阅读下列材料，回答问题材料1：共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手...

阅读下列材料，回答问题

材料1：共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共赢、共同发展。在各方共同努力下，“六廊六路多国多港”的互联互通架构基本形成，一大批合作项目落地生根，首届高峰论坛的各项成果顺利落实，150多个国家和国际组织同中国签署共建“一带一路”合作协议。共建“一带一路”倡议同联合国、东盟、非盟、欧盟、欧亚经济联盟等国际和地区组织的发展和合作规划对接，同各国发展战略对接。从亚欧大陆到非洲、美洲、大洋洲，共建“一带一路”为世界经济增长开辟了新空间，为国际贸易和投资搭建了新平台，为完善全球经济治理拓展了新实践，为增进各国民生福祉作出了新贡献，成为共同的机遇之路、繁荣之路。事实证明，共建“一带一路”不仅为世界各国发展提供了新机遇，也为中国开放发展开辟了新天地。

——习近平：在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

材料2：两岸关系发展历程证明：台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何人任何势力都无法改变的！两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的！台海形势走向和平稳定、两岸关系向前发展的时代潮流，是任何人任何势力都无法阻挡的！国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，更是任何人任何势力都无法阻挡的！

——习近平：在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话（2019年1月2日）

材料3：40年春风化雨、春华秋实，改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方！

——习近平：在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（2018年12月18日）

请回答：

（1）根据材料1指出共建“一带一路”的目的是什么？这是中国为了应对世界怎样的形势提出的中国方案？

（2）根据材料2结合所学知识回答：清朝前期是如何加强对台湾的管理的？日本通过什么条约割占了台湾？二战时哪一次会议对台湾问题作出了明确的规定？

（3）根据材料3结合所学知识回答：中华民族站起来的标志是什么？被誉为“全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南”的是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。

材料一　 2013年9月，习近平主席在访问哈萨克斯坦期间首次提出了共建“丝绸之路经济带”倡议。我国同欧亚地区12国携手并肩推动“一带一路”建设。 目前“一带一路”建设在欧亚地区已初步完成规划与布局，中国与欧亚地区各国复兴古丝绸之路的共同梦想正在变成现实。

（1）“丝绸之路”在古今交流中有什么重要意义？

材料二　为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》

材料三　大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消失了以往自然形成的各国的孤立状态。

——摘自《马克思恩格斯选集》

(2)关于“世界历史”何时开始的问题，材料二、三的认识有什么不同？

材料三　当美国人用1万美元买下通用汽车(公司)的庞蒂克汽车时，3 000美元给韩国装配工人的，1 750美元付给日本制造零件厂商，700美元付给德国设计师，400美元用来购买台湾和新加坡的各式零件，250美元付给美国的广告与营销服务，余下近4 000美元是给底特律与纽约的银行家、保险公司的……这代表了当今全球产业的复杂关系。

——美国前劳工部长罗伯特·赖克

(3)材料三反映了当今世界经济领域怎样的发展趋势？为了顺应这一趋势，各国相继建立了哪些国际和地区性经济组织？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

习近平主席提出共建“一带一路”战略构想以来，中国与沿线国家一系列务实合作结　　 出了早期的果实。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：国务院发展研究中心学术委员会秘书长程国强表示，“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”（一带一路）一端是发达的欧洲经济圈，另一端是极具活力的东亚经济圈，由此来带动中亚、西亚、南亚以及东南亚的发展，并且辐射到非洲去。

材料二：丝绸之路经济带总人口近30亿，市场规模和潜力独一无二。各国在贸易和投资领域合作 潜力巨大。……吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。

（1）材料一中“发达的欧洲经济圈”是指今天哪一经济组织？“极具活力的东亚经济圈”中的中国，创造了世界经济的奇迹，已成为当今世界第二经济大国，这些辉煌的成就得益于中国长期贯彻实施的哪一伟大决策？

（2）材料二中所提及的“有关国家”不乏有多个是联合国的常任理事国成员国。追溯历史，决定成立联合国是哪一国际会议？其总部设在哪个城市？

（3）结合上述两则材料，你认为中国提出的“一带一路”能得到亚欧多国的响应，并且取得成果，原因何在？（2分）

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

“一带一路”推动了构建人类命运共同体进入了互联互通走深走实的新阶段。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　 史学研究者在评价丝绸之路时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”

材料二　 丝绸之路上不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家之间两千多年的交往历史，恰恰正是文化交往融汇的历史；团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢、共享和平、共同发展也正是古丝绸之路留给我们的宝贵启示：同时，更是“一带一路”建设所遵循的文化共识与灵魂。

——杨林《以丝绸之路文化精神彰显中华民族文化自信》

材料三　 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。

——《二十五史详解》

材料四　 可以说中国“一带一路”（即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的构想堪称人类历史上第二次地理大发现，它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。

——中国日报网

请回答：

（1）根据材料一和所学回答，“主轴”展开的起点是在什么时期的什么地点?请你写出其中的“恒河文明、两河文明”中的标志各有哪些?

（2）材料二中，“丝绸之路上不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家之间”所遵循的“文化共识与灵魂”有哪些?

（3）材料三中，“人类文明的史册”在镌刻时表现出的特点有哪些?你认为古代中国最早发明“造纸术”追溯到什么时期?

（4）根据材料四和所学回答，你是如何理解“中国‘一带一路’的构想堪称人类历史上第二次地理大发现”这句话的?

（5）通过对以上材料和问题的探究，你有哪些感悟和反思?

