有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。其中明治维新时最能体现...

有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。其中明治维新时最能体现学习“欧洲文明”的举措是

A. 废藩置县

B. 忠君尚武

C. 殖产兴业

D. 海外殖民

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有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是

A. 废藩置县　　 B. 忠君尚武　　 C. 殖产兴业　　 D. 科举取士

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有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。下列最能体现学习欧洲文明的是（　　 ）

A.废藩置县 B.殖产兴业 C.忠君尚武 D.限制天皇的权力

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19世纪六七十年代，日本通过明治维新实现了国家富强。其改革措施中，最能体现学习西方文明的是（　　 ）

A.废藩置县 B.重视教育 C.殖产兴业 D.忠君尚武

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明治维新以后，日本人努力学习吸收世界先进的文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本在明治维新中体现学习世界“先进文明成果”的内容有 (　　)

①鼓励发展近代工业

②“废藩置县”

③提倡“文明开化”

④努力发展教育

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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关于日本明治维新的学习卡片，其中错误的一项是

A、背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险

B、前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治

C、措施：加强集权，置产兴业，“文明开化”等

D、结果：日本从此成为一个热爱和平、民主的国家

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关于日本明治维新的学习归纳，其中错误的一项是

A.背景：欧美列强入侵，国家面临沦为殖民地的危险

B.前提：倒幕派武力推翻幕府的反动统治

C.措施：加强集权，殖产兴业，“文明开化”等

D.结果：日本从此成为一个热爱和平、民主的国家

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在历史上，日本先后向两位老师学习过，一位是中国的唐朝，一位是近代先进的欧美国家，它把这两位老师的先进文明拿回去仿效改革，最后跻身世界强国之列。日本仿效唐朝和欧美国家的改革分别是指（　　 ）

A.明治维新和大化改新 B.大化改新和明治维新

C.班田收授法和殖产兴业 D.大化改新和殖产兴业

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“聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，已成为日本年轻人趋之若鹜的时尚。”该现象体现出明治维新的重要举措是

A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.义务教育

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19世纪中后期，西方列强通过殖民扩张把广大亚、非、拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地。下列国家中，通过改革摆脱民族危机、成为亚洲唯一保持民族独立的是

A. 中国

B. 日本

C. 印度

D. 朝鲜

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