在浩瀚的历史长河中，所有的人、事、物都随着时间的流逝渐行新远，只留下一些永恒的记忆勾勒出人...

在浩瀚的历史长河中，所有的人、事、物都随着时间的流逝渐行新远，只留下一些永恒的记忆勾勒出人类发展演变的历程。阅读下列料，回答问题

（文字・人类记忆）

（1）人类文明的重要标志文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程，是重要的人类记忆体现形式。请写出你所知道的中外最古老的文字各一例。

（纪念日・人类记忆二）

自2017年起，国务院将“遺产日”调整设立为“文化和自然遺产日”。遗产日的设立是我国加强文化遗产保护的一项重要举措，显示了国家对于文化遗产保护工作的高度重视，有助于提高人民群众对文化产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保护意识。让我们通过感受中国文化遗产的魅力，并结合所学知识回答问题。

（2）第一处是曲阜孔庙、孔林、孔府：孔子是我国古代著名的思想家、教育家，请任意写出一点他在教育方面的成就，他提出了什么学说？第二处是战国时期闻名世界的防洪灌溉工程，它是哪一个工程？谁主持修筑的？

（发明・人类记忆三）

（3）公元前3世纪至13世纪中国古代科技一直保持西方所望尘莫及的水平，以四大发明为代表的中国古代科技取得连续性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。四大发明中直接促进了人类文化的传播与交流的两大发明是什么？

（文献・人类记忆四）

大一统是中国历史的鲜明特点。从统一后的2000多年，中国的统一时间，大约占70%，分裂的时间约30%……元朝和清朝的建立及其对统一的中华民族国家的贡献说明，中华民族不是由汉族一个民族缔造的，而是各个民族共同缔造的。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

（4）从材料中可以看出，大一统是中国历史的鲜明特点，最早建立统一多民族的国家是哪个朝代？元朝和清朝分别是哪个少数民族建立的？为巩固大一统的王朝，元朝创立的直到清朝仍然在沿用的一项地方行政制度是什么？

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在人类历史长河中，曾出现过多样的人类文明，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。阅读下列材料，回答问题

材料一　在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。

（1）材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的？中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲？

材料二　一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

（2）依据材料三，结合所学知识，请列举文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。请你概括文明交流的主要方式并各举一例加以说明。我们应怎样对待多样的人类文明？

材料三　当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，人类社会充满希望。同时，国际形势的不稳定性不确定性更加突出，人类面临的全球性挑战更加严峻，需要世界各国齐心协力、共同应对。

——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

（3）材料三中“人类面临的全球性挑战”主要有哪些？我们应如何应对？

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20世纪上半期短短的50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难，至今还令爱好和平的人们悲痛和愤恨。

【历史不容忘却】

战争的硝烟已随着时间的推移而消逝，然而它所留下的记忆将永远存在。李军同学整理的关于这两次战争的学习笔记如下：

（1）笔记一复习提纲中有一处错误，请找出并改正。（2分）请帮助李军同学补齐提纲内容。（1分）

（2）笔记二所描述的是哪次战争中的主要事件？（1分）哪一事件是这次战争的转折点？（1分）

【历史给人智慧】

如果学好了历史，我们就拥有更多解决现实问题的办法。

（3）当今世界格局下，人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结的因素，为了国际关系的和谐，你认为世界各国应遵循怎样的原则面对未来？（2分）

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20世纪上半期短短的50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难，至今还令爱好和平的人们悲痛和愤恨。

【历史不容忘却】

战争的硝烟已随着时间的推移而消逝，然而它所留下的记忆将永远存在。李军同学整理的关于这两次战争的学习笔记如下：

（1）笔记一复习提纲中有一处错误，请找出并改正。请帮助李军同学补齐提纲内容。

（2）笔记二所描述的是哪次战争中的主要事件？哪一事件是这次战争的转折点？

【历史给人智慧】

如果学好了历史，我们就拥有更多解决现实问题的办法。

（3）当今世界格局下，人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结的因素，为了国际关系的和谐，你认为世界各国应遵循怎样的原则面对未来？

