阅读下面文字，完成下面小题
杭州是中国的一个历史文化重镇和商贸中心千百年来，①从白居易到苏东坡，西湖到大运河，桨声摇曳；八千年的跨湖桥文化、五千年的良渚文明，杭州的悠久历史和文化传说，扣人心弦。杭州是创新活力之城，电子商务蓬勃发展，在杭州点击鼠标，联通的是整个世界。杭州也是生态文明之都，山清水秀，晴好雨奇，浸透着江南韵味，凝结着世代匠心。杭州更是东方品质之城，大气开放，充满活力，②连续11年入选《中国最具幸福感城市》榜单，一辆“小红车”就可以体会悠哉的慢生活。③这座城市人文荟萃，精致和谐，它浪漫、优雅、温暖的风骨感染着每一个人，④所以说“江南忆，最忆是杭州”。
1.文段中加点的词语，运用不正确的一项是
A.摇曳 B.扣人心弦 C.山清水秀 D.凝结
2.文段中画线的标点，使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
八年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面文字，完成下面小题
杭州是中国的一个历史文化重镇和商贸中心千百年来，①从白居易到苏东坡，西湖到大运河，桨声摇曳；八千年的跨湖桥文化、五千年的良渚文明，杭州的悠久历史和文化传说，扣人心弦。杭州是创新活力之城，电子商务蓬勃发展，在杭州点击鼠标，联通的是整个世界。杭州也是生态文明之都，山清水秀，晴好雨奇，浸透着江南韵味，凝结着世代匠心。杭州更是东方品质之城，大气开放，充满活力，②连续11年入选《中国最具幸福感城市》榜单，一辆“小红车”就可以体会悠哉的慢生活。③这座城市人文荟萃，精致和谐，它浪漫、优雅、温暖的风骨感染着每一个人，④所以说“江南忆，最忆是杭州”。
1.文段中加点的词语，运用不正确的一项是
A.摇曳 B.扣人心弦 C.山清水秀 D.凝结
2.文段中画线的标点，使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
八年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。
“人人尽说江南好，游人只合江南老”。杭州，一座烟雨江南之城。她的美，美在湖光山色，美在画意诗情。
苏东坡在此为官，心系百姓，一心为民，把西湖当作第二故乡；林和靖在这里“以梅为妻，以鹤为子”，清高自适，抛却了尘世的（ ）（xuān）嚣，找到了心灵的慰藉。黄公望，钟情山水，创作了精美绝（ ）（lún）的《富春山居图》，备受世人推（ ）（chóng）；李叔同在西子湖畔，遁世离俗，一心向佛，慈悲为怀。杭州寄托着中国文人诗意栖居的美好愿望。
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（1）（xuān）____嚣 （2）精美绝（lún）____ （3）推（chóng）_____
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（1）系（A.jì B.xì） （2）遁（A.dùn B.xún）
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
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阅读白居易的《春题湖上①》一诗，完成下列小题。
湖上春来是画图，乱峰②围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注】①湖：即杭州西湖。②乱峰：参差不齐的山峰。
1.对这首诗理解、赏析有错误的一项是（ ）
A. 首句点明地点、季节，表明是鸟瞰西湖春日景色，概括了诗人对西湖春天美好景象的感受，奠定了全诗的感情基调。
B. 颔联、颈联四句，诗人以幽丽华美的笔触，用一连串精妙的比喻，勾画出西湖的旖旎风光。比喻的精妙，表现在比物与被比事物的密合无间上。
C. 全诗由于有了颔联、颈联四句精当传神的比喻，首联中的“似画图”才有了充实的具体内容，尾联中的“勾留”之意才得以顺势推出。
D. 根据诗人所描绘的西湖春天的具体景物，我们可以看出诗人记述的是他白天游览西湖的所见所感。
2.颔联中“排”“点”两词用得生动、精当，请作简要赏析。