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

在历史进程中，面对突如其来的危机和挑战，人类必须加强团结和合作。阅读下列材料，回答问题。

（直面危机）

材料一

（1）观察上面两幅图片，指出俄国、日本面临的社会危机?结合所学知识，指出俄国和日本应对社会危机的标志性事件。

（摆脱危机）

材料二 1929年，随着资本主义世界经济危机的爆发，美、英、法、德、意等各资本主义国家为了摆脱经济危机，纷纷采取措施，一战期间为战争目的而临时实行的统制经济再次在世界兴起，成为各国应对经济危机，重新发展和复兴的“良药”。此时的德国、意大利、美国和苏联等实行的新经济政策均具有“经济统制”的特征。因此，20世纪30年代初，“经济统制”思潮在世界范围内兴起，成为最为流行和时髦的词之一。

——摘编自陈雷《国民政府战时统制经济研究》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出面对危机，苏联和美国分别实行怎样的“经济统制”?

（加强联合）

材料三筹建联合国的重要会议总览

（3）根据材料三并结合所学知识，分析筹建联合国的背景。

（全球抗疫）

材料四 重大传染性疾病是全人类的敌人。新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共卫生安全带来巨大挑战，形势令人担忧。当前， 国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。

——2020. 3.26习近平在G20特别峰会上的发言《携手抗疫，共克时艰》

（4）结合材料四，谈21世纪，面对威胁人类生存的环境恶化、恐怖主义、瘟疫蔓延等危机，我们该如何应对?

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。

——摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

（1）材料一中的图二反映的是什么重大历史事件？图一中哪一条航路的开辟对图二历史事件的发生带来重要影响（填数字）？

（2）图二历史事件中，哪一段航程最丧失人性？这段航程船只装载的主要是什么？

（3）根据材料二，说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。

（4）综合上述材料并结合所学，指出中国对外交往的方式与西方有何不同并谈谈你的认识。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

【立足国情，加快发展】

党的十八大报告指出：当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有……我们要深化改革，加快发展步伐……夺取中国特色社会主义新胜利。

请阅读材料，回答下列问题：

（1）认清国情，才能更好地搞建设。建国初期因为对国情认识不足而走了一些弯路，请举2例。（2分）

（2）立足国情，才能更好地制定方针政策。请说出30多年前一次会议上我党作出的一个历史性决策，并用所学知识分析这一决策的重要性。（4分）

（3）为了夺取中国特色社会主义新胜利，作为当代青少年应承担怎样的历史使命？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。

【丝路辉煌】

材料一 如图，敦煌壁画

(1)如图反映的是汉武帝时期的什么场景？

(2)此次活动的主观目的和客观作用分别是什么？

【丝路发展】

材料二 汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表

(3)从汉至两宋，我国古代政府对“海上丝绸之路”的管理越来越规范，作用也越来越大，就当时经济发展趋势而言，最主要的原因是什么？

(4)衔接陆上丝绸之路和海上丝绸之路的纽带是什么？

【丝路畅想】

材料四 可以说中国“一带一路”的构想堪称人类历史上第二次地理大发现，它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——中国日报网2015—05—06

(5)15、16世纪，欧洲人开启了人类历史历史上第一次地理大发现，这一事件对世界历史产生的最大影响是什么？这些欧洲人有哪些精神值得我们学习？

(6)结合上述材料和所学习的知识，你认为中国实施“一带一路”战略有哪些有利条件？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。

（丝路发展）

材料一　 古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。　　　　　　　　　　　　

——《中国文化传媒网》2014年8月

（1）为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构? “丝绸之路”的开辟对古代中西方的交流产生了什么积极的影响？

材料二　 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

——摘自《中国历史》六年级下册（鲁教版）

（2）结合所学知识，请举出两例唐朝对外交往活跃的历史事件。你认为唐朝对外交往活跃的主要原因有哪些？

材料三　 海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省……市。早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘据华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。　　　　

——维基百科

（3）据材料结合所学知识，写出宋朝管理海外贸易的机构的名称?促使宋朝海外贸易兴盛的原因是什么？

材料四　 郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

（4）结合所学知识写出郑和下西洋的前提条件？最远到达哪里？

（丝路畅想）

材料五　 可以说中国“一带一路”的构想堪称人类历史上第二次地理大发现，它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。　　　　　　　　

——中国日报网　 2018-05-06

（5）根据材料五并结合所学知识，指出人类历史上的第一次地理大发现指什么事件？这一事件对世界产生了什么重大的影响？

材料六　　 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报热点辨析

（6）根据材料六，“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。

【丝路辉煌】

材料一　 汉代丝绸之路图

（1）据图并结合所学知识，写出图中字母B所代表的地区。公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来总管西域事务？

（2）结合所学知识，说明“丝绸之路”的开辟对古代中西方的交流产生了什么积极的影响？

【丝路发展】

材料二　 唐朝对外交往比较活跃。2014年9月，习近平主席对印度展开国事访问时表示，“我邀请莫迪总理下次访问中国时到西安去看看，看看当年玄奘藏经译经的地方”。

——新华社《外国元首访华缘何青睐西安》

（3）分析材料二，结合所学知识说明，玄奘对中印两国哪一宗教文化交流所做出了贡献？

材料三 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，……海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛。　　　　　　　　　　　　

——摘编自《海上丝绸之路》

（4）据材料结合所学知识，写出宋朝 “海上丝绸之路”向西最远可以到达哪些地区宋朝为鼓励海外贸易在主要的港口设立的管理机构是什么？

【丝路畅想】

材料四 可以说中国“一带一路”的构想堪称人类历史上第二次地理大发现，它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。　　　　　　　　　　　

——中国日报网

（5）据材料四并结合所学知识，指出人类历史上的第一次地理大发现指什么事件？这一事件对世界产生了什么重大的影响？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析