是一种实验室制取气体的发生装置，下列条件下，能够用A作发生装置的是（填编号）　　　　　　　 。

①液、液加热反应制气体　　　　　　　　　　　　　　 ②固、固加热反应制气体

③固、液不加热反应制气体　　　　　　　　　　　　 ④固、液加热反应制气体

（3）该小组的同学用盐酸和锌粒来制取氢气，则从A中出来的气体常含有氯化氢气体和水蒸气，在探究氢气的还原性时必须除去这两种气体，以防对实验结果造成干扰，则装置B中盛放的是　　　　　　　　　　　　 ，C中盛放的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在实验过程中若观察到装置D中红色的固体粉末逐渐变成黑色，E装置中浓硫酸增重，则D中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。

【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）

【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

【查阅资料】①CO还原Fe₂O₃的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；

②CO还原Fe₂O₃的实验过程中固体产物可能有Fe₃O₄、FeO、Fe；

③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO₂，但不变浑。

④

【实验与猜想】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和________。

（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b．________、c．________。

【得出结论】

（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）________。

【反思与评价】

（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。

（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有________。

A．收集CO    B．吸收CO₂    C．检验CO₂

【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe₂O₃的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。

（6）上述反应产生CO₂的质量为________g；

（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。________。（需要有计算过程）

九年级化学选择题困难题查看答案及解析

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。

【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65．8g（冷却到室温称量）

【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

【查阅资料】①CO还原Fe₂O₃的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关；

②CO还原Fe₂O₃的实验过程中固体产物可能有Fe₃O₄、FeO、Fe；

③NaOH溶液与石灰水相似，能吸收CO₂，但不变浑。

④

【实验与猜想】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和________。

（2）进行猜想：黑色固体粉末可能a．全部为铁、 b．________、c．________。

【得出结论】

（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为（写名称）________。

【反思与评价】

（4）一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高反应温度。

（5）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有________。

A．收集CO    B．吸收CO₂    C．检验CO₂

【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe₂O₃的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如右图。

（6）上述反应产生CO₂的质量为________g；

（7）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。________。（需要有计算过程）

九年级化学选择题困难题查看答案及解析

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

（设计实验）用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图。

（进行实验）该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验。实验开始时，先向装置通一会儿一氧化碳，然后再加热，目的是_________。

实验过程中测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）

（分析与讨论）

本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料．

（查阅资料）

①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

（实验与猜想）

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和 ____________。

（2）进行猜想：黑色固体粉末可能有三种：

a．全部为铁　　　 b．全部为四氧化三铁         c．_________。

（3）通过实验中获得的数据进行计算，得出结论：猜想 _________。

（填“a”“b”或“c”）正确．

（4）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 ___________。

A．收集一氧化碳　　　 B．吸收二氧化碳　　　 C．检验二氧化碳．

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某兴趣小组在实验中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究．

【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如下图．

【进行实验】

（1）实验开始时，应先打开弹簧夹　　　 （填“①”或“②”）．

（2）C处点燃酒精灯的目的是　　　　　　 ．

【分析与讨论】

实验结束后，玻璃管内固体粉末由红棕色全部变成黑色，小明认为该黑色固体全部是单质铁，但小华提出了质疑，认为还可能是其它物质，如铁的常见氧化物：氧化铁、四氧化三铁、　　　　　 （填名称）。

【查阅资料】

上述氧化物中：氧化铁为红棕色，其余都为黑色；只有四氧化三铁能被磁铁吸引。

【实验与猜想】

（1）该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引。

（2）进行猜想：黑色固体粉末可能

a．全部为铁 　　　 b．全部为四氧化三铁　　　 　 c．　　　　 ．

（3）该小组按上述猜想设计实验，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：

①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g（玻璃管的质量为60．0g）

②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m g（冷却到室温称量）

【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算：

（1）若猜想a成立，则m=　　　　　　 ；

（2）若猜想b成立，反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　 ；

（3）若猜想c成立，则m的取值范围为：　　　　　　 。

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化学兴趣小组同学，利用木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末（其中含有铜、氧化铜、少量木炭粉） 回收铜，实验流程设计如图所示。

请回答下列问题：

（1）在操作 1、操作 2、操作 3 中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）滤液 1 中加入过量铁粉所发生的化学方程式是_____，加入试剂 A 的作用是_____。

（3）按照实验流程操作回收到的 Cu 不纯的原因是_____。

九年级化学流程题困难题查看答案及解析

化学兴趣小组同学，利用木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末（其中含有铜、氧化铜、少量木炭粉） 回收铜，实验流程设计如图所示。

请回答下列问题：

（1）在操作 1、操作 2、操作 3 中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）滤液 1 中加入过量铁粉所发生的化学方程式是_____，加入试剂 A 的作用是_____。

（3）按照实验流程操作回收到的 Cu 不纯的原因是_____。

九年级化学流程题困难题查看答案及解析

化学兴趣小组同学，利用木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末（其中含有铜、氧化铜、少量木炭粉） 回收铜，实验流程设计如图所示。

请回答下列问题：

（1）在操作 1、操作 2、操作 3 中，必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）滤液 1 中加入过量铁粉所发生的化学方程式是_____，加入试剂 A 的作用是_____。

（3）按照实验流程操作回收到的 Cu 不纯的原因是_____。

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