根据拼音写汉字。
徜徉在七下的语文书中，我们认识了“两弹”元 xūn （_____）邓稼先，学习他为了事业鞠躬尽cuì（_____），死而后已的精神，我们还从《土地的誓言》中，感受到作者对家乡 zhì （_____）痛的热爱，他将用他的泪水，洗去家乡的一切污huì（______）和耻辱。
七年级语文字词书写简单题
根据拼音写汉字。
徜徉在七下的语文书中，我们认识了“两弹”元 xūn （_____）邓稼先，学习他为了事业鞠躬尽cuì（_____），死而后已的精神，我们还从《土地的誓言》中，感受到作者对家乡 zhì （_____）痛的热爱，他将用他的泪水，洗去家乡的一切污huì（______）和耻辱。
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结合语境，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
历史的星空，因有众多杰出人物而灿烂。为祖国两弹事业“鞠躬尽瘁，死而后已”却鲜（ ）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲( ）而不舍钻研古代典籍的闻一多：为自己没有过多关心老王而产生愧zuo ( ）心情的杨绛：以及面对丰饶（ ）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木麒良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏明灯、一枚指南针，引领着我们成长。
① 鲜（ ） ② 锲（ ）③ zuo ( ） ④ rao（ ）
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根据拼音写汉字或根据汉子写拼音。
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国的两弹事业“鞠躬尽cuì（），死而后已”却鲜（ ）为人知的邓稼先____为我们衰徽的名族寻找一剂文化药方而锲（ ）而不舍钻研典籍的的闻一多 以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为rú（ ）子牛”的鲁迅先生，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。
（1）请在文中划线处填上标点。
_____________、____________
（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。
__________、___________、_____________、___________
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结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（_____），死而后已”却鲜（______）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲（______）而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对丰ráo（______）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏明灯、一个指南针，引领着我们成长。
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根据汉语拼音写出正确的汉字。
走进语文课本,我们认识了为“两弹”事业(jū)__________躬尽瘁的邓稼先，为给民族寻求救济文化药方而目不（kuī）_______园的闻一多，也知道了懂得许多烦（suŏ）_________礼节一度让“我”憎恶的阿长，忠厚老实却让作者感到(kuì)__________怍的老王。
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阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。
徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气po（ ），感受到端木蕻良在广大到关东原野上zhì（ ）痛的爱国情怀，也随着小弗朗士为祖国qídǎo（ ）。
（1）_______（2）______（3）______（4）________
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阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（ ），感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）徜徉（______）（2）鞠躬尽cuì（______）（3）气gàì（______）（4）挚痛（______）
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根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。
徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（），感受到端木蕻良在广大的关东原野上真zhì（）的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（）。
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给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
在旅行中，你将追寻被人讪( )笑的丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮澎湃( )的动人旋律，瞻仰“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì( )的光辉形象，感受仁人志士面对侵略者的的义愤填yīng( )……
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阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。
徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（______），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气gài（______），感受到端木蕻良在广大到关东原野上chì（______）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（______）。
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