3.这首诗的尾联和《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”在抒情方式和所抒发的感情两个方面很是相似，请作简要说明。
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阅读白居易的《春题湖上》，完成下题。
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注】这是一首著名的杭州西湖春景诗，作于作者卸杭州刺史任之前夕。
1.试赏析“碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲”两句的表达效果。
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2.这首诗表达了作者什么样的思想感情？
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阅读理解
东湖之畔
阿莹
①我每每途经凤翔就想去苏东坡的东湖游历，却都被纷繁的公务耽搁了，那天午后能走进这块与杭州西湖并称的园林似乎挺意外的。
②步入苏东坡题名的东湖大门，一大片水面便落入了眼帘，湖光潋滟，轻吻堤畔，隐约可见水下的鱼儿不慌不忙地游着，见到人来扑通一声便钻进深水了。岸上一排浓密的垂柳倒挂水边，随风摇曳着，时有柳梢轻轻划过水面，浅浅的涟漪便一波一波地推广开来，与那鱼儿泛起的水纹撞在一起，顿时碎成了乱乱的光波。园里恬静极了，我们在浓柳下的岸边小路上亦步亦趋，不时有细柳抚过肩头和脸颊，柔柔的，痒痒的，像有少女藏在暗处逗人开怀呢。这东湖虽不及西湖的水多，却依然有着特别的韵味，似乎凡被苏东坡点化过的地方，都呈现出娇柔妩媚的姿态。
③苏东坡一生东奔西跑致力于疏浚水利，不论是西湖，还是眼前的东湖，当初都是为了父老乡亲的安宁，偏偏日后成了一方景观。湖边那间宋代风格的四角亭，应是盛名已久的喜雨亭了，尽管风雨已经把柱石剥蚀得斑斑驳驳，但四檐高挑，风雅飘逸，轻轻移步过去，一段文苑趣事就逶迤而来了。那年苏东坡刚刚度过25岁生日，便携着科举前三的威风，在仕途征程上迈出了第一步，可谓春风得意到东府。但那小小的通判实为太守副职，遇有旱魃袭扰，必须四处拜神，为百姓祈雨降福，绝不敢有半点懈怠。苏东坡急赴太白山祈神求雨，法事已毕，依旧红日当头不见雨滴。苏东坡发现山神的称谓不知何故被降档次，顿感事态严重，提笔给宋皇写了一出奏本，恳请将太白山神由侯爵升为公爵，以解山神之郁闷。宋皇阅后敕命“恩准”，苏东坡立即斋戒沐浴，还从庙里取来一盆“龙水”敬献到太白山神灵前。很快，天上便飘来一团团乌云，雨竟然一连下了三日，全县人在雨水中欢呼雀跃，也把苏东坡的义举诠释得活灵活现了。当年轻的通判手舞足蹈回到家里，便情不自禁把后花园刚落成的亭榭呼为喜雨亭了。晚上更是文思泉涌，一口气写成了《喜雨亭记》，把人们盼雨祈雨喜雨的神形刻画得空灵细致，至今还是中学生必读的课文。我围着那小小亭阁转了一圈，细细体会着苏东坡当年的喜悦，仿佛立在中间的那方石碑也左右晃动舞之蹈之，演绎起苏东坡当年的欣喜。
④倘佯在岸边小道上，曲径通幽，亭台迥异，使得东湖之畔别有一番韵味。似乎院里林林总总的建筑都扯上了苏东坡的名号，如今却是难考真伪了。但我以为那间凌虚台应是不假，长檐飞翘，歇山灰瓦，凛然透出宋代姿色，但水泥的痕迹多少让人沮丧。那是当年与苏东坡同县为官的陈太守在自家庭院的造化，上世纪才从城里移到东湖岸边。当时年轻的苏东坡与年长的太守多有不睦，他应邀为太守后院的亭阁题写《凌虚台记》，显然年轻人内心是纠结的，文中多有不恭游离其间。但我佩服那陈太守的肚量，居然一字未改就镌刻到自家花园里，可见其修养之绵厚。后来，苏东坡仕途坎坷，一定悟到了自己年少轻狂，便在黄州任上为陈太守撰写了墓志铭。苏东坡一生是极少为人题写墓志的，多少达官贵胄重金邀请都不屑一顾，那陈太守也的确因这篇记叙而流芳百世了。这似凸显了苏东坡人格的完善，由此可见太守当年也有大智慧。
⑤我喜欢浓荫深处那间君子亭，静悄悄隐藏在一片茂密的柳条后面，走到近前才看到红绿相间的石柱，以及亭伞下梅、兰、竹、菊四块画碑。凤翔人说这四块画碑当是苏东坡的真迹，我看那碑的刀功并不精湛，但一枝一叶，卓然而立；一招一式，清高风骨，当是卓越的文人画风格。这苏东坡确实才华横溢，不但诗文壮美浪漫，而且笔墨功夫了得，书法在当时就已风靡朝野，连公文信函都被人藏为珍爱，绘画技艺更为灵动，一皴一涂直把文人画推到了空前高度。所以将这小小的古亭谓之君子，也是极为恰当的。苏东坡在凤翔磨炼三年，文笔颇受宋仁宗和丞相欧阳修的赏识，随后便进京，职位更是直升到翰林学士，几乎相当于副丞相了。但是苏东坡的命运似乎就隐藏着坎坷，朝廷两派争斗让大才子也难以独善其身。尤其是他第二次外放出京，官职一降再降，辖地一远又远，最后竟然流放到海南岛上任一闲差，使得步入衰年的英才度日如年。后来因皇权更迭，他才得以重返陆地，且此时的苏东坡早已没有了“兼济天下”的抱负，只盼能与家人团聚安度余年，而且此时的苏东坡已经修炼得没有了任何棱角，遇到任何人都谓之以君子，正像这间小小亭阁，宛如君子在水一方，眺望着尘世间的芸芸众生，脸上已然冷清得没有了一点点表情。
⑥东湖边上还辟有一处长长的碑廊，一通通石碑沿着从湖边起步的一条廊道，深深浅浅地镶嵌在白墙上，都是历代风雅之士歌颂苏东坡的诗词。
⑦从东湖出来天色将晚，我与朋友转身进了县城夜市，这里已然热气腾腾了，人们左顾右盼穿行其间，小商贩高声叫卖着凤翔特产，似把东湖的斯文撕扯得七零八落。但我想苏东坡当年是喜欢这种场面的，君不见那些带着酒味的诗句那么动人洒脱，更有东坡肘子东坡香酩流传在世呢。于是我也趋风附雅要过几个小菜，拧开一瓶西凤，就着月光在东湖边小酌起来……
1.作者在第①段中为什么说感到似乎挺意外的”?
2.第②段运用了什么修辞手法?描写了哪些景物?
3.第③段主要写了什么内容?请简要概述。
4.作者在第④⑤段是按照什么顺序来写游记的?
5.阅读第⑥⑦段,联系全文,简要归纳选文的主题。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字，用一句话概括其主要内容，不超过45个字。（3分）
西湖申遗成功后，杭州西湖风景名胜区管委会于2011年11月正式启动了西湖LOGO
全球征集活动，共征集到作品1500余份，最终评选出来的西湖LOGO表达了三层含义，首先是中国文化。以中国传统水墨画表现手法，辅以中国印，体现出了西湖文化景观历史的源远流长；其次是西湖特征。潭、月有机融合，潭中印月、月中印潭，体现出“天人合一、湖天一碧”的意境，有效传递出了西湖特征；第三层含义是三生万物。LOGO中的潭由三个白色圆点变形而来，包含“三生万物”的内涵理念，表达出西湖的大气开放。西湖风景名胜管委会将围绕新推出的西湖LOGO，今后将在西湖风景名胜区范围内举办的重大活动、重要会议、宣传活动、窗口单位、公务系统等领域，如名片、工作证、信封、信纸、办公用品、会议用品、城市家具和衍生产品如各类旅游纪念品、特色农产品的醒目位置使用。
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
苏州最让人pēng（ ）然心动之处，还在于当你走进这中国文化静mì（ ）的后花园时，才发现一直在心中默念的很多诗词文章都与这里有关。读着苏东坡“且将薪火试新茶，诗酒趁年华”的佳句时，抬头一看，原来“藕园”的一座石门匾额上便hè（ ）然写着“诗酒年华”这四个清新俊秀的字；再看《红楼梦》之大观园，一景一物，一草一木，又是与“拙政园”何其相似，走进园中，四十余处亭台楼阁，花草摇 yè（ ），山石点缀，一步十景，光色交相辉映，凡此种种，安躺在苏州城内的各处园林，在它们的身上，演yì（ ）着多少故事，又继而激活了多少泛黄的典jí（ ）？
八年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.《钱塘湖春行》作者是唐代白居易。“钱塘湖”即杭州西湖。
B.《雁门太守行》作者李贺与《赤壁》作者杜牧被后人合称为“小李杜”。
C.《列子》中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》。
D.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
2.诗中直接抒发作者对西湖美景喜爱之情的是哪两句诗句？
3.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
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