下列句子的句式不同于其他三项的是 （ ）
A.富贵不能淫 B.百里奚举于市 C.劳其筋骨 D.所以动心忍性
八年级语文选择题困难题
下列句子的句式不同于其他三项的是 （ ）
A.富贵不能淫 B.百里奚举于市 C.劳其筋骨 D.所以动心忍性
八年级语文选择题困难题查看答案及解析
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
1.下列加点词意思相同的一项是
A. 国恒亡/身亡所寄
B. 劳其筋骨/无案牍之劳形
C. 曾益其所不能/荡胸生曾云
D. 百里奚举于市/愿为市鞍马
2.翻译下面的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.下面对文章的分析，不正确的一项是
A. 文章第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
B. 文章第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C. 从文章可以看出，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。
D. 文章善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
4.当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。
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舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.解释下列句子中加点字的意思。
①困于心衡于虑而后作（______）
②傅说举于版筑之间（______）
③出则无敌国外患者（______）
④行拂乱其所为（______）
⑤舜发于吠亩之中（______）
⑥人恒过（______）
2.翻译句子。
(1)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
3.开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点? 试具体分析。
4.选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么?
5.结合自身经历,谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解与认识。
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舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A. 舜发于畎亩之中(兴起，指被任用)
B. 生于忧患而死于安乐(安逸)
C. 人恒过，然后能改(过去)
D. 曾益其所不能(同“增”，增加)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.下面对文章内容理解不正确的一项是( )
A. 文章第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。
B. 文章第一段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C. 本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。
D. 文章先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
4.孟子在文章第一段中以六位历史人物的经历告诉人们：___________。请写出与之意思相近的一句名言：__________。
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舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列句中加点的词。
（1）傅说举于版筑之间 （2）必先苦其心志
（3）征于色，发于声，而后喻
2.短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
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舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 舜发于畎亩之中 之：的
B. 故天将降大任于是人也 于：到
C. 行拂乱其所为 其：他的
D. 生于忧患而死于安乐也 而：因而
2.唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心
3.用现代汉语翻译下列句子
（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4.文章开头的六个人物有什么共同点？从中你悟出了一个什么道理。
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舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.下列加横线的词含义相同的一项是 ( )
A. 人恒过；持之以恒。 B. 行拂乱其所为； 春风拂面。
C. 征于色，发于声，而后喻； 家喻户晓。 D. 傅说举于版筑之间 ；举世瞩目。
2.翻译句子。
①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
②困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
3.孟子是怎样论述“生于忧患，死于安乐”这个观点的?
4.本文是一篇说理散文，善用排比，句式长短错落有致，这样会有怎样的表达 效果?请从文中做具体分析。（从排比或句式任何一个角度分析即可）
5.人生就是一次远航，有艳阳高照，也有雨雪交加，难能一帆风顺，你身处逆境时，本文会给你带来哪些启示?【回答时语言要生动，采用修辞方法】
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阅读《生于忧患，死于安乐》回答下列各题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列加点的词语。
①举_____
②拂_____
2.把下列语句翻译成现代汉语
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②困于心，衡于虑，而后作。
3.概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。
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阅读《生于忧患，死于安乐》然后回答问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1.本文作者孟子，名（_____），字（_______），战国时期思想家、教育家。
2.与“行拂乱其所为”中“拂”的意思相同的的一项是（ ）
A. 违背 B. 掸，轻轻擦过
C. 甩，抖动 D. 天快亮的时候
3.下列语句没有通假字的一句是（ ）
A. 入则无法家拂士 B. 行拂乱其所为
C. 曾益其所不能 D. 困于心，衡于虑，而后作
4.第一段列举的六个历史人物的共同点是什么？不同点是什么？
5.孟子认为，一个人的成长除了客观环境因素影响之外，还受什么因素的影响？这说明了什么道理？
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阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问 题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A. 傅说举于版筑之间 举:发动 B. 故天将降大任于是人也 任：责任，使命
C. 人恒过然后能改 过：犯过错 D. 出则无敌国外患者 出：指在国外
2.下面对选文的分析，不正确的一项是 （ ）
A. 选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B. 选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C. 从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。
D. 选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
3.选文的观点对你的成长有何启示？结合实际谈一谈。
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