阅读下面材料,按要求答题。
(1)阅读是未成年学生成长中的重要活动,而作为互联网时代的小小原住民,未成年人学生的阅读习惯深受互联网影响,认真分析下表,请分别写出探究结论。
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(2)针对图2中3%反对学生阅读课外书的家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。
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(3)请用简洁的语言概括下面消息的主要内容。
河南频道报道:“诵”走2018,“读”迎2019,用书香开启新的一年,2018年12月31日,由河南省新闻出版局、河南省文明办、中原出版传媒集团主办的“阅读让生活更美好——全民阅读之2019跨年朗诵会”在位于东区的上书房海汇中心店举行,让郑州零下8摄氏度的跨年夜充满文化温度;在城市的另一端,由郑州市委宣传部、市文化广电新闻出版局主办的“四十年春风化雨——我们的年代阅读”跨年阅读活动,在市新华书店、梁实书店、松社书店同时举行。
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九年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面材料,按要求答题。
(1)阅读是未成年学生成长中的重要活动,而作为互联网时代的小小原住民,未成年人学生的阅读习惯深受互联网影响,认真分析下表,请分别写出探究结论。
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(2)针对图2中3%反对学生阅读课外书的家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。
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(3)请用简洁的语言概括下面消息的主要内容。
河南频道报道:“诵”走2018,“读”迎2019,用书香开启新的一年,2018年12月31日,由河南省新闻出版局、河南省文明办、中原出版传媒集团主办的“阅读让生活更美好——全民阅读之2019跨年朗诵会”在位于东区的上书房海汇中心店举行,让郑州零下8摄氏度的跨年夜充满文化温度;在城市的另一端,由郑州市委宣传部、市文化广电新闻出版局主办的“四十年春风化雨——我们的年代阅读”跨年阅读活动,在市新华书店、梁实书店、松社书店同时举行。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。
材料一:《中国诗词大会》之后,某校针对学生是否在课外经常阅读诗词进行调查,结果如下图表所示:
材料二:孔子说:“不学诗,无以言。”强调把学诗当成中国人成长过程中重要的一环。《三字经》《百家姓》《千字文》因短小精悍、合辙押韵、朗朗上口、内涵丰富,充分体现了汉语的特征,成为中国蒙学的三大经典读物。《唐诗三百首》这样的诗歌精选,早在明清时期就成为经典的启蒙读本。
材料三:屈原、范仲淹、岳飞、陆游、文天祥、于谦、秋瑾、谭嗣同等古代先贤的诗词,显示出作者在家国危难、民族危亡之时,驱除鞑虏、保家卫国的民族气节与爱国感情,激励着我们为中华们民族的复兴崛起、为实现“中国梦”而努力奋斗。
材料四:学生不爱学古诗词,首先是因为它与我们的生活距离较远,且诗歌内容多是诗人根据自身的经历有感而发,学生年龄尚轻,人生阅历尚浅,所以难以理解诗歌内涵,看似诗中花草树木,实则都是诗人的情深一片,而学生不能领悟,也不能苛责学生领悟更深。再就是应试教育逼迫我们必须掌握各种相关知识,老师一着急就容易满堂灌,学生就更加反感。家长,社会等大环境也都忽视对学生的传统教育,所以促使学生更在乎背英语单词数学概念之类。
(1)观察材料一的图表,用一句话写出你的探究结果。
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(2)根据材料二、三,概括学生阅读经典诗词的必要性。
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(3)请结合材料四,为如何在校园推广经典诗词提两条建议。
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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
据统计,我国有超过1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动,请你阅读下面的材料,按要求完成各题。
材料一:家长或者亲友,也许为了联系方便,也许经不起孩子的软磨硬泡,纷纷给孩子配备了手机。殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”,网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地,导致一个个必然恶果:①成绩直线下滑;②考试作弊,带坏学风;③色情泛滥,腐蚀心灵;④身体虚弱,精神失常;⑤近视成灾,影响择业;⑥带坏他人,影响一片;⑦性格冷漠,亲情疏远;⑧乱交朋友,校园欺凌;⑨盲目攀比,不择手段;⑩性格扭曲,频现命案。
(摘自《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》)
材料二:网上曾流行一个段子:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”令人莞尔之余,又多少有些凄凉。最近一则消息,也产生了类似的效果:一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭,因为孩子们频频低头玩手机,老人生气,摔了眼前的一个盘子,扭头回房。三个年轻人傻眼了,只好轮流进屋劝慰,才平息了老爷爷的怒气。
材料三:
无题
(1)对于中小学禁止学生带手机进校园,你有什么看法?
(2)为了避免材料二中的情况发生,你对“低头族”们有什么建议?
