阅读下面诗歌，完成下列小题。
南柯子
吴潜
池水凝新碧，栏花驻老红。有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。
鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。秋千庭陇小帘拢，多少闲情闲绪雨声中。
1.“手把一枝杨柳系春风”一句在全词中有什么作用？请结合本词的内容分析。
2.上阕前两句和下阕描绘了三幅什么样的画面，请简要概括。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌，完成下列小题。
南柯子
吴潜
池水凝新碧，栏花驻老红。有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。
鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。秋千庭陇小帘拢，多少闲情闲绪雨声中。
1.“手把一枝杨柳系春风”一句在全词中有什么作用？请结合本词的内容分析。
2.上阕前两句和下阕描绘了三幅什么样的画面，请简要概括。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
春兴
（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【注】武元衡，中唐诗人，洛阳人。
1.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的两项是
A. 诗中“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无往不在。
B. 这首诗是一首七绝，前两句写景，后两句借梦抒情。
C. 诗题为“春兴”，通过对写雨过天晴后成荫的杨柳和黄莺等意象，构成了一幅春意盎然的景象。
D. 武元衡这首《春兴》，是春景、乡思、归梦三位一体的佳作。
E. 全诗语言含蓄委婉，构思精巧奇特，把令人黯然神伤的思乡之情写得明丽温馨。
2.诗的后两句运用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
东平别前卫县李寀少府
高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
1.诗歌首联是如何表现悲的？依据颔联谈谈诗人为何这样悲伤。
2.诗歌颈联是什么意思？尾联在全诗中有什么作用？
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古代诗歌阅读：阅读下面这首诗，完成小题。（共11分）
壬辰寒食
王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天（一说前两天）。这首诗是皇祐四年壬辰（1052）王安石自舒州通判任上回江宁祭扫父亲墓时写的，王安石时年32岁。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
1.首联在全诗中起怎样的作用？请简要赏析。 （5分）
2.诗中的哪些因素引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿？请结合全诗简要赏析。 （6分）
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阅读下面的诗歌，完成第小题。(8分)
壬辰寒食①
王安石
客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。
【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。 ②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。
1.对作品赏析恰当的一项是( )（3分）
A．首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B．颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C．尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D．诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
2.联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（5分）
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阅读下面一首诗歌，完成后面题。（11分）
南柯子·忆旧
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注释】①家：句末语气词，加强语气。
1.这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分）
2.这首词抒发了作者哪些思想感情？请作简要分析。 （6分）
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阅读下面一首诗歌，完成后面题。（11分）
南柯子·忆旧
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注释】①家：句末语气词，加强语气。
1.这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（5分）
2.这首词抒发了作者哪些思想感情？请作简要分析。 （6分）
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阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
春晴①
王守仁
林下春晴风渐和， 高崖残雪已无多。
游丝②冉冉花枝静， 青壁③迢迢白鸟过。
忽向山中怀旧侣， 几从洞口梦烟萝。
客衣尘土终须换， 好与湖边长芰荷。
[注]①1506年(明武宗正德元年)，诗人因反对宦官刘瑾，被廷杖四十，谪贬至贵州龙场。②游丝：漂浮在空中的蛛丝。③青壁：此处指雪后光滑的石板路，旧时驿道多为石板铺成。
1.颔联在表现景物特点方面颇有特色，请选出理解正确的两项是
A. 动静结合。“静枝”“青壁”与“游丝”、过鸟相衬，使静态的画面富有动感。
B. “冉冉”的“游丝”，“迢迢”的“青壁”是白描，细细勾画了景象特征。
C. “花枝静”“白鸟过”运用了工笔手法，凸显了花鸟特征。
D. 运用叠词。“冉冉”“迢迢”形象刻画了“游丝”和“青壁”的情状，且富有音韵美。
E. 哀景衬哀情。景之悲凉映衬出诗人失意之悲哀。
2.这首诗蕴含了丰富的思想感情，请简要概括。
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阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
春晴①
王守仁
林下春晴风渐和， 高崖残雪已无多。
游丝②冉冉花枝静， 青壁③迢迢白鸟过。
忽向山中怀旧侣， 几从洞口梦烟萝。
客衣尘土终须换， 好与湖边长芰荷。
[注]①1506年(明武宗正德元年)，诗人因反对宦官刘瑾，被廷杖四十，谪贬至贵州龙场。②游丝：漂浮在空中的蛛丝。③青壁：此处指雪后光滑的石板路，旧时驿道多为石板铺成。
1.颔联在表现景物特点方面颇有特色，请选出理解正确的两项是
A. 动静结合。“静枝”“青壁”与“游丝”、过鸟相衬，使静态的画面富有动感。
B. “冉冉”的“游丝”，“迢迢”的“青壁”是白描，细细勾画了景象特征。
C. “花枝静”“白鸟过”运用了工笔手法，凸显了花鸟特征。
D. 运用叠词。“冉冉”“迢迢”形象刻画了“游丝”和“青壁”的情状，且富有音韵美。
E. 哀景衬哀情。景之悲凉映衬出诗人失意之悲哀。
2.这首诗蕴含了丰富的思想感情，请简要概括。
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阅读下面这首诗，完成下面题目。（6分）
春晚山庄率题二首（其一）
卢照邻
顾步三春晚，田园四望通。游丝横惹树，戏蝶乱依丛。
竹懒偏宜水，花狂不待风。唯馀诗酒意，当了一生中。
1.诗歌的颔联运用了哪种修辞手法？描写了怎样的景象？（3分）
2.诗歌尾联表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
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