请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任...

请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。

材料一　 （年代尺示意图——了解发展历程）

（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“百日维新”对中国社会的影响。

材料二　　 （历史漫画——揭示本质内涵）

图1：15年前的一幕童话（发表于1946年）

图2：沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上

（2）图1漫画反映了哪一历史事件？图2漫画所示历史事件有何影响？

材料三　 （知识结构示意图——系统掌握历史知识）

（3）依据以上的“知识结构示意图”补充填写A、C的历史事件。

材料四　 1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表

（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。

材料一　 （年代尺示意图——了解发展历程）

（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“百日维新”对中国社会的影响。

材料二 （历史漫画——揭示本质内涵）

（2）图三漫画反映了哪一历史事件？图四漫画所示历史事件有何影响？

材料三 （知识结构示意图——系统掌握历史知识）　　

（3）依据以上的“知识结构示意图”补充填写A、C的历史事件。

材料四 1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表

（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？

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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任务。

材料一（年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程）

（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。

材料二（知识结构示意图一一系统掌握中国社会主义建设的历史知识）

（2）依据以上的“知知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。

材料三（分析数据一解释中国现代化经济建设的历史现象）

图一　 凤阳县农业生产三年三大步

图二 深圳市国民生产总值示意图　　　 图三1992-2012某县GDP增长示意图　

（3）根据材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？

材料四（看中国数据一关注中国现代化建设的辉煌成果）

（4）依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。

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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任务。

材料一：（年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程）

（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。

材料二：（知识结构示意图——系统掌握中国社会主义建设的历史知识）

（2）依据以上的“知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。

材料三：（分析数据——解释中国现代化经济建设的历史现象）

图一凤阳县农业生产三年三大步

（3）材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？

材料四：（看中国数据——关注中国现代化建设的辉煌成果）

（4）依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。

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请运用所掌握的历史基本技能，完成下列各题。

（1）以上图片体现了中国近代史上民主革命的历程，分别写出它们所反映的历史事件。

（2）根据下面年代尺上的信息，写出新民主主义革命开始的时间和标志性事件。

（3）从下面这些关键词中选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。

汉阳铁厂　　　　 中共一大　　　　 日本签订投降书

汉阳铁厂　　　　 中共一大　　　　 日本签订投降书

（4）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。

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某历史学习小组运用图表学习的方式，进行中华民族复兴历程的探究。观察下列图表，回答问题。

材料一：（时间轴﹣﹣了解发展历程）

材料二：（知识结构示意图﹣﹣系统掌握历史知识）

材料三：（思维导图 ——形成历史网络）

（1）据材料一“时间轴”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“登上舞台”对中国社会的影响。“正确道路”指的是什么道路？

（2）依据材料二“知识结构示意图”，补充填写A、B、C相应内容。

（3）请填写材料三“思维导图”中的空白处。

（4）综上所述，谈谈你对中华民族复兴历程的认识。

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请运用所掌握的历史基本技能，完成下面各题。

【时空观念】观察上面两幅地图，根据所学知识，分析德国出现图一状况及由图一到图二变化的原因。

【运用表格】根据提供的信息，完成下面的表格。

【运用年代尺】结合20世纪上半年世界历史的发展历程，分析同一时空条件下历史史诗之间的内在联系。

①请写出华盛顿会议和中共七大的影响。

②根据年代尺提示，分析国共关系有合作有对抗不断变化的主要原因。

③从上面年代尺上，任选两个内容有因果关系的事件，并简述它们之间的关系。

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阅读材料，回答问题。

材料一

(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。

①________　②________　③________　④________　⑤________

材料二　14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

(2)材料二中的“文化运动”指的是什么？写出这场运动的历史作用。

材料三　如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。

(3)材料三中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？

材料四　在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

(4)材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。

(5)综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。

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阅读材料，回答问题

材料一

（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是某同学根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。

①_______ ②_______③_______④_______⑤_______

材料二　 14—16世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。

（2）请写出材料二中的“文化运动”的历史作用。

材料三　 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。

（3）说说你对材料三中“革命性”的理解是什么？

材料四　 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献

（4）材料四中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。

（5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。

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请运用所掌握的历史基本技能，回答下列问题。

（1）分别简述下面两次军事行动的主要影响。

图一千里跃进大别山

图二诺曼底登陆

（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“伟大尝试”和“开天辟地”相对应的历史事件名称，并概述社会主义运动在①处这一阶段的发展特点。

（3）从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。

（4）根据下面的史料描述，分别写出相对应的历史事件名称，并归纳其反映的共同主题。

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