(3)请说出材料三漫画的寓意。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。
XX网2017年1月6日讯 随着“互联网+”的应用普及,个性化管理、自主化学习、自主适应学习等概念越来越受到关注。现有的教育模式往往习惯“求其共性”,而忽略个体差异。比如有的学生语文成绩特别突出,但数学却不及格,按平均分排名成绩便只能排在中间,老师根据平均成绩也很难判断学生的长处与短处,学生的个性化也就得不到施展。“互联网+”通过对教师与学生长期行为进行分析,得出具有个性化的教学行为、习惯、方式。
(1)请简要概括“互联网+”在教学领域的优点。
(2)下表是某学校针对不同人群对“互联网+”在教学领域运用的了解情况,请用简洁的语言归纳出三条主要信息。
表一:老师、学生、家长对“互联网+” 表二:偏远地区老师对“互联网+”
在教学领域运用的了解情况 在教学领域运用的熟悉情况
(3)“互联网+”已经在你的学习中得到运用,但是你的父母对此不太了解,请结合材料向他们解释“互联网+”将如何促进你更好地学习。
“互联网+”有能力去关注每一个个体学生的微观表现,诸如他在一道题上逗留了多久时间,在不同学科课堂上开小差的次数分别为多少等等。这些数据对其他个体没有意义,但是所有数据整合起来就能解答教育过程中的许多疑问,而最有价值的是,这些数据完全是在学校不自知的情况下被观察、收集的,只需要一定的观测技术与设备的辅助,而不影响学生任何的日常学习和生活。同时也可以让教师能够更方便获得每一个学生在学校中的真实信息,有利于开展个性化教育。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回答问题。(6分)
材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。” (中国新闻网)
材料二::“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。 (屈一平《要屏幕阅读,还是图书阅读》)
材料三:前不久,一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。” (罗荣海《网络时代别冷落了经典》)
(1)请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(2分)
(2)“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(2分)
(3)根据材料说说“经典”有哪些特点。(2分)
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(8分)
碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料,回答问题。
材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说?:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。”
(中国新闻网2013年6月7日)
材料二::“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见体”。每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等,它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。
(屈一平《要屏幕阅读,还是图书阅读》)
材料三:前不久,一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。”
1.请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(3分
2.“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(3分)
3.根据材料说说“经典”有哪些特点。(2分)
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习。阅读下面材料,完成下列各题。
当前,互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯,某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中,请你完成下面的任务。
(1)分析下图,提取主要信息,并概括上网对学生的影响。
学生上网相关数据对比图
主要信息:______________________________。
影响:__________________________________
(2)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录,请你依据采访记录,概括出学生长时间上网的两条原因。
学生:我是一名初三学生。当学习压力大的时候,我就想上网,听听音乐,玩玩游戏,这样可以缓解压力。可最近我发现自己上网的时间越来越长了,每逢周末本想多 看课外书,可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严,这网瘾就更大了。
家长:我儿子今年15岁,现在上初三。他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”,很多孩子放学后就进去玩。他也经常去那些网吧。一进去就是两三个小时,周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。最近一个学期,他的学习成绩明显下降了。为此,他也写过不去上网的保证书,可没坚持两天,又去了。我和他妈平时工作也很忙,真是没办法了。
相同的原因: ①__________________② _________________
(3)某同学在参加完活动后,准备向全校同学发出“健康上网”的倡议,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)
上句:了解危害,助身心健康学业进步;下句:分析原因,________________________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求答题:
①近年来,网络游戏异军突起,成为人们休闲娱乐的新宠,其特有的互动性、仿真性和竞技性,使人一旦沉迷其中,便难以自拔。②未成年人整日沉溺于网络游戏A,已经成为令学校和家长担忧的社会问题。③据专家介绍,长期使用互联网可导致心理疾病,患者过度沉溺于网上游戏B,而忽视了现实生活的存在。④初时只是精神依赖,渴望上网,继而发展到躯体依赖,情绪低落、头昏眼花、食欲不振……等C,引发各种疾病。⑤目前,大多数孩子是独生子女,本来就缺乏与他人沟通的机会,即使再沉迷于网络游戏D,更会减少和妨碍与人交流。⑥不健康的游戏还会引发青少年道德失范,行为越轨,甚至犯罪。⑦迷恋于网络游戏的孩子普遍学习成绩下降E,个别孩子甚至为了玩游戏旷课、逃学。
(1)文中第_______句话应该调到第_______句的后面。
(2)上文中划线的5个句子需要修改,请在下面横线上修改。(删、改、调,不改变原意)
A.
B.
C.
D.
E.________
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过24个字)
重庆商报2月28日讯 3月1日起至12月30日,市委宣传部、市文明办、市教委、市关工委将在全市广泛开展未成年人阅读习惯养成教育读书活动,寻找评选50个书香校园、100个书香班级、300名书香少年、300篇书香美文。市文明办有关负责人介绍,为了更好地开展此活动,光明日报出版社将为有关学校免费提供科普、名著、励志、文学、书法等近千种适合青少年阅读的新书、好书,带到学校布置图书文化长廊,开展图书漂流沙龙活动。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
(五)非连续性文本解读:请阅读下面材料,完成下面问题。
近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。
材料一:
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄 | 上网目的 | ||||||
调查项目 | 每天都上网的学生 | 平均每天上网2小时 | 10岁以前“触网” | 聊天交友 | 看动漫、电影下载音乐 | 玩网络游戏 | 学习、写日记博客 |
所占比例 | 82.9% | 70.4% | 61% | 29.1% | 49.8% | 40% | 58.3% |
另据报道,去年10月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里的未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二:漫画(无题)
材料三:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’” (以上材料引自互联网)
1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
2.仔细观察材料二漫画,写出其寓意。
3.结合上述三则材料,请你在正确理解材料三画线句子的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析