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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行(______)
(2)俭以养德(______)
(3)非宁静无以致远(______)
(4)淫慢则不能励精(______)
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
(3)年与时驰,意与日去。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A. 夫/君子/之行
B. 静/以修身,俭/以养德
C. 淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性
D. 年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。_______________,______________________。
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诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行(______)
(2)俭以养德(______)
(3)非宁静无以致远(______)
(4)淫慢则不能励精(______)
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
(3)年与时驰,意与日去。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A. 夫/君子/之行
B. 静/以修身,俭/以养德
C. 淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性
D. 年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。_______________,______________________。
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(甲)诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏①者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲②;博闻强记③,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由④此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣⑤是也。可不慎欤⑥?”
(注)①畏:同“威”,威严。②哲:明智,聪明。③博闻强记:见闻广博,记忆力强。④由:奉行,遵从。⑤桀、纣:相传都是暴君。⑥ 欤:语气助词,相当于“吗”。
1.解释下列加点的词语。
⑴年与时驰(______)
⑵遂成枯落(______)
⑶将复何及(______)
⑷犹恐失天下之士(______)
2.下面各项加点字的意思和用法相同的一项是( )
A. 静以修身 子无以鲁国骄士
B. 吾于天下亦不轻矣 非得一人于井中也(《穿井得一人》)
C. 然一沐三握发 公欣然曰(《咏雪》)
D. 亡其身者 其一犬坐于前(《狼》)
3.用现代汉语翻译下列句子
⑴淫漫则不能励精,险躁则不能治性。
⑵夫此六者,皆谦德也。
⑶骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(《狼》)
4.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:____________;乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:__________ 。
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
伤仲永(王安石)
金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者。邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之。父利⑥其然也,日扳⑦仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然⑧众人矣。”
注:①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。(④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1.解释下列加点的词语。
(1)夫君子之行(_______)
(2)非学无以广才(_______)
(3)年与时驰(_______)
(4)遂成枯落(_______)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(用自己的话概括回答)?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?
4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明理由。
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列句子的节奏划分,有误的一项是( )
A.其一/犬坐于前 B.吾/日三省吾身
C.意与/日去 D.未若/柳絮因风起
2.解释下列句子加点的词。
(1)静以修身(_______________)(2)非学无以广才(______________)
3.下列选项中,加点字与“夫君子之行”中 “之”的意思和用法相同的一项是( )
A.友人惭,下车引之。 B.而两狼之并驱如故。
C.求闻之若也,不若无闻也。 D.宋之丁氏,家无井而出溉汲。
4.翻译下列句子
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
5.下面对语段内容的理解 ,有误的一项是( )
A.《诫子书》既可以看作是诸葛亮劝诫儿子的信,以此告诫儿子,人生在世首先要修身养德,这是为人的根本、做事的基础。
B.文章通过简练严谨、辞约意丰的文字,将普天下为人父母者的爱子之情表达的如此深切。
C.全文仅就治学的角度,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
D.本文从正反两个方面进行深入阐述,告诫儿子成才需具备三个条件:立志、学习、惜时。
6.本文从修身养德的方面对儿子进行劝诫,这让你联想到《论语》十二章中的哪一章?请写出。
7.《诫子书》一文,跨越千年时空,在今天仍然对我们的学习、成长有重要的意义,请就此谈谈你读后的体会?
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者。邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之。父利⑥其然也,日扳⑦仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然⑧众人矣。”
注:①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。(④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。⑧[泯然]特点完全消失。
1.解释下列语句中加点词语的意思。
(1)非淡泊无以明志 无以:_________
(2)年与时驰 驰:___________
2.用现代汉语翻译下面语句。
悲守穷庐,将复何及!
3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(用自己的话概括回答)?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?
4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里,你会选取哪两句?简要说明 理由。
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身,俭/以养德
C.夫/学须静也,才/须学也
D.年/与时驰,意/与日去
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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诫子书(诸葛亮)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也, 非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下面句子中的加横线词
(1)非学无以广才 ( )
(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )
(4)悲守穷庐( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢不能励精,险躁则不能治性。
3.下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行 |
B.静/以修身,俭/以养德 |
C.夫/学须静也,才/须学也 |
D.年/与时驰,意/与日去 |
4.作者写这封信的用意是什么?
5.读了这篇文章,你受到了什么启发?
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(甲)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(乙)周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行①宽裕②,守③之以恭者,荣④;土地广大,守以俭⑤者,安;禄位尊⑥盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明⑦睿智⑧,守之以愚⑨者,哲⑩;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由⑾此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
注释:①德行:道德品行。②宽裕:宽大,宽容。③守:保持。恭:肃敬,谦逊有礼。④荣:荣华显贵。⑤俭:行为约束而有节制,不放纵。⑥尊盛:位高势盛。⑦聪明:指明察事理。⑧睿智:聪慧,明智。⑨愚:愚拙,不巧伪。⑩哲:明智,聪明。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)非淡泊无以明志(2)险躁则不能治性(3)又相天子(4)可不慎欤
2.翻译文中画线的句子。
(1)静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)夫此六者,皆谦德也。
3.(甲)文中表现“躁”的危害的句子是:________。这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中(甲)文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:____________。(乙)文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:____________。
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诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)
(1)夫君子之行 (2)遂成枯落
2.解释下列加点的词。
(1)静以修身(______)
(2)年与时驰(_____)
(3)意与日去(_____)
(4)悲守穷庐(______)
3.翻译下列句子。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
___________________________________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
___________________________________________________________
4.读完这篇小短文,你受到了哪些启发?
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诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列句中加点字的意思。
淫慢则不能励精(_____)
险躁则不能治性(_____)
年与时驰(_____)
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
3.作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?
4.作者写这封信的用意是什么?
5.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
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