下列关于探究活动的描述不正确的是A. “探究动物绕道取食”，完成取食前的尝试次数越少，说明...

下列关于探究活动的描述不正确的是（　　）

A. “探究动物绕道取食”，完成取食前的尝试次数越少，说明动物越高等

B. 在“蚂蚁的通讯”探究实验中，应从同一蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验

C. “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种

D. “观察草履虫”的实验中，为了能比较清楚的观察到纤毛，所用的工具是显微镜

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下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据，下列分析不正确的是（　　）

A.动物绕道取食是一种学习行为

B.三种动物从低等到高等的顺序是乙→甲→丙

C.丙的学习能力最强

D.绕道取食行为主要是由遗传物质决定的

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下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据，下列分析不正确的是

A.动物绕道取食是一种学习行为　　　　　　　　

B.甲、乙、丙三种动物，丙最高等

C.丙的学习能力最强　　　　　　　　　　　　　　

D.绕道取食行为主要是由遗传物质决定的

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下表是“探究动物绕道取食”实验结果的统计数据，下列分析不正确的是

A．动物绕道取食是一种学习行为　　　　 B．甲、乙、丙三种动物，丙最高等

C．丙的学习能力最强　　　　　　　　　　 D．绕道取食行为主要是由遗传物质决定的

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下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析，不正确的是

A、动物的绕道取食是一种学习行为

B、丙的学习能力最强

C、动物的行为与遗传物质无关

D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

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下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析，不正确的是

A、动物的绕道取食是一种学习行为

B、丙的学习能力最强

C、动物的行为与遗传物质无关

D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是：

A. 甲→丙→乙　　 B. 乙→甲→丙　　 C. 丙→甲→乙　　 D. 甲→乙→丙

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某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是(　　)

A. 甲→乙→丙　　 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙　　 D. 甲→丙→乙

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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是（ ）

A. 甲→乙→丙　　 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙　　 D. 甲→丙→乙

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某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是（ ）

A. 甲→乙→丙　　 B. 乙→甲→丙

C. 丙→甲→乙　　 D. 甲→丙→乙

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