中国社科院研究员茅于轼先生在北大讲学时说:“不能借口少数服从多数而剥夺少数人的基本权利,因为少数人的基本权利若得不到保障,最终可能连国家主席的基本权利也得不到保障。”“文革”中,基本权利被肆意践踏,被迫害致死的国家主席是
A. 彭德怀
B. 刘少奇
C. 贺龙
D. 朱德
九年级历史选择题中等难度题
中国社科院研究员茅于轼先生在北大讲学时说:“不能借口少数服从多数而剥夺少数人的基本权利,因为少数人的基本权利若得不到保障,最终可能连国家主席的基本权利也得不到保障。”“文革”中,基本权利被肆意践踏,被迫害致死的国家主席是
A. 彭德怀
B. 刘少奇
C. 贺龙
D. 朱德
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
新中国成立以来,我国少数民族地区的人权状况发生了根本性变化,为了保障少数民族人民充分享有当家做主的权利,国家在少数民族地区实行了民族区域自治制度,这一制度的实行有何重大意义
①保障了少数民族平等管理国家事务的政治权利
②有利于民族团结、社会稳定
③有利于少数民族地区的发展
④维护了国家统一
A.①②③④ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“法制”即法的统治,是人民当家做主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 “……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。……每个公民在法律上都是平等的;任何公民,只要他能够对国家有所贡献,绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。……”
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么?
(2)为保障“任何公民,只要他能够对国家有所贡献,绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”伯利克里建立了什么制度?
材料二 2018年3月11日下午,十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决,通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这是继2004年3月14日第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案后,我国宪法迎来的又一次修改!
(3)据材料结合所学知识回答,新中国成立后,第一部社会主义类型的宪法是在哪次会议上通过的?宪法规定我国的最高国家权力机关是什么?
材料三 2014年10月,中共十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。“全面依法治国”是以习近平为核心的党中央,发展中国特色社会主义“四个全面”战略布局之一。
(4)结合所学知识回答“四个全面”的另外三项内容是什么?“全面依法治国”的总目标是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
“法制”即法的统治,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料,回答相关问题
材料一“……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。……”
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么?
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian,超越)越权力,为非法权力;……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法;除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
(2)据材料二指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?
材料三 下图是美国国家权力构成示意图
(3)上图这种权力结构的确立,直接是依据哪一部法律文献?请简要概括这种国家权力构成的特点。
材料四 “在权利方面,宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教科书
(4)材料四的内容源于法国的什么文献?它维护了哪个阶级的利益?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
“法制”即法的统治,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料,回答相关问题
材料一“……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。……”
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么?
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian,超越)越权力,为非法权力;……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法;除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
(2)据材料二指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?
材料三 下图是美国国家权力构成示意图
(3)上图这种权力结构的确立,直接是依据哪一部法律文献?请简要概括这种国家权力构成的特点。
材料四 “在权利方面,宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教科书
(4)材料四的内容源于法国的什么文献?它维护了哪个阶级的利益?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
新中国成立后,我国政府为保障少数民族地区发展而实行的基本政治制度是
A.民族团结 B.民族平等 C.西部开发 D.民族区域自治
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
新中国成立后,我国政府为保障少数民族地区发展而实行的基本政治制度是
A. 民族团结 B. 民族平等 C. 西部开发 D. 民族区域自治
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因为不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。”孙中山先生把“社会革命”概括为( )
A.民族主义 B.民权主义
C.民生主义 D.民主主义
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因为不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。”孙中山先生把“政治革命”概括为( )
A.民族主义 B.民权主义
C.民生主义 D.民主主义
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列所示材料,结合所学知识,回答相关问题:
材料一:…… 我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物主赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府;……
——摘自《独立宣言》(1776年)
材料二:第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由、平等的。……
第二条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的
权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。……
第六条 法律是公共意志的表达。所有公民都有权亲自或通过其代表参与法律的创立。……无论是进行保护还是处罚,法律对所有人都是公平的。所有公民在法律面前是平等的,……
——摘自《人权宣言》(1789年)
(1)上述两则材料,分别反映了世界近代史上哪两段历史史实?(2分)
(2)概括两则材料所述内容中,有哪些共同点与不同点。(不得照抄原文)(2分)
(3)马克思曾将《独立宣言》称为人类历史上“第一个人权宣言”。仔细比较两则材料,请给马克思的这个评价提供简要的理由。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析