物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。
(1)鉴別氢氧化钠和碳酸钠两种溶液,不可选择________ (填字母)。
A.氯化钡溶液 B.硝酸钠溶液 C.稀硫酸
(2)除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾,可加入适量的硝酸钡溶液,充分反应后过滤即可。写出反应的化学方程式__________________________。
九年级化学填空题中等难度题
物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。
(1)鉴別氢氧化钠和碳酸钠两种溶液,不可选择________ (填字母)。
A.氯化钡溶液 B.硝酸钠溶液 C.稀硫酸
(2)除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾,可加入适量的硝酸钡溶液,充分反应后过滤即可。写出反应的化学方程式__________________________。
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物质的鉴别、分离和提纯是重要的基本实验操作。
(1)鉴別氢氧化纳和碳酸钠两种溶液,不可选择________ (填字母)。
A.氯化钡溶液 B.硝酸钠溶液 C.稀硫酸
(2)除去硝酸钾溶液中混有的少量硫酸钾,可加入适量的硝酸钡溶液,充分反应后过滤即可。写出反应的化学方程式__________________________。
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分离、提纯除杂、检验、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 将粗盐中混有的泥沙分离 | 溶解、过滤、蒸发 |
B | 检验碳酸钠溶液中是含有氯化钠 | 加过量的稀盐酸后,再滴加硝酸银溶液 |
C | 除去MgCl2溶液中的少量MgSO4 | 加适量的BaCl2溶液,过滤 |
D | 鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体 | 加水,观察 |
A. A B. B C. C D. D
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分离与提纯是获得物质的重要方法,下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠 | 加入适量氢氧化钙溶液,充分反应后过滤 |
B | 除去铜粉中混有的少量铁粉 | 加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥 |
C | 除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳 | 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4溶液 | 加入足量NaOH溶液,充分反应后过滤 |
A.A B.B C.C D.D
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提纯或分离混合物时,常用到①溶解,②过滤,③蒸发结晶,④降温结晶等操作方法.请选择适当的操作序号按操作顺序填空:
(1)除去石灰水中的碳酸钙 .
(2)除去硝酸钾固体中少量的氯化钠 .
(3)除去硫酸锌溶液中的水 .
(4)提纯含泥沙的食盐 .
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下列实验操作,很难达到预期目的是
A. 通过测量导电性,区分氯化钾溶液与氯化钠溶液
B. 使用磁铁吸引,分离铁粉和铜粉的混合物
C. 通过溶解、过滤、蒸发等操作,初步提纯粗盐
D. 采用燃烧闻气味的方法,鉴别羊毛线和涤纶线
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A.鉴别物质:氢氧化钠、氯化钠、盐酸(酚酞试液) |
B.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤) |
C.在工业上用太阳能使水蒸发来淡化海水来解决我国的淡水危机 |
D.要把NaCl溶液中混有的MgCl2、BaCl2、CuCl2等杂质同时除去(纯碱溶液) |
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分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 | 加热至固体质量不再发生变化 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 先加适量水溶解,再加适量硫酸,蒸发结晶 |
C | 除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 | 加入过量的硝酸钡溶液。过滤 |
D | 除去钢的中混有的少量锌粉 | 加入过量的稀盐酸,过滤、蒸发、结晶 |
A.A B.B C.C D.D
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分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的是( )
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 | 加热至固体质量不再发生变化 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 先加足量水溶解,再加适量稀硫酸,蒸发结晶 |
C | 除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 | 加入过量的硝酸钡溶液,过滤 |
D | 除去锌粉中混有的少量铜粉 | 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是
实验目的 | 实验设计 | |
A | 除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠 | 加热至固体质量不再发生变化 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 先加足量水溶解,再加适量稀硫酸,蒸发结晶 |
C | 除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾 | 加入过量的硝酸钡溶液,过滤 |
D | 除去铜粉中混有的少量锌粉 | 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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