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阅读下列每段材料，结合所学知识作答：
材料一：19世纪末，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。”
（1）德国因此挑起战争并最终战败。战后没有在对德和约上签字的是哪两个与会国？此次战争后形成了怎样的世界格局？
材料二：1938年，德、意、英、法四国政府首脑签订协定，勒令捷克斯洛伐克将苏台德等地割让给德国（1939年吞并了捷克斯洛伐克）。捷克斯洛伐克代表说：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑作出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭受同样的命运。”
（2）举出材料中“你们”成为“受害者”的两个史实。吞并捷克斯洛伐克前，德国已经违背《凡尔赛条约》的规定，占领了哪个国家？
材料三：1947年3月12日，杜鲁门在美国国会两院联席会议上发表咨文，宣称：今日世界已形成“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。他强调：“无论在什么地方，无论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”
（3）材料标志着哪一事件正式开始？为配合杜鲁门的演说，美国在外交上实施了哪一经济措施？美苏冷战对峙局面最终形成的标志是什么？
（4）结合上述三则材料，谈谈为维护世界和平稳定，大国应有怎样的担当？
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反对战争、维护和平，是全世界人民的共同心愿。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题（共6分）
材料一：19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和 海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
------川教版《世界历史》九年级下册
材料二：1938年，一个叫张伯伦的得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我们赢得了一代人的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。
-------川教版《世界历史》九年级下册
材料三：第二次世界大战中，有大约5500万士兵和平民死亡，参战国物资总损失价值达4亿万美元。其中，中国军民死亡达2100多万，中国经济损失达6千亿美元。
--------中新《香港文汇报》
（1）根据材料一概括第一次世界大战的性质是什么？（1分）
（2）材料二所述“协定”是在哪次会议上签订的？为什么说“协定加快了世界大战的步伐”？（3分）
根据材料三回答，你认为中国在第二次世界大战中的重要作用是什么？（2分）
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“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”
——德国外交大臣皮洛夫
① 写出材料中的“分割了大陆和海洋”的两个国家
②你认为帝国主义国家在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终导致什么事件发生？
③用史实说明德国的愿望“要求阳光下的地盘”得逞了么？
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阅读下列材料：（10分）
“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” —---德国外交大臣皮洛夫
请回答：
（1）皮洛夫说上面这段话时，德国的经济状况如何？（1分）
（2）当时占有海外殖民地最多的国家是哪一个？（2分 ）
（3）围绕殖民地和霸权的争夺，形成了哪两大集团？（4分） 它们的形成给世界形势带来怎样的影响？（1分）
（4）德国为取得阳光下的地盘，19世纪末至20世纪初在中国实施了哪些侵略行为？（2分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 英国、德国和美国在世界工业生产中的比重变化表
材料二 “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝天的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
——德国外交大臣皮洛夫
材料三 德法军队在凡尔登及其附近地区演出了一幕幕惊心动魄的进攻、反攻、摧毁、强击、破坏、占领、再占领，地面布满了密密麻麻的巨大弹坑，树林变成了枯木朽株混乱的堆积场，炮火翻腾过的泥土上暴露着人和马的尸体，随着天气逐渐转暖，尸体腐烂散发出难以忍受的恶臭。这次战役双方伤亡人数总计70余万。因此被称为“凡尔登绞肉机”。
由材料一可以看出，1870～1913年主要资本主义国家的经济地位发生了怎样的变化？(2分)这一变化与哪一历史事件密切相关？(2分)
(2)材料二中德国“要求阳光下的地盘”表明了德国怎样的野心？(2分)新兴德国此举导致了怎样的后果？(2分)
(3)材料三中的战役发生在什么时间？(1分) “凡尔登绞肉机”这一比喻反映了什么问题？(2分)
(4)有人说，既然新科技能引发战争，给人类带来灾难，那么我们不必发展新科技了。对此，你是如何看待的？(3分)
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阅读下列材料，回答问题：
材料三让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘
——德国外交大臣皮洛夫
根据以上材料，请回答以下问题：
（1）材料一中的表格反映了帝国主义国家间的什么现象？
（2）材料二中德国挑战英国的主要目的是什么？德国挑战英国的底气何来？
（3）德国与哪些国家组成同盟国集团向英国发起挑战？这种挑战演变成什么战争？战争结果如何？这场战争给我们留下怎样的教训？
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阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
——德国外交大臣皮洛夫
材料二 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
（1）第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（2分） 一战前形成的两大军事侵略集团的名称分别叫什么？(2分)
（2）材料二中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？（2分）
（3）一战的结果是怎样的？（2分）一战给人类带来了巨大的灾难，由此你得到了哪些历史启迪？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
(1)材料一中德国外交大臣皮洛夫所提要求的真正含义是什么？ 为了实现这个目标，德国选择与哪两个国家结成军事同盟？
材料二： 1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习结束后，17岁的塞尔维亚青年普林西波向斐迪南夫妇开枪射击，斐迪南夫妇毙命。
（2）很多人认为，如果没有材料二中所说的这个历史事件，给人类造成严重灾难的第一次世界大战是完全可以避免的。你同意这种观点吗？请简要说明你的理由。
材料三：1916年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
（3）请用一战的有关史实戳穿材料三中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行的谎言”。
材料四：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
(4)材料四中关于第一次世界大战的评价是否正确？为什么？
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19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”这段话表明德国（ ）
A．组成了三国同盟 B．要求重新分割世界
C．建立了法西斯政权 D．发动第一次世界大战
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19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝天的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘，20世纪初德国采取了（ ）
A.同英法结盟 B.发动第一次世界大战
C.建立法西斯政权 D.发动第二次世界大战
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