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战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，二战后，特别是20世纪70年代末以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。 今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。

材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。　　　　　　　　　　　　

一一高中人教版《 20 世纪战争与和平》

（1）20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”，根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对中国产生了怎样的影响？以《凡尔赛和约》为基础建立的凡尔赛体系，对资本主义经济产生了什么重要的影响？此后的什么条约为列强掠夺中国提供了条件？

材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。……开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？列举事实说明“第二次世界大战中，该国为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。（至少两例）

材料三：……美苏对立的两极格局不复存在。……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。　　　　　　

——人教版九年级下　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）两级格局结束的标志性事件是什么？两极格局结束后世界经济发展呈现出什么特点？材料三中“霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平”请列举20世纪末典型事例加以说明。

材料四: 习近平总书记在十九大报告中指出：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

（4）根据以上探究我们可以看出当今世界面临政治、经济格局的深刻变化，今天，有哪些挑战性问题急需解决？根据材料四中习近平同志的报告，说说中国在追求理想的征程中应该怎么做，请你加以归纳。

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阅读下列材料,回答问题

材料一　 亚非大陆是人类文明的擒篮,这里大河奔腾,土地肥沃,易于农耕,孕育了古老的东方文明,古代埃及、古巴比伦、古代印度的文明,无不充满智慧和神奇。岁月流逝,历史永恒,灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。

材料二　 古代希腊是西方文明的发祥地,它的自然地理环境明显不同于古代东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒。

材料三　 2017年11月8日,美国总统特朗普访华,在故宫博物馆,中美领导人有一段对话很有意思。

特朗普说:中国的历史可以追溯到5000年前,(或者更早),所以你们有500年历史。中国领导人:有文字的是3000年。

特朗普:我想最古老的文化是埃及文化,有8000年历史。

中国领导人：______________________________________。

(1)列举出材料一中所谈到的三个国家的文明成果各一例。

(2)材料一与材料二中涉及的古代文明,在类型上有什么不同?举一例说明两种文明的差异?

(3)阅读材料三,猜想一下,中国领导人会怎么应对?

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政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料，回答问题。

材料一　 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此，古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二　 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地。分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。

——邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

材料三　 明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争，……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀，在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

材料四　 军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——《清史稿·军机大臣年表序》

请回答：

（1）据材料一，指出“秦以后一统的君主‘独制’格局”是什么制度？

（2）据材料二，汉武帝的此项规定有何作用？

（3）材料三中“对我国政治制度进行了重大改组”是指什么措施？

（4）据材料四和所学知识，说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。

（5）综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？

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政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。中国古代专制主义中央集权制度在漫长的历史长河中经历了一个建立、发展到完善、衰亡的历程。阅读材料，回答问题。（共计6分）

材料一　 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰（宰：县令）……

——摘选自柳宗元《封建论》

材料二　 主父偃说上曰：“……今诸侯或建城数十，地方千里。缓则骄奢，易为淫乱；急则阻其疆而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。……”于是上从其计。

——《史记·平津侯主父列传》

材料三　 唐朝中央机构示意图

材料四  军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。

——《清史稿·军机大臣年表序》

据材料一，试概括其加强中央集权的一条措施。（1分）

据材料二，试概括主父偃建议的原因。（1分）

材料三反映唐朝中央实行了什么制度？（1分）

据材料四和所学知识，说明清朝为加强皇权采取的措施及其影响。（2分）

综合以上材料，反映了中国古代政治制度变化的什么趋势？（1分）

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（6分）如图，在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：

(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。（4分）

(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。（2分）

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（6分）在人类历史长河中，曾涌现出一大批著名的具有时代象征意义的历史人物。他们都是以自己的行动，有力的影响了人类历史的发展历程。据此回答下列问题：

(1)根据图片的提示判断图片对应的历史人物，将人物图片的字母代号填桂表格中合适的位置。（4分）

(2)初中阶段的历史学习应具备客观认识和评价历史人物的能力。请你归纳和评价历史人物的原则和方法。（2分）

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