补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》选用雪作比喻来描写滔天的江浪，其句子是“_______ ”。
（2） 辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》词中有作者注视手中武器的细节，传达了作者强烈的报国情怀，其词句是“________ ”。
（3）在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是“_______，_________ ”。
（4）《论语·为政》中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是“__________，__________ ”。
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力道劲，境界宏阔，词中“_____________，_____________”两句起承上启下作用，过渡自然。
（2）《蜀道难》中描写水石相激山谷轰鸣如雷的句子是_____________。
（3）《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子是“_____________，_____________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《爱莲说》中，较之于菊或牡丹，诗人独爱莲“________________”的品性，犹如君子之美名远扬。
⑵苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力遒劲，境界宏阔，词中“_______________________，________________________”两句起承上启下作用，过渡自然。
⑶《琵琶行》中表现琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“ ________________，______________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中以孔子曾拜郑子、苌弘、师襄、老聃为师来说明了一个事实：“_______ ”。
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》借古抒怀，将写景、咏史和抒情融为一体，笔力遒劲，境界宏阔，词中“________，______ ”两句由写景转到写人，承上启下。
（3）庄子在《逍遥游》中写宋荣子不因外界的评价而改变自己的句子是：____，_______ 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》篇中“___，____ ”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。
(2)苏轼<念奴娇·赤壁怀古》中“___，____ ，____ ”集中体现了赤壁江山如画的特点。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《秋兴八首》（其一）中“ ”两句由景生情，抒发了作者的故园之思。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中词人“ ”的慨叹，将江山之胜与怀古之情融为一体。
（3）在<论语》中，孔子用“ ，_ ___ ”两句，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同墨多”，下联如从《琵琶行》中，选句应对，应是________________。
（2）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，却用________________________________，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
（3）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得________________________________的悲壮场面。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子在《逍遥游》中劝世人要认清自我和外物的分际、辨别荣辱的界限的句子是:“ , 。”
(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》上阕状写眼前之景,下阕怀古抒情,其中“ , ”起承上启下的作用。
(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中,“ , ”两句用南方春景比喻北国的奇丽雪景,极富想象力。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而在杜牧的《赤壁》中，却用“__________，__________”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
（2）屈原在《离骚》中表明自己特立独行，粉身碎骨也不悔改的句子是“__________，__________。”
（3）在《出师表》中，作者直呼国家危在旦夕，如不救亡存国，将会出现国破身亡的句子是“__________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中劝世人要认清自我和外物的分际、辨别荣辱的界限的句是：“ ， 。”
（2）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》上阕状写眼前之景，下阕怀古抒情，其中“ ， ”起承上启下的作用。
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中，“ ， ”两句用春景比喻北国的奇丽雪景，极富想象力。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中描写水声清脆悦耳的句子是：___________________ 。
（2）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而杜牧在《赤壁》中，却用“____________________，________________________”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
（3）早在千年之前，屈原就在《离骚》中以“_______________ ？__________________？”教导我们“道不同，不相为谋”。
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