小雪用标有“2.5 V 0.3 A”的小灯泡进行“研究小灯泡的电阻”实验，得到该灯泡的U－...

小雪用标有“2.5 V 0.3 A”的小灯泡进行“研究小灯泡的电阻”实验，得到该灯泡的U－I关系图象如图所示。下列说法不正确的是

A. 小灯泡的电功率随电压的增大而增大

B. 小灯泡的电阻随温度的升高而增大

C. 小灯泡正常发光时的电阻约为8.3 Ω

D. 小灯泡的额定功率是0.9 W

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关于实验课上用到的标有“2.5V0.3A”字样的小灯泡，下列说法中正确的是

A. 该小灯泡工作时流过它的电流一定是0.3A

B. 该小灯泡工作时其两端的电压是2.5V

C. 该小灯泡不接入电路中时它的电阻为零

D. 该小灯泡两端的电压为2.5V时，它消耗的电功率为0.75W

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小明在做“探究电流一定时，灯泡的功率与电阻的关系”实验时。所用实验器材有：两节新干电池、三个小灯泡L1、L2、L3分别标有：“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.25A”和“3.8V 0.3A”字样，滑动变阻器（10Ω　 1A），电流表（0～0.6A　 0～3A）、电压表（0～3V　 0～15V）、导线、开关。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整

（_________）

（2）小明先将灯L1接入电路，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L的电流为0.2A，此时电压表示数如图乙所示，则灯L1两端的电压为_____V，实际功率是_____W。

（3）保持滑动变阻器滑片P的位置不变，用L2替换L1，闭合开关，为保持电流表的示数为0.2A不变，应滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率

（4）再用灯L3替换L2，做第三次实验，并将实验数据记录在表中。

分析表中的数据可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成_____（选填“正比”或“反比”）

（拓展）实验结束后，小明感觉以上试验中存在一些问题，于是找来小红进行交流，如下是他们讨论的结果。

①这样实验不够简便，改进方法：_____

②有一组数据不符合实际，原因是：_____

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在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V　 0.3A”），定值电阻R （阻值为10Ω），滑动变阻器R0（标有“50Ω1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干：

（1）某实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计。由图甲到图乙，改进的理由是_____；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙。

（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是_____。

（3）故障排除后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片 P 到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图 （丁）或（戊）所示。此时电流表的示数为_____，电压表的示数为_____。

（4）多次调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据得到结论：_____。

（5）最后用图丙电路“探究电流与电阻关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值电阻各一个，其中_____定值电阻不能使用。

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小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时，他发现小灯泡的电阻不是一个定值，于是他计算出各个电压下的阻值，绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示．下列说法中正确的是（ ）

A. 把这样规格的两个小灯泡并联连接在电源电压为2.5V的电路中，电路的总电阻为20Ω

B. 灯泡L正常发光时的电功率是0.625W

C. 灯泡的电流随着电压的增大而减小

D. 把这样规格的两个小灯泡串联在电源电压为2.5V电路中，电路的总功率大于0.625W

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在“测量小灯泡的功率”的实验中，要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，通过实验得到小灯泡的U﹣I关系图象，如图所示。由图可知：小灯泡的额定功率P＝_____W。

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在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。

(1)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，则电路中发生的故障可能是_____。

(2)正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。实验中观察灯泡亮度的目的是_____。分析表格中证据，得出的结论是_____。

(3)实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻Rx的阻值，请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明）。并写出未知电阻Rx的的表达式（需要测量的物理量用对应的符号表示）_____。

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在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。

(1)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，则电路中发生的故障可能是_____。

(2)正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。实验中观察灯泡亮度的目的是_____。分析表格中证据，得出的结论是_____。

(3)实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻Rx的阻值，请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明）。并写出未知电阻Rx的的表达式（需要测量的物理量用对应的符号表示）_____。

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（2分）在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明要测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，通过实验得到这个小灯泡的U—I关系图象，如图所示。由图可知：小灯泡的额定功率P=　　　　　　 W；当U=1.5V时，小灯泡的电阻R=　　　　　　 Ω。

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如图所示电路．小灯泡标有“2.5V，0.3A”阻值保持不变，电源电压3V保持不变，下列说法正确的是（　　）

A. 小灯泡工作时将电能转化为内能和光能

B. 若要使小灯泡正常发光需要串联上一定的电阻

C. 滑片向左移动的过程中电流会变大，电压表的示数会变小

D. 在保证小灯泡不被烧坏的前提下，要使灯变亮需要将滑动变阻器的滑片向右移动

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