洋务派认为：“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。”为解决“火器”问题，洋务派
A. 学习西方政治制度
B. 派遣留学生出国深造
C. 创办军事工业
D. 创办民用工业
九年级历史选择题困难题
洋务派认为：“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。”为解决“火器”问题，洋务派
A. 学习西方政治制度
B. 派遣留学生出国深造
C. 创办军事工业
D. 创办民用工业
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
洋务派认为：“中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。”为解决“火器”问题，洋务派
A.学习西方政治制度 B.派遣留学生出国深造
C.创办军事工业和建立海军 D.创办民用工业
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一论述属于哪个派别的主张（ ）
A. 洋务派 B. 维新派 C. 资产阶级革命派 D. 顽固派
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一论述属于哪个派别的主张（ ）
A. 洋务派 B. 维新派
C. 资产阶级革命派 D. 顽固派
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张（ ）
A.维新派 B.顽固派 C.洋务派 D.革命派
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
作为晚清重臣，李鸿章是淮军和北洋水师的创始人和统帅、洋务运动领袖之一。阅读下列材料，然后回答问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，莫如学习外国利器。”
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
（1）据材料一指出，李鸿章等人筹办洋务运动的目的是什么？李鸿章认为要达到这一目的的关键是什么？
材料二 梁启超说：“李鸿章坐知有洋务，而不知有国务……其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
（2）据材料，梁启超认为洋务运动的局限性是什么？鉴于这一局限性，梁启超等人发动了一场什么运动？
材料三 甲午战争失败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过是勉强涂饰，虚有其表。”
（3）李鸿章所搞的洋务运动有人认为是成功的，有人认为是失败的，你的观点是什么？并说明理由？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”这段话体现了
A.洋务派的观点 B.维新派的观点
C.革命派的观点 D.顽固派的观点
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
（1）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？
材料二 19世纪末，“状元办厂”的故事流传一时，张謇主动放弃高官厚禄，创立了大生纱厂，由于经营有方，纱厂的规模逐渐扩大，一战期间，纱厂得到了较大发展。然而好景不长，20世纪20年代以后，纱厂就负债累累，最后被吞并。张謇创办实业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。
—— 摘自中华书局版教材《中国历史·八年级上册》
（2）根据材料四和所学知识，说明“状元办厂” 的目的是什么？分别指出一战期间和20世纪20年代后企业发展状况如何？有何原因？
材料三 “国家建设包括经济建设、国防建设和文化建设，而以经济建设为基础。”“工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困的生活的基本保证，因为这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”
——摘自1953年1月1日《人民日报》社论
（3）60年前为实现全国人民的工业化梦想，党和政府编制的建设规划是什么？ 在这个规划中集中主要力量发展什么？
（4）一百多年来，中国“工业化强国之梦”历经艰辛与坎坷，今天正在逐渐变为现实，你对此有何认识？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张？（ ）
A. 地主阶级顽固派
B. 地主阶级洋务派
C. 资产阶级维新派
D. 资产阶级革命派
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
19世纪以来，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二：109年前那个烦闷的夏天，又一次见证的旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》（2007年）
材料三：：我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。
——孙中山
(1)根据材料一指出，李鸿章等人为“自强”而进行的探索（实践）被称为什么？请举一例他在这方面的具体活动。（2分）
(2)结合材料二和所学知识，为什么说“六君子”的鲜血没有白流？（2分）。
(3)你怎样评价孙中山领导进行的“政治革命”？